TAILIEUCHUNG - Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm - kinh nghiệm từ các trường mầm non Đan Mạch

Trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm thể hiện rõ nét ở hai nội dung cơ bản là xây dựng cơ sở vật chất và tổ chức các hoạt động chăm sóc, giáo dục lấy trẻ làm trung tâm. Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm đã được các nước có nền giáo dục hiện đại và phát triển như Đan Mạch thực hiện từ lâu. | XÊY DÛÅNG TRÛÚÂNG MÊÌM NON “LÊËY TR - KINH NGHIÏÅM TÛÂ CAÁC TRÛÚÂNG MÊÌM PHAÅM THÕ TUYÏËT* Ngaây nhêån baâi: 30/10/2017; ngaây sûãa chûäa: 02/11/2017; ngaây duyïåt àùng: 13/11/2017. Abstract: Child-centered kindergartens are built based on two typical issues, namely building facilities and organizing child c activities. Child - centered kindergartens have been built in developed education countries for many years, especially in Denmark points out expericences from Danish kindergartens for building this school model in Vietnam in current period. Keywords: Kindergartens, child - centered learning. 1. Àùåt vêën àïì àaánh giaá àuáng vaâ àûúåc tön troång hûáng thuá, nhu cêìu, Baãn chêët cuãa xêy dûång trûúâng mêìm non lêëy treã laâmkhaã nùng, thïë maånh; coá cú höåi töët nhêët àïí thaânh trung têm laâ àaãm baão möîi treã em khi àïën trûúâng mêìm cöng vaâ àûúåc hoåc bùçng nhiïìu caách khaác nhau, àùåc non àûúåc hiïíu, àaánh giaá àuáng vaâ àûúåc tön troång hûáng biïåt laâ thöng qua vui chúi. thuá, nhu cêìu, khaã nùng, thïë maånh; möîi treã àïìu coá cú höåi Trong thúâi gian tham quan hoåc têåp úã Àan Maåch, töët nhêët àïí thaânh cöng vaâ àûúåc hoåc bùçng nhiïìu caách chuáng töi àaä tiïën haânh quan saát vaâ troâ chuyïån vúái caác khaác nhau, àùåc biïåt laâ thöng qua vui chúi [1]. hiïåu trûúãng, möåt söë GV àïí tòm hiïíu viïåc xêy dûång cú ÚÃ Viïåt Nam, xêy dûång trûúâng mêìm non lêëy treã laâmsúã vêåt chêët vaâ töí chûác caác hoaåt àöång chùm soác, giaáo trung têm múái àûúåc quan têm trong nhûäng nùm gêìn duåc treã trong böën trûúâng mêìm non. Tûâ àoá, chuáng töi àêy. Vaâo àêìu nùm 2017, Böå GD-ÀT àaä ban haânh 2 ruát ra àûúåc möåt söë kinh nghiïåm trong viïåc “Xêy dûång vùn baãn chó àaåo viïåc triïín khai chuyïn àïì “Xêy dûång trûúâng mêìm non lêëy treã laâm trung têm” úã Viïåt Nam, trûúâng mêìm non lêëy treã laâm trung têm” giai àoaån 2016- nhêët laâ kinh nghiïåm xêy dûång möi trûúâng vêåt chêët vaâ 2020. Theo caác vùn baãn naây, xêy dûång trûúâng mêìm .

• Giáo dục học
• Trường mầm non
• Lấy trẻ làm trung tâm
• Trường mầm non Đan Mạch
• Giáo dục hiện đại
• Kỹ năng sư phạm mầm non
• Hoạt động giáo dục trẻ ở trường mầm non
• Giáo án Mầm non
• Giáo án điện tử Mầm non
• Kế hoạch giảng dạy mầm non
• Giáo án chủ đề trường mầm non
• Chủ đề trường mầm non
• Cách soạn giáo án mầm non
• Giáo án trường Mầm non
• Kê hoạch dạy mầm non
• Kế hoạch các hoạt động Mầm non
• Hoạt động Mầm non
• Trường mầm non thân yêu
• Chủ đề mầm non
• Phát triển nhận thức trẻ mầm non
• Điều lệ trường mầm non
• Quy chế trong trường mầm non
• Giáo dục mầm non
• Quy chế dân chủ trường mầm non
• Luận văn điều lệ trường mầm non
• Thực trạng điều lệ về trường mầm non
• Module Mầm non 38
• Lập dự án mở trường
• Lập dự án mở trường mầm non
• Mầm non tư thục
• Mở trường mầm non tư thục
• Trẻ mầm non
• Đánh giá ngoài trường mầm non
• Hoạt động đánh giá ngoài trường mầm non
• Thành viên đoàn đánh giá ngoài
• Hoạt động thanh tra trường mầm non
• Trường mầm non ngoài công lập
• Giáo dục mần non
• Loại hình giáo dục mầm non
• Phát triển trường mầm non
• Chính sách mầm non tư thục
• Phát triển trường mầm non ngoài công lập
• Sinh viên ngành giáo dục mầm non
• Thực tập sư phạm mầm non
• Trường mầm non Mai Dịch
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm Mẫu giáo
• Công tác Phổ cập giáo dục mầm non
• Trường Mầm non Hoa Thủy
• trường mầm non thân thiện
• tài liệu mầm non
• khối mầm non
• mầm non
• Công tác quản lý Mầm non
• Cơ sở vật chất trường mầm non
• Trang thiết bị trường mầm non
• Xây dựng cơ sở vật chất mầm non
• Xây dựng trường mầm non chất lượng cao
• Biện pháp xây dựng trường Mầm non chất lượng cao
• Yêu cầu chung đối với trường mầm non chất lượng cao
• Chất lượng giáo dục mầm non
• Tiêu chí trường mầm non chất lượng cao
• trường mầm non của bé
• Sáng kiến mầm non
• Phổ cập giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non cho trẻ năm tuổi
• Nâng cao chuyên môn giáo viên mầm non
• Đội ngũ giáo viên mầm non
• Nghiệp vụ sư phạm mầm non
• Nâng cao chất lượng dạy học
• Chất lượng dạy học mầm non
• Phát triển ngôn ngữ trẻ mầm non
• Làm quen với chữ cái
• Chăm sóc nuôi dưỡng trẻ
• Giáo dục ở Hà Nội
• Hoạt động chăm sóc giáo dục ở trường mầm non
• Quản lý nhà trường
• Quản lý trường mầm non
• Thực trạng hoạt động chăm sóc trẻ ở trường Mầm non
• Biện pháp quản lý chăm sóc trẻ ở trường mầm non
• Giáo án Chủ đề 1 Trường mầm non
• Giáo án mầm non theo chủ đề
• Giáo án Trường mầm non của bé
• Giáo án Ngày hội trăng rằm
• Phương pháp dạy học mầm non
• Phương pháp giáo dục mầm non
• Sáng kiến nâng cao giáo dục mầm non
• Kinh nghiệm dạy mầm non
• Chuyên môn giáo viên mầm non
• Chất lượng đội ngữ giáo viên mầm non
• Hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ mầm non
• Nghiệp vụ giáo viên mầm non
• Giáo dục trẻ mầm non
• Rèn luyện năng lực sư phạm mầm non
• Nghề giáo viên mầm non
• Chương trình giáo dục mầm non
• Luyện giao tiếp sư phạm mầm non