TAILIEUCHUNG - Tóm tắt Khóa luận tốt nghiệp khoa Bảo tàng học: Công tác tuyên truyền - giáo dục của Bảo tàng Lịch sử Việt Nam những năm đầu thế kỷ XXI (2000 – 2009)

Mục đích nghiên cứu của khóa luận là tìm hiểu thực trạng công tác tuyên truyền - giáo dục của BTLSVN những năm đầu thế kỷ XXI - những thành quả đạt được cũng như những mặt hạn chế còn tồn tại. Đưa ra phương hướng, giải pháp khắc phục những hạn chế nhằm nâng cao chất lượng công tác tuyên truyền – giáo dục của BTLSVN hiện tại và tương lai. | Trường đại học văn hóa Hà Nội KHOA BẢO TÀNG ********* Nguyễn thị như quỳnh Công tác tuyên truyền - giáo dục của bảo tàng lịch sử việt nam những năm đầu thế kỷ XXI (2000 - 2009) Khóa luận tốt nghiệp Ngành bảo tàng Người hướng dẫn: Nguyễn Sỹ Toản Hà nội - 2009 -0- Khúa luận tốt nghiệp Nguyễn Thị Như Quỳnh MỤC LỤC LỜI MỞ ĐẦU 1 CHƯƠNG 1: KHÁI QUÁT VỀ BẢO TÀNG LỊCH SỬ VIỆT NAM VÀ VAI TRề CỦA CễNG TÁC TUYấN TRUYỀN – GIÁO DỤC 6 . Vài nột về Bảo tàng Lịch sử Việt Nam 6 . Sự hỡnh thành và phỏt triển của bảo tàng 6 . Đặc trưng, chức năng của bảo tàng 11 . Cụng tỏc tuyờn truyền – giỏo dục: Một hoạt động quan trọng của BTLSVN 14 . Vị trớ, tầm quan trọng của cụng tỏc tuyờn truyền – giỏo dục 14 . Chức năng tuyờn truyền - giỏo dục của BTLSVN với xó hội 18 CHƯƠNG 2: CễNG TÁC TUYấN TRUYỀN - GIÁO DỤC CỦA BTLSVN NHỮNG NĂM ĐẦU THẾ KỶ XXI (2000 - 2009) . Cụng tỏc hướng dẫn tham quan bảo tàng 21 21 . Hướng dẫn tham quan: Một hỡnh thức tuyờn truyền - giỏo dục truyền thống 21 . Cỏc phương phỏp và hỡnh thức hướng dẫn tham quan tại BTLSVN 25 . Đối tượng khỏch tham quan và đội ngũ hướng dẫn viờn 29 . Đối tượng khỏch tham quan 29 . Đội ngũ hướng dẫn viờn 33 . Cụng tỏc tuyờn truyền - giỏo dục thụng qua cỏc hỡnh thức trưng bày của bảo tàng. 34 . Hệ thống trưng bày cố định của bảo tàng 34 . Trưng bày chuyờn đề 41 . Trưng bày lưu động 47 . Giao lưu trưng bày quốc tế 51 . Kết hợp cụng tỏc tuyờn truyờn - giỏo dục với cỏc trường phổ thụng và đại học 56 Với cỏc trường phổ thụng 56 . Với cỏc trường đại học 58 . Cỏc hỡnh thức hoạt động tuyờn truyền – giỏo dục khỏc của bảo tàng 61 CHƯƠNG 3: MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ CễNG TÁC TUYấN TRUYỀN - GIÁO DỤC CỦA BTLSVN 66 . Nguyờn nhõn dẫn đến những hạn chế cũn tồn tại trong cụng tỏc tuyờn truyền giỏo dục của BTLSVN 66 Một số giải phỏp nhằm nõng cao chất lượng cụng tỏc tuyờn truyền - .

• Khoa học xã hội
• Khóa luận tốt nghiệp khoa Bảo tàng học
• Bảo tàng học
• Di tích lịch sử
• Công tác tuyên truyền giáo dục
• Bảo tàng Lịch sử Việt Nam
• Thế kỷ XXI (2000 – 2009)
• Công tác giáo dục Bảo tàng Hồ Chí Minh
• Bảo tàng Hồ Chí Minh
• Khóa luận tốt nghiệp ngành Bảo tàng học
• Di sản văn hóa
• Giáo dục của bảo tàng dân tộc học
• Bảo tàng dân tộc học
• Công tác bảo quản tài liệu
• Tài liệu hiện vật chất liệu giấy
• Công tác bảo quản tài liệu phim ảnh
• Bảo tàng Công an Nhân dân
• Công tác bảo quản hiện vật được
• Bảo tàng phòng không không quân
• Công tác giáo dục bảo tàng
• Giáo dục bảo tàng
• Công tác giáo dục
• Thế hệ trẻ học đường
• Bảo tàng Phụ nữ Việt Nam
• Công tác sưu tầm hiện vật
• Thu hút khách tham quan
• Bảo tàng PK KQ
• Bảo tàng Hậu cần Quân đội Nhân dân Việt Nam
• Bộ sưu tập lư và đỉnh đồng thời Nguyễn
• Sản phẩm lưu niệm
• Bảo tàng Cách mạng Việt Nam
• Đồng bào dân tộc thiểu số vùng Tây Bắc
• Bộ sưu tập đèn cổ
• Bảo tàng Lịch sử Quốc gia Việt Nam
• Bảo tàng Quân khu 4
• Bộ sưu tập tượng gỗ triều Lê – Nguyễn
• Công tác giáo dục của Bảo tàng tỉnh Nam Định
• Bộ sưu tập gốm hoa nâu thời Trần
• Bảo tàng Nam Định
• Hoạt động phục vụ khách tham quan
• Bảo tàng tư nhân
• Tỉnh Hà Tây
• Sưu tập tranh thờ
• Dân tộc Giáy
• Bảo tàng tỉnh Lào Cai
• Bộ sưu tập tem Bưu chính Cách mạng Việt Nam
• Bảo tàng Bưu điện Việt Nam
• Sưu tập hiện vật tự tạo
• Phụ nữ Việt Nam
• Kháng chiến chống Mỹ cứu nước
• Công tác trưng bày chuyên đề
• Bảo tàng tỉnh Thanh Hóa