TAILIEUCHUNG - Đào tạo ngành Thông tin - Thư viện đáp ứng nhu cầu xã hội

Bài viết giới thiệu chương trình đào tạo ngành Thông tin - Thư viện trên Thế giới ở một số nước phát triển ở Châu Mỹ, Châu Úc và nước đang phát triển ở Châu Á. Đề xuất đổi mới trong chương trình đào tạo ngành Thông tin - Thư viện ở Việt Nam hiện nay. Để nắm nội dung . | NGHIÊN CỨU - TRAO Đổl ĐÀO TẠO NGÀNH THỐNG TIN-THƯ VIỆN ĐÁP ỨNG NHU CẦU XÃ HỘI ThS Phạm Kim Thanh Trường Đại học NỘI vu Tóm tắt Đổi mới chương trình đào tạo ngành thông tin-thư viện là yêu cẩu cấp thiết trong các cơ sở đào tạo đáp ứng nguồn nhân lực chất lượng cao hiện nay. Chương trình đào tạo khoa học thư viện đã chuyển sang đào tạo khoa học thõng tin-thư viện từ cuối thế kỷ 20 do việc triển khai áp dụng công nghệ thông tin vào quản trị thư viên đã hình thành nên lĩnh vực khoa học mới giao thoa ngành khoa học thư viện và ngành thông tin học. IFLA đề xuất chương trình đào tạo cho lĩnh vực thông tin-thư viện vào năm 2012 để các quốc gia hướng tới xây dựng một xã hội thông tin phát triển lành mạnh bên vững đáp ứng nhu cầu xã hôi. Bài viết giới thiệu chương trình đào tạo ngành thông tin-thư viện trên thế giới ở một số nước phát triển ở chãu Mỹ châu úc và nước dang phát triển ở châu Á. Để xuất đổi mởi trong chương trình đào tao ngành thông tm-thư viện ở Việt Nam hiện nay. Từ khóa Khoa học thư viện ngành thư viện ngành thông tin- thư viện chương trình đào tạo. Reforming LIS programs to meet social demands Abstract Reforming LIS programs is an essential demand at educational institutions to meet the demand for a high-quality human resource. The library science program has been changed to Library and Information Science LIS program since the end of the 20th century as the application of IT in the library management created a new scientific field combining the library science and the information science. The article introduces LIS programs in some developed countries in America Australia and developing country in Asia. The author also recommends to improve current LIS programs in Vietnam. Keywords LIS Library Science information science education program. Đặt vấn đề Trong những năm gân đây đổi mới chương trình đào tạo ngành thông tin-thư viện là yêu cầu cấp thiết trong các cơ sở đào tạo. Hiện nay số lượng thí sính đăng ký thi vào các ngành thông tin-thư viện theo các hình

• Thư viện thông tin
• Khoa học thư viện
• Ngành thư viện
• Ngành Thông tin Thư viện
• Information science
• Quản trị thư viện
• Chương trình đào tạo
• Khóa luận tốt nghiệp khoa Thư viện thông tin
• Thư viện thông tin
• Tổ chức dịch vụ thông tin thư viện
• Dịch vụ thông tin thư viện
• Thư viện Học viện Y dược học cổ truyền Việt Nam
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học thư viện
• Hoạt động marketing thư viện
• Dịch vụ thư viện
• Sản phẩm thư viện
• Khoa học Thông tin thư viện
• Thư viện Quốc gia Việt Nam
• Thư viện công cộng
• Thư viện trung tâm
• Kĩ năng giao tiếp của cán bộ thư viện
• Kĩ năng giao tiếp
• Cán bộ thư viện
• Hoạt động thông tin – thư viện
• Đại học Hà Nội
• Sản phẩm và dịch vụ thông tin thư viện
• Thư viện khoa học tổng hợp
• Tỉnh Thanh Hóa
• Xây dựng thư viện số
• Thư viện Tạ Quang Bửu
• Trường Đại học Bách Khoa Hà Nội
• Đánh giá chất lượng tóm tắt tài liệu
• Tóm tắt tài liệu
• Thư viện viện nghiên cứu
• Viện Khoa học Xã hội Việt Nam
• Ứng dụng phần mềm E LIBRARE
• Phần mềm E LIBRARE
• Thư viện Viện Công Nghệ Thông Tin
• Viện Khoa học và Công nghệ Việt Nam
• Công tác xử lý nội dung tài liệu
• Chuẩn nghiệp vụ tài liệu
• khoa học thông tin và thư viện
• giáo trình khoa học thông tin và thư viện
• bài giảng khoa học thông tin và thư viện
• tài liệu khoa học thông tin và thư viện
• nghiên cứu khoa học thông tin và thư viện
• Hoạt động thông tin thư viện
• Viện Sử học Việt Nam
• Hệ quản trị thư viện tích hợp Libollite 1 0
• Trường Đại học Thành Đô
• Ứng dụng hệ quản trị thư viện
• Quy chế thư viện đại học
• Thư viện đại học
• Thủ đô Hà Nội
• Trung tâm thông tin thư viện
• Quản lý thư viện
• Tổ chức thư viện
• Thư viện tư nhân
• Tổ chức thư viện tư nhân
• Thư viện tư nhân có phục vụ cộng đồng
• Tổ chức hoạt động thư viện cấp huyện
• Chất lượng hoạt động thư viện