TAILIEUCHUNG - Nâng cao chất lượng hoạt động đào tạo trình độ thạc sĩ cho đội ngũ giáo viên ở trường phổ thông

Đào tạo trình độ thạc sĩ là một trong những biện pháp quan trọng để phát triển đội ngũ giáo viên phổ thông. Chuẩn đào tạo trình độ thạc sĩ cho giáo viên ở trường phổ thông phải đảm bảo hài hòa các yêu cầu nhằm nâng cao trình độ chuyên môn, kỹ năng sư phạm, nhân cách nghề nghiệp. | N. V. Tứ / Nâng cao chất lượng hoạt động đào tạo trình độ thạc sĩ cho đội ngũ giáo viên ở trường phổ thông NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ THẠC SĨ CHO ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG Nguyễn Văn Tứ Trường Đại học Vinh Ngày nhận bài 10/10/2017, ngày nhận đăng 05/01/2018 T t t Đào tạo trình độ thạc sĩ là một trong những biện pháp quan trọng để phát triển đội ngũ giáo viên phổ thông. Chuẩn đào tạo trình độ thạc sĩ cho giáo viên ở trường phổ thông phải đảm bảo hài hòa các yêu cầu nhằm nâng cao trình độ chuyên môn, kỹ năng sư phạm, nhân cách nghề nghiệp. Vì vậy, các cơ sở đào tạo trình độ thạc sĩ và các cấp quản lý giáo dục cần: xác định đúng mối quan hệ hữu cơ giữa kiến thức khoa học cơ bản và kiến thức khoa học giáo dục; tăng quy mô hợp lý và đảm bảo chất lượng, hiệu quả đào tạo trình độ thạc sĩ các mã ngành lý luận dạy học; phát triển chương trình đào tạo và mở các mã ngành đào tạo mới để đáp ứng nhu cầu của giáo dục phổ thông; gắn hoạt động nghiên cứu với những vấn đề thực tiễn dạy học ở phổ thông; liên kết giữa các cấp quản lý giáo dục phổ thông với các cơ sở đào tạo trình độ thạc sĩ; đảm bảo các điều kiện tạo động lực để nâng cao chất lượng đào tạo trình độ thạc sĩ cho đội ngũ giáo viên phổ thông. 1. Đặt vấn đề Nâng cao chất lượng giáo dục (GD) phổ thông đang là một nhiệm vụ quan trọng, cấp bách của ngành giáo dục - đào tạo (GD-ĐT) và được xã hội quan tâm. Lý luận và thực tiễn đã chỉ ra rằng chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý GD có ý nghĩa then chốt đối với việc nâng cao chất lượng GD phổ thông, góp phần thực hiện mục tiêu “nâng cao dân trí, phát triển nguồn nhân lực, bồi dưỡng nhân tài”. Điều đó đã được khẳng định trong các văn kiện về GD-ĐT của Đảng, Quốc hội, Nhà nước như Chỉ thị 40 của Ban Bí thư, Nghị quyết 29 của Hội nghị TW 8 (khóa XI), Nghị quyết 88 của Quốc hội, Chiến lược phát triển GD giai đoạn 2011-2020. Một trong những giải pháp quan trọng để nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên phổ thông chính là đào tạo, bồi .

• Giáo dục học
• Tạp chí khoa học
• Chất lượng hoạt động đào tạo thạc sĩ
• Đội ngũ giáo viên
• Trường phổ thông
• Kỹ năng sư phạm
• Nhân cách nghề nghiệp
• Xứng đáng tạp chí khoa học
• Tạp chí khoa học chuyên ngành
• Tìm hiểu tạp chí khoa học
• Giới thiệu tạp chí khoa học
• Tài liệu tạp chí khoa học
• Chất lượng tạp chí khoa học
• Hoạt động nghiên cứu khoa học
• Phát triển Tạp chí khoa học
• Nâng cao chất lượng Tạp chí khoa học
• Chuyển đổi số tạp chí khoa học
• Mục lục Tạp chí
• Tổng Mục lục Tạp chí Khoa học xã hội Việt Nam
• Tổng Mục lục Tạp chí Khoa học xã hội
• Tạp chí Khoa học xã hội
• Tạp chí Khoa học xã hội Việt Nam
• Tạp chí khoa học Việt Nam
• Phản biện khoa học
• Phản biện xã hội
• Hệ thống tạp chí khoa học
• Thực trạng hệ thống tạp chí khoa học
• Ưu điểm hệ thống tạp chí khoa học
• Hệ thống tạp chí khoa học Việt Nam
• Ấn phẩm khoa học
• Hệ thống tạp chí
• Dữ liệu tạp chí Việt Nam
• Tạp chí Khoa học và Công nghệ
• Khoa học và Công nghệ Việt Nam
• Khoa học và Công nghệ Việt Nam năm 2020
• Tạp chí Khoa học và Công nghệ số 1+2A
• Startup Việt Nam
• Tạp chí Khoa học và Công nghệ số 3A
• Ứng dụng tế bào gốc
• Dữ liệu ảnh Landsat đa thời gian
• Tạp chí Khoa học và Công nghệ số 3B
• Địa tầng và địa mạo đảo Lý Sơn
• Cà phê hòa tan ở Việt Nam
• Tạp chí khoa học
• Bài báo khoa học
• Giải pháp xây dựng tạp chí khoa học
• Tiếu chí tạp chí khoa học theo tiêu chuẩn quốc tế
• Tiêu chuẩn quốc tế về tạp chí khoa học
• Phân loại tạp chí khoa học
• Phân loại tạp chí
• Mã số quốc tế
• Trang điện tử của tạp chí và sách
• Hội nhập quốc tế
• Các tạp chí khoa học ở Việt Nam
• Hội nhập quốc tế của các tạp chí
• Thực trạng hội nhập quốc tế tạp chí
• Tạp chí Khoa học Công nghệ Việt Nam
• Tổng mục lục tạp chí
• Tạp chí thông tin Khoa học xã hội
• Khoa học xã hội
• Tổng hợp tạp chí Khoa học xã hội 2016
• Tạp chí nghiên cứu và không gian khoa học
• Tạp chí nghiên cứu
• Không gian khoa học
• Nghiên cứu khoa học
• Đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường
• Hệ thống phân loại tạp chí
• Tạp chí ISI
• Quản lý hoạt động của tạp chí
• Tạp chí Kinh tế đối ngoại
• Quản lý báo chí
• Hoạt động quản lý tạp chí khoa học
• Báo cáo luật sửa đổi bổ sung
• Báo cáo khoa học luật
• Báo cáo nghiên cứu khoa học
• Tạp chí khoa học luật
• Phát triển Học viện Ngân hàng
• Tạp chí Khoa học và Đào tạo Ngân hàng
• Thông tin Khoa học Ngân hàng
• Nâng cao chất lượng tạp chí
• Tạp chí khoa học và công nghệ số 4
• Tạp chí khoa học và công nghệ năm 2014
• Cấu trúc giếng lượng tử silicon
• Công thức khai triển nghiệm đa thức
• Cấu trúc giếng lượng tử
• Tiêu chuẩn quốc tế của tạp chí khoa học
• Tiêu chuẩn quốc tế của tạp chí
• Tiêu chuẩn quốc tế
• Viện Thông tin khoa học Mỹ
• Cơ sở dữ liệu
• Khoa học xã hội Việt Nam
• Tạp chí Việt Nam
• Nâng cao chất lượng tạp chí khoa học xã hội
• Tạp chí Khoa học Kỹ thuật
• Quản lý Tạp chí Khoa học Kỹ thuật
• Khoa học Kỹ thuật Mỏ Địa chất
• Công nghệ thông tin quản lý tạp chí
• Hệ thống tiện ích của Internet
• Tự động hóa quy trình quản lý
• Tạp chí Khoa học kỹ thuật Thú y
• Kỹ thuật Thú y
• Tạp chí Khoa học kỹ thuật Thú y số 3
• Tạp chí Khoa học kỹ thuật Thú y năm 2019
• Dịch tả lợn châu Phi
• Vi khuẩn Escherichia coli trên giống vịt biển
• Tạp chí Nghiên cứu và Phát triển
• Khoa học Tập chí
• Tạp chí phổ biến khoa học đầu tiên
• Ban biên tập
• Cộng tác viên
• Khoa học và Công nghệ
• Khoa học kỹ thuật
• Khoa học tự nhiên