TAILIEUCHUNG - Nghiên cứu, đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo qua kết quả khảo sát sinh viên cuối khóa, cựu sinh viên và nhà tuyển dụng - Đỗ Diên
Trong bối cảnh hội nhập toàn cầu hóa và khi kinh tế tri thức trở thành nhân tố quyết định sự phát triển của đất nước, việc đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, đáp ứng yêu cầu của nhà tuyển dụng (NTD) và sự phát triển của xã hội là nhiệm vụ bức thiết hiện nay đối với các trường đại học. | TẠP CHÍ KHOA HỌC, Đại học Huế, tập 72A, số 3, năm 2012 NGHIÊN CỨU, ĐỀ XUẤT MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO QUA KẾT QUẢ KHẢO SÁT SINH VIÊN CUỐI KHÓA, CỰU SINH VIÊN VÀ NHÀ TUYỂN DỤNG Đỗ Diên Trường Đại học Khoa học, Đại học Huế Tóm tắt. Trong bối cảnh hội nhập toàn cầu hóa và khi kinh tế tri thức trở thành nhân tố quyết định sự phát triển của đất nước, việc đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, đáp ứng yêu cầu của nhà tuyển dụng (NTD) và sự phát triển của xã hội là nhiệm vụ bức thiết hiện nay đối với các trường đại học. Để có cơ sở điều chỉnh, bổ sung, đổi mới chương trình đào tạo và phương pháp giảng dạy nhằm đảm bảo và không ngừng nâng cao chất lượng đào tạo, trong khuôn khổ Dự án TRIG, chúng tôi đã tiến hành khảo sát ý kiến của sinh viên (SV) cuối khóa, cựu SV và NTD ngành Sinh học, trường Đại học Khoa học Huế về những nội dung liên quan đến chất lượng đào tạo. Qua phân tích mối quan hệ giữa sự đánh giá và yêu cầu của NTD về chất lượng SV tốt nghiệp, ý kiến của SV cuối khóa và cựu SV về chất lượng chương trình đào tạo, đề tài đã đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo của ngành Sinh học nói riêng và của trường Đại học Khoa học, Đại học Huế nói chung. 1. Đặt vấn đề Theo số liệu thống kê của Bộ Giáo dục - Đào tạo, hiện nay cả nước có 189 đại học, học viện, trường đại học (chưa kể 28 trường đại học thành viên của các đại học) và 223 trường Cao đẳng với trên 2 triệu sinh viên [7]. Hệ thống giáo dục đại học của Việt Nam trong thời gian qua đã phát triển mạnh mẽ về quy mô, mạng lưới và ngành nghề đào tạo, điều này đáp ứng được nguyện vọng học tập ngày càng cao của SV, phát triển nền kinh tế tri thức, góp phần vào công cuộc xây dựng và phát triển đất nước. Tuy nhiên, thực trạng chất lượng giáo dục đại học hiện nay không như mong muốn. Những nhận xét, đánh giá của Đoàn giám sát của Quốc hội sau khi khảo sát tại 51 trường đại học, làm việc với lãnh đạo 139 trường đại học (năm 2010) đã cho thấy bức tranh tổng quát về chất lượng của .
đang nạp các trang xem trước
