TAILIEUCHUNG - Bài giảng Tâm lý học nhân cách: Tâm lý học cá thể Afred Adler - GV. Hoàng Minh Tố Nga

Bài giảng Tâm lý học nhân cách do GV. Hoàng Minh Tố Nga biên soạn, trong phần Tâm lý học cá thể Afred Adler sẽ trình bày về các nội dung: phấn đấu để thành công hay vượt trội, những cảm nhận chủ quan, sự thống nhất và nhất quán của nhân cách,. Để biết rõ hơn về nội dung chi tiết, . | TÂM LÝ HỌC CÁ THỂ AFRED ADLER Biên soạn : Hoàng Minh Tố Nga HỌC GIẢ • • • • 1870-1937 Do Thái – Hungary- Áo Tuổi thơ đau yếu Những sự kiện trong gia đình: (1) anh cả hơn về sức khoẻ và tài chính, (2) em trai chết vì bệnh, (3) bản thân suýt chết cóng, viêm phổi • Mặc cảm thua kém; mục đích sống tối hậu (chống lại cái chết) từ nhỏ (5 tuổi) HỌC GIẢ • Nghề nghiệp: Bác sĩ mắt, đa khoa, tâm thần • Từ Phân Tâm học đến Phân Tâm học mở, tự do, và tâm lý cá nhân NHỮNG CHỦ ĐỀ CHÍNH 1. Nhân cách là một tổng hợp thống nhất (không xung đột nhu Freud nghĩ) 2. Động lực chính của nhân cách: phấn đấu để thành công hoặc vượt trội (không phải dục năng như Freud nghĩ) 3. Những cảm nhận chủ quan định hình hành vi và nhân cách 4. (không phải vô thức như Freud nghĩ) 5. Cấu trúc nhân cách thống nhất phát triển thành lối sống 6. Khả năng sáng tạo của con người hun đúc nên lối sống 7. Giá trị của mọi hành vi phải được nhìn theo quan điểm lợi ích xã hội (chứ không vị kỷ và tìm khoái lạc như Freud nghĩ) NHỮNG ĐỊNH ĐỀ .

• Tâm lý học
• Bài giảng Tâm lý học nhân cách
• Tâm lý học cá thể
• Học giả Afred Adler
• Phấn đấu để thành công
• Cảm nhận chủ quan
• Nhất quán nhân cách
• Năng lực sáng tạo
• Tâm lý học đại cương
• Tâm lý học quản trị kinh doanh
• Tâm lý học quản lý
• Tâm lý học nhân cách
• Tâm lý học hành vi
• Tâm lý học giáo dục
• Bài giảng nhân cách
• Tâm lý học xã hội
• Bài giảng tâm lý học
• Tâm lý học giao tiếp
• NHÂN CÁCH
• HÌNH THÀNH NHÂN CÁCH
• tâm lý học
• nghệ thuật giao tiếp
• bài giảng tâm lý
• Tham vấn tâm lý
• Bài giảng tham vấn tâm lý
• Phát triển nhân cách
• Tác động nhân cách
• Tâm lý học lứa tuổi
• Trắc nghiệm tâm lý học
• Tìm hiểu tâm lý cá nhân
• Tâm lý con người
• Bài giảng tâm lý quản lý
• Tâm lý lãnh đạo
• Quản lý trường học
• Tâm lý học trong quản lý trường học
• Tâm lý học 2
• Tâm lý học sinh tiểu học
• Bài giảng Tâm lý học chuyên ngành
• Tâm lý học chuyên ngành
• Tâm lý học sư phạm
• Tâm lý học lứa tuổi sinh viên
• Quản lý văn hóa
• Bài giảng Tâm lý học đại cương
• Tâm lý của nhân cách
• Nhân cách con người
• Phân loại các hiện tượng tâm lý
• Thuộc tính nhân cách
• Đặc điểm nhân cách
• Vấn đề chung của tâm lí học
• Sự hình thành và phát triển tâm lí ý thức
• Nhân cách và sự hình thành nhân cách
• Hành vi cá nhân và hành vi xã hội
• Tâm lý học sức khỏe
• Bài giảng Tâm lý học sức khỏe
• Phân loại nhân cách
• Thực hành y tế công cộng
• Nhân cách và sức khỏe
• Bài giảng Tâm lý học giáo dục
• Tâm lý học nhân cách của người giáo viên
• Nhân cách người thầy
• Phẩm chất người thầy
• Năng lực người thầy
• Uy tín của người thầy
• Học thuyết Gordon Allport
• Thuyết tính cách
• Nhóm tính cách
• Công thức nhân cách
• Suy đoán tính cách
• Sự phát triển nhân cách
• Giao tiếp trong quản lý
• Tâm lý học quản lý cá nhân
• Tâm lý học quản lý tập thể
• Tâm lý nhà lãnh đạo
• Nhân cách người quản lý
• Bài giảng Tâm lý học quản lý
• Nhân cách người lãnh đạo
• Uy tín trong lãnh đạo
• Tâm lý trong lãnh đạo
• Tình cảm nhân cách
• bài giảng Tình cảm nhân cách
• hoạt động tâm lý
• hoạt động nhận thức
• hình thức nhân thức
• Tâm lý học hiện sinh
• Triết học hiện sinh
• Cảm giác tội lỗi hiện sinh
• Tình yêu và ý chí
• Các dạng tình yêu
• Kĩ năng quản lý
• Động cơ quản lý
• Tâm lý người quản lý
• Tâm lý học quản lý Chương IV
• Nhân cách của người quản lý
• Giáo dục học đại cương
• Quản lý giáo dục
• Sự phát triển tâm lý xã hội
• Tuổi ấu thơ
• Thời kỳ trưởng thành
• Giai đoạn sau của cuộc đời
• Học thuyết Erik Erikson
• Hiện tượng tâm lý người
• Quá trình nhận thức
• Thuộc tính điển hình của nhân cách
• Sự hình thành phát triển nhân cách
• Đặc điểm của nhân cách
• Giáo dục nhân cách