TAILIEUCHUNG - Quan niệm về trạng ngữ trong các sách vở ngôn ngữ học tiếng Việt (phần 2)

Trong giới Việt ngữ học, việc phân định phạm vi cũng như tiêu chí nhận diện trạng ngữ là một vấn đề khá phức tạp và các tác giả đều có kiến giải rất khác nhau. Điều này được thể hiện qua sự khác biệt về quan niệm, tiêu chí nhận diện, phân loại của các nhà nghiên cứu. Bài viết sẽ tóm tắt quan niệm của các nhà Việt ngữ học dựa trên những tài liệu mà chúng tôi hiện có được. | TẠP CHÍ KHOA HỌC - ĐẠI HỌC ĐỒNG NAI, SỐ 11 - 2018 ISSN 2354-1482 QUAN NIỆM VỀ TRẠNG NGỮ TRONG CÁC SÁCH VỞ NGÔN NGỮ HỌC TIẾNG VIỆT (PHẦN 2) Đào Mạnh Toàn1 Lê Hồng Chào1 TÓM TẮT Cùng với chủ ngữ, vị ngữ, bổ ngữ thuật ngữ “trạng ngữ” là một thuật ngữ rất quen thuộc trong nghiên cứu ngữ pháp tiếng Việt, nhưng vạch rõ phạm vi của trạng ngữ cũng như nêu được các tiêu chí để nhận diện nó không phải là công việc dễ dàng. Trong giới Việt ngữ học, việc phân định phạm vi cũng như tiêu chí nhận diện trạng ngữ là một vấn đề khá phức tạp và các tác giả đều có kiến giải rất khác nhau. Điều này được thể hiện qua sự khác biệt về quan niệm, tiêu chí nhận diện, phân loại của các nhà nghiên cứu. Bài viết sẽ tóm tắt quan niệm của các nhà Việt ngữ học dựa trên những tài liệu mà chúng tôi hiện có được. Từ khóa: Trạng ngữ, thành phần phụ (Tiếp theo phần 1) Bùi Đức Tịnh (1995) [1, tr. 339 346], Văn phạm Việt Nam dùng thuật ngữ bổ túc ngữ thay cho tên gọi trạng ngữ. Trong một mệnh đề đơn độc, có thể có ba loại bổ túc ngữ: a) bổ túc ngữ của danh từ; b) bổ túc ngữ của tĩnh từ; c) bổ túc ngữ động từ, nhưng đối với bổ túc ngữ của động từ có thể phân biệt thành bốn loại: bổ túc ngữ thuộc động; bổ túc ngữ can động; bổ túc ngữ chủ động và bổ túc ngữ chỉ hoàn cảnh. Trong bổ túc ngữ chỉ hoàn cảnh, tác giả còn phân thành các loại như sau: 1) bổ túc ngữ chỉ vị trí; 2) bổ túc ngữ chỉ thời gian; 3) bổ túc ngữ chỉ duyên cớ; 4) bổ túc ngữ chỉ mục đích; 5) bổ túc ngữ chỉ sự đối chọi và giới hạn; 6) bổ túc ngữ chỉ nguyên liệu và phương tiện; 7) bổ túc ngữ chỉ phương hướng. Theo tác giả, đối với các bổ túc ngữ chỉ hoàn cảnh thường được những giới từ nối lại với động từ. Nhưng riêng về Trường Đại học Đồng Nai Email: các bổ túc ngữ chỉ thời gian và vị trí nhiều khi ta không cần giới từ. Trong những trường hợp ấy, cần để ý để khỏi lẫn lộn các bổ túc ngữ này với bổ túc ngữ thuộc động. Bùi Tất Tươm (1997) [2, tr. 231 236], Giáo trình cơ sở ngôn ngữ học và tiếng Việt, trạng ngữ của câu

• Ngôn ngữ học
• Văn phạm Việt Nam
• Quan niệm về trạng ngữ
• Ngôn ngữ học tiếng Việt
• Cơ sở ngôn ngữ học
• Thành phần câu tiếng Việt
• Vấn đề về câu tồn tại trong tiếng Việt
• Luận văn Thạc sĩ Văn học
• Đóng góp của Phạm Thái trong Văn học
• Văn học Việt Nam cuối thế kỷ XVIII
• Văn học Việt Nam đầu thế kỷ XIX
• Nội dung thơ văn của Phạm Thái
• Nghệ thuật thơ văn của Phạm Thái
• Cơ sở văn hóa Việt Nam
• Bài giảng Cơ sở văn hóa Việt Nam
• Sư phạm Ngữ văn
• Cơ sở văn hóa học
• Định vị văn hóa Việt Nam
• Các lĩnh vực văn hóa
• Bản sắc văn hóa Việt Nam
• Bài giảng Văn học Việt Nam hiện đại 3
• Văn học Việt Nam hiện đại 3
• Văn học Việt Nam
• Nguyễn Minh Châu
• Văn xuôi từ sau 1975
• Thơ Việt Nam từ sau 1975
• Bài giảng Văn học Việt Nam hiện đại 2
• Văn học Việt Nam hiện đại 2
• Khái quát Văn học Việt Nam
• Luật Hình sự Việt Nam
• Giáo trình Luật Hình sự Việt Nam
• Lý luận định tội danh
• Tội phạm xâm phạm an ninh quốc gia
• Tội xâm phạm quyền tự do
• Tội xâm phạm sở hữu
• Luận văn Thạc sĩ
• Hệ thống pháp luật Việt Nam
• Tội phạm hóa
• Phi tội phạm hóa
• Bài giảng Văn hóa Việt Nam hiện đại 2B
• Văn hóa Việt Nam hiện đại 2B
• Bài giảng Văn hóa Việt Nam
• Văn hóa Việt Nam hiện đại
• Pháp luật Việt Nam
• Phạm tội chưa đạt
• Tội phạm hoàn thành
• Tội phạm kết thúc
• Hậu quả phạm tội
• Mặt khách quan của tội phạm
• Quyết định hình phạt cho tội phạm
• Hệ thống hình phạt Việt Nam
• Luận văn Thạc sĩ Luật học
• Luật kinh tế Việt Nam
• Chế tài phạt vi phạm
• Bồi thường thiệt hại
• Vi phạm hợp đồng mua bán hàng hóa
• Luật thương mại Việt Nam
• Luật Hình sự
• Tái phạm nguy hiểm
• Luật Hình sự Việt Nam năm 1999
• Chế định tái phạm
• Định tội phạm môi trường
• Định tội phạm chức vụ
• Định tội phạm ma túy
• Định tội phá hoại hòa bình
• Luận văn Thạc sĩ Văn học Việt Nam
• Nhà văn Phạm Thái
• Sáng tác văn chương
• Tác phẩm Pháp du hành trình nhật kí
• Văn học kí Việt Nam
• Nhà văn Phạm Quỳnh
• Văn học trung đại Việt Nam
• Sư phạm Văn
• Văn học Việt Nam thời Lý
• Lịch sử văn học Việt Nam
• Phân tích văn học trung đại
• Nghiên cứu văn học trung đại
• tài liệu văn học Việt Nam
• bài giảng văn học Việt Nam
• khoa học giáo dục
• bài giảng
• khoa sư phạm
• nghiệp vụ sư phạm
• Di sản văn học truyền thống
• Tạp chí Nam Phong
• Phạm Quỳnh
• Văn học truyền thống
• Luận án Tiến sĩ Văn học Việt Nam
• Ngành văn học Việt Nam
• Quyền lực của diễn ngôn
• Nhãn quan văn minh đương đại
• Kiểu nhân vật nạn nhân sinh thái
• Kiểu nhân vật xâm phạm tự nhiên
• Phê bình sinh thái trong tiểu thuyết Việt Nam
• Lí thuyết phê bình sinh thái ở Việt Nam
• Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Lịch sử
• Sư phạm Lịch sử
• Phương pháp dạy học môn Sử
• Văn hóa của Liên hiệp quốc
• Di sản Hoàng thành Thăng Long
• Lịch sử Việt Nam lớp 10
• Luật tố tụng hình sự
• Khóa luận tốt nghiệp
• Nhân vật cô đầu trong Văn học Việt Nam
• Giá trị văn thơ trào phúng
• Luận văn Luật học
• Tội che giấu tội phạm
• Đồng phạm với tội phạm