TAILIEUCHUNG - Tư tưởng Hồ Chí Minh về trách nhiệm đạo đức của nhà giáo

bài viết Tư tưởng Hồ Chí Minh về trách nhiệm đạo đức của nhà giáo trình bày: Hồ Chí Minh luôn luôn đề cao vai trò của các nhà giáo đối với xã hội. Theo Hồ Chí Minh, đội ngũ nhà giáo đóng vai trò quyết định tới sự nghiệp giáo dục bởi họ là những người có trách nhiệm đào tạo, bồi dưỡng cho thế hệ trẻ những phẩm chất cao quý và năng lực sáng tạo phù hợp với sự phát triển và tiến bộ xã hội,. . | Tư tưởng Hồ Chí Minh về trách nhiệm đạo đức của nhà giáo Lê Thị Ngọc Hoa1 1 Trường Đại học Kinh tế, Đại học Đà Nẵng. Email: hoaltn@ Nhận ngày 10 tháng 7 năm 2017. Chấp nhận đăng ngày 25 tháng 10 năm 2017. Tóm tắt: Hồ Chí Minh luôn luôn đề cao vai trò của các nhà giáo đối với xã hội. Theo Hồ Chí Minh, đội ngũ nhà giáo đóng vai trò quyết định tới sự nghiệp giáo dục bởi họ là những người có trách nhiệm đào tạo, bồi dưỡng cho thế hệ trẻ những phẩm chất cao quý và năng lực sáng tạo phù hợp với sự phát triển và tiến bộ xã hội. Vì vậy, đội ngũ nhà giáo cần không ngừng trau dồi về tài năng và phẩm chất đạo đức. Tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức nhà giáo có nội dung sâu sắc và cần tiếp tục được làm sáng tỏ hơn nữa, đặc biệt trong bối cảnh hiện nay. Từ khoá: Đạo đức nhà giáo, tư tưởng Hồ Chí Minh, giáo dục. Phân loại ngành: Triết học Abstract: The late President Ho Chi Minh always attached important to the role of teachers in society. According to him, teachers play a decisive role in education because they bear the responsibility of training and nurturing young people with noble qualities and creativity which are in conformity with the social development and progress. Therefore, teachers should incessantly sharpen their talent and improve their ethics. Ho Chi Minh's thought of teachers’ ethics has a profound content and needs to be further clearly apprehended, especially in the present context. Keywords: Teachers’ ethics, Ho Chi Minh’s thought, education. Subject classification: Philosophy 1. Mở đầu Trong quá trình hoạt động cách mạng, Hồ Chí Minh đặc biệt quan tâm tới công tác giáo dục. Tư tưởng của Người về giáo dục được xây dựng trên những cơ sở của chủ 78 nghĩa Mác - Lênin, tinh hoa văn hóa giáo dục của dân tộc và nhân loại. Đã có nhiều công trình nghiên cứu tư tưởng của Hồ Chí Minh về đạo đức nói chung và đạo đức của nhà giáo nói riêng. Bài viết này góp phần hệ thống hoá tư tưởng của Hồ Chí Minh về trách nhiệm đạo đức của nhà giáo. Lê Thị Ngọc Hoa 2. Tư

• Giáo dục học
• Đạo đức nhà giáo
• Tư tưởng Hồ Chí Minh
• Tư tưởng nhà giáo
• Trách nhiệm đạo đức
• Trách nhiệm nghề nghiệp
• Bồi dưỡng đạo đức nhà giáo
• Sinh viên sư phạm
• Suy thoái đạo đức nhà giáo
• Khái niệm đạo đức nhà giáo
• Giáo dục đạo đức
• Giáo dục đạo đức cho sinh viên
• Công tác giáo dục đạo đức
• Nâng cao chất lượng giáp dục
• Ý thức đạo đức
• Đạo đức học
• Giáo dục hệ thống giá trị đạo đức
• Quy định về đạo đức nhà giáo
• Tư tưởng giáo dục
• Nhà nho Nguyễn Đức Đạt
• Giáo dục đạo đức cho thanh niên
• Giáo dục thanh niên Việt Nam
• Giáo dục đạo đức truyền thống Việt Nam
• Nâng cao phẩm chất đạo đức nhà giáo
• Phẩm chất đạo đức nhà giáo
• Tự bồi dưỡng đạo đức
• Đạo đức nghề nghiệp
• Phẩm chất của giáo viên
• Vai trò của đạo đức nghề nghiệp
• Rèn luyện đạo đức nghề nghiệp
• Nhân lực ngành giáo dục
• Giáo dục đạo đức nhà giáo
• Giáo dục đạo đức nhà giáo cho sinh viên
• Nghiệp vụ sư phạm
• Giáo dục đại học
• Thu hoạch vấn đề giáo dục đạo đức
• Giáo dục đạo đức cho học viên
• Nhà trường quân đội
• Hành vi đạo đức
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Giáo dục đạo đức đoàn viên
• Quản lý giáo dục đạo đức đoàn viên
• Thực trạng giáo dục đạo đức đoàn viên
• giáo án đạo đức lớp 3
• tài liệu đạo đức lớp 3
• bài giảng đạo đức lớp 3
• đạo đức lớp 3
• dạy đạo đức lớp 3
• Giáo dục đạo đức cho học sinh
• Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục đạo đức
• Giáo dục đạo đức trong trường phổ thông
• Phương pháp giáo dục đạo đức cho học sinh
• Chuẩn mực đạo đức
• Triết lý giáo dục
• Chuẩn mực đạo đức của nhà giáo
• Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Phẩm chất đạo đức người giáo viên
• Nâng cao kĩ năng giao tiếp
• Phát triển đạo đức nhà giáo
• Giáo án Đạo đức 2 bài 12
• Giáo án môn Đạo đức lớp 2
• Giáo án điện tử Đạo đức 2
• Giáo án điện tử lớp 2
• Lịch sự khi đến nhà người khác
• Quy tắc ứng sử khi đến nhà người khác
• Giáo án Đạo đức 2 bài 4
• Chăm làm việc nhà
• Tự giác tham gia làm việc nhà
• Giáo dục đạo đức trong nhà trường
• Giáo dục lối sống cho họ sinh
• Xã hội trong giáo dục đạo đức
• Nâng cao tính thống nhất của nhà trường
• Khắc phục vi phạm đạo đức nhà giáo
• Vi phạm đạo đức nhà giáo
• Giáo dục học
• Tâm lý học
• Cấu trúc đạo đức
• Giáo dục đạo đức nghề nghiệp
• Đào tạo giáo viên mầm non
• Đạo đức nghề nghiệp của nhà giáo
• Phát triển đạo đức nghề nghiệp
• Đào tạo cử nhân giáo dục mầm non
• Nâng cao giáo dục đạo đức cho học sinh
• Giáo dục học sinh qua kể chuyện đạo đức
• Kinh nghiệm làm công tác giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Đạo đức nghề dạy học
• Văn hóa ứng xử
• Tạp chí Khoa học
• Nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức
• Tấm gương đạo đức
• Nhà giáo dục vĩ đại
• Chất lượng giáo dục
• Đạo đức nghề nghiệp nhà giáo
• Giáo dục ý thức chăm chỉ
• Rèn năng lực tự học
• Văn hoá học đường
• Chính sách giáo dục