TAILIEUCHUNG - Sử dụng sơ đồ trong dạy học môn Đường lối cách mạng của Đảng Cộng sản Việt Nam ở trường Đại học Kĩ thuật Y tế Hải Dương hiện nay
Trên cơ sở phân tích vai trò của sơ đồ trong dạy học môn Đường lối cách mạng của Đảng Cộng sản Việt Nam, bài viết đưa ra các biện pháp nhằm sử dụng hiệu quả, phát huy tối đa vai trò của sơ đồ trong dạy học bộ môn ở trường Đại học Kĩ thuật Y tế Hải Dương hiện nay. Kết quả thực nghiệm sư phạm đã cho thấy sự thành công, hiệu quả của phương pháp dạy học này. | VJE Tạp chí Giáo dục, Số 432 (Kì 2 - 6/2018), tr 61-64; bìa 3 SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY HỌC MÔN ĐƯỜNG LỐI CÁCH MẠNG CỦA ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC KĨ THUẬT Y TẾ HẢI DƯƠNG HIỆN NAY Dương Văn Khoa - Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Vi Văn Thảo - Trường Đại học Kĩ thuật Y tế Hải Dương Ngày nhận bài: 15/03/2018; ngày sửa chữa: 20/03/2018; ngày duyệt đăng: 27/04/2018. Abstract: Based on the analysis of the role of the diagram, the article proposes some measures to use and promote the role of diagram in teaching the module “Revolutionary guidelines of Vietnamese Communist Party” at Hai Duong Medical Technical University. The results of pedagogical experiments have shown the success and effectiveness of the method in teaching this module at the university. Keywords: Diagram, Revolutionary guidelines of Vietnamese Communist Party, teaching methods, group discussions. 1. Mở đầu Đường lối cách mạng của Đảng Cộng sản Việt Nam là môn khoa học cung cấp tri thức lí luận chính trị, xã hội, hình thành niềm tin, lí tưởng cách mạng cho người học; đồng thời, nâng cao trách nhiệm của người công dân đối với dân tộc, đất nước. Đây là môn học có khối lượng kiến thức lớn, vừa cụ thể, vừa có tính khái quát, trừu tượng cao, sinh viên (SV) gặp không ít khó khăn trong quá trình học tập. Vì vậy, sử dụng sơ đồ (SĐ) trong dạy học môn Đường lối cách mạng của Đảng Cộng sản Việt Nam ở các trường cao đẳng, đại học nói chung, Trường Đại học Kĩ thuật Y tế Hải Dương nói riêng là cần thiết, bởi SĐ có thể “mã hoá”, chuyển thể hệ thống kiến thức trừu tượng, rời rạc, khó hiểu về dạng đơn giản, logic, dễ hiểu. Đã có nhiều công trình khoa học nghiên cứu về lí thuyết và ứng dụng SĐ vào dạy học (chủ yếu ở các môn Toán, Vật lí, Hóa học, Địa lí, Sinh học). Tuy nhiên, chưa có một chuyên luận nào nghiên cứu vấn đề “Sử dụng SĐ trong dạy học môn đường lối cách mạng của Đảng Cộng sản Việt Nam ở Trường Đại học Kĩ thuật Y tế Hải Dương”. Trên cơ sở kế thừa kết quả của các nhà nghiên cứu, bài viết đi sâu .
đang nạp các trang xem trước
