TAILIEUCHUNG - Ứng dụng bộ bản đồ giáo khoa điện tử trong dạy học địa lí 11 (Nghiên cứu thực nghiệm tại Trường Trung học phổ thông Cái Tắc - Hậu Giang)

Bài viết này trình bày kết quả thực nghiệm (TN) ứng dụng bộ bản đồ giáo khoa (BĐGK) điện tử vào dạy học Địa lí 11 tại Trường THPT Cái Tắc, tỉnh Hậu Giang. Bộ bản đồ giáo khoa điện tử là sản phẩm của đề tài cấp trường T2013-64 do nhóm giảng viên Bộ môn Sư phạm Địa lí, Khoa Sư phạm, Trường Đại học Cần Thơ (ĐHCT) thực hiện năm 2014. | Tạp chı́ Khoa học Trường Đại học Cầ n Thơ Phần C: Khoa học Xã hội, Nhân văn và Giáo dục: 43 (2016): 103-108 ỨNG DỤNG BỘ BẢN ĐỒ GIÁO KHOA ĐIỆN TỬ TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 11 (NGHIÊN CỨU THỰC NGHIỆM TẠI TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CÁI TẮC - HẬU GIANG) Hồ Thị Thu Hồ, Lê Văn Nhương và Hồ Thị Ngọc Huyền Khoa Sư phạm, Trường Đại học Cần Thơ Thông tin chung: Ngày nhận: 06/01/2016 Ngày chấp nhận: 23/05/2016 Title: Using series of educational e-maps in teaching and learning geography at Grade 11 (the experimental study at Cai Tac high school in Hau Giang province) Từ khóa: Bộ bản đồ giáo khoa điện tử, sử dụng bản đồ trong dạy học Địa lí 11, phát triển năng lực học sinh, tỉnh Hậu Giang Keywords: Educational E-maps educational E-maps in teaching and learning Geography at Grade 11, students’competency development, Hau Giang province ABSTRACT This paper presents the results of the experimental application of the series of educational E-maps in teaching and learning Geography at Grade 11 in Cai Tac high school, Hau Giang province. This series of educational E-maps was built from scientific research project with basic level, T2013-64 by the group of Geography Education Department, School of Education, Can Tho University (CTU) in 2014. The experimental study was carried out through two Geography lessons of Grade 11 towards competency development of students, with comparisons between the experimental class and the controlled class. The results demonstrated that students in experimental class mastered the lesson better than students in controlled class. The experiments also experienced issues to improve the series of educational E-maps to enhance the efficiency of these applications in teaching and learning Geography at Grade 11. TÓM TẮT Bài viết này trình bày kết quả thực nghiệm (TN) ứng dụng bộ bản đồ giáo khoa (BĐGK) điện tử vào dạy học Địa lí 11 tại Trường THPT Cái Tắc, tỉnh Hậu Giang. Bộ BĐGK điện tử là sản phẩm của đề tài cấp trường T2013-64 do nhóm giảng viên Bộ môn Sư .

• Giáo dục học
• Bộ bản đồ giáo khoa điện tử
• Sử dụng bản đồ trong dạy học Địa lí 11
• Phát triển năng lực học sinh
• Tỉnh Hậu Giang
• Bản đồ trong dạy học Địa lí
• Bản đồ địa lí địa phương
• Sử dụng bản đồ địa lí địa phương
• Bản đồ địa lí địa phương tổng hợp
• Giảng dạy Địa lí
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Giảng dạy Địa lý
• Địa lý địa phương
• Bản đồ tư duy
• Dạy học địa lí
• Phương pháp dạy học
• Phương pháp sử dụng bản đồ tư duy
• Dạy học Địa lí tự nhiên
• Bản đồ tư duy trong dạy học Địa lí
• Giáo dục phổ thông
• Chất lượng dạy học môn Địa lí
• Chương trình Địa lí trung học phổ thông
• Dạy học địa lí 6
• Phương tiện dạy học trực quan
• Phát triển năng lực địa lí
• Kĩ năng sử dụng bản đồ
• Bản đồ khái niệm
• Dạy học địa lí 12
• Sư phạm tương tác
• Tư duy sáng tạo của học sinh
• Cấu trúc của dạy học trong môi trường sư phạm
• Bài học địa lí 12 bằng bản đồ khái niệm
• Sơ đồ tư duy
• Thảo luận nhóm trong dạy học Địa lí
• Thiết kế bản đồ tư duy
• Phương pháp dạy học địa lí
• Nguồn gốc bản đồ tư duy
• Sử dụng bản đồ tư duy
• Lí luận dạy học Địa
• Địa lý Việt Nam
• Địa lí địa phương
• Bản đồ chuyên đề
• Công nghệ GIS
• Ứng dụng phần mềm MapInfo
• Bản đồ nông nghiệp
• Bản đồ chuyên đề Địa lí địa phương
• Mind map
• Phương thức ghi nhớ
• Công cụ dạy học
• Chất lượng dạy học địa lí
• Educational science
• Bản đồ địa lý
• Tập bản đồ
• Sử dụng bản đồ
• Sạy học Địa lí 11
• Phương tiện dạy học
• Tư duy dạy học
• Dạy học Địa lí 7
• Nâng cao năng lực tại học
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm Địa lí
• Bản đồ tư duy trong dạy học
• Phương pháp dạy học Địa lí 6
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lí lớp 12
• Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy
• Phương pháp dạy học môn Địa
• Phương pháp sử dụng bản đồ
• Tính tích cực
• Hoạt động dạy học
• Phát huy tính tích cực của học sinh
• Phương pháp dạy học phát huy tính tích cực
• Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học địa lí
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu Học
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Địa lí lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lí lớp 11
• Bản đồ giáo khoa treo tường
• Địa lí tự nhiên
• Biểu đồ hộp
• Địa lí kinh tế – xã hội
• Phần mềm SPSS
• Phương pháp bản đồ
• Địa lí học
• Đô thị hóa Việt Nam
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Hình thành kĩ năng sử dụng bản đồ
• Dạy học Địa lí lớp 11
• Giáo dục trung học phổ thông
• Sử dụng bản đồ AtLát
• Dạy học địa lý
• Phương pháp dạy học tích cự
• Kĩ năng sử dụng tranh ảnh địa lí
• Sáng kiến kinh nghiệm Địa lí lớp 11
• Phương pháp sử dụng bản đồ treo tường