TAILIEUCHUNG - Đề KSCL môn Sinh học lớp 12 năm 2018-2019 lần 1 - THPT Nguyễn Viết Xuân - Mã đề 204

Tham khảo Đề KSCL môn Sinh học lớp 12 năm 2018-2019 lần 1 - THPT Nguyễn Viết Xuân - Mã đề 204 dành cho các bạn học sinh đang chuẩn bị cho kỳ thi, với đề thi này các bạn sẽ được làm quen với cấu trúc đề thi và củng cố lại kiến thức căn bản nhất. | SỞ GD&DT VĨNH PHÚC TRƯỜNG THPT NGUYỄN VIẾT XUÂN MÃ ĐỀ: 204 (Đề thi gồm 05 trang) ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LẦN I Năm học 2018 - 2019 Môn: SINH - 12 Thời gian làm bài: 50 phút (không kể thời gian giao đề) Câu 81: Trong cấu trúc của opêron Lac, vùng nào sau đây mang trình tự khởi đầu quá trình phiên mã? A. P (promoter). B. O (operater). C. Trên opêron Lac không có trình tự khởi đầu quá trình phiên mã. D. Vùng mã hóa. Câu 82: Đặc tính quan trọng nhất đảm bảo tính bền vững và ổn định tương đối của tổ chức sống là: A. Sinh trưởng và phát triển B. Khả năng tự điều chỉnh và cân bằng nội môi C. Sinh sản D. Trao đổi chất và năng lượng Câu 83: Đặc điểm nào dưới đây không đúng đối với thể đột biến đa bội? A. Sinh tổng hợp các chất mạnh B. Cơ quan sinh dưỡng lớn, chống chịu tốt C. Thường gặp ở thực vật D. Không có khả năng sinh giao tử bình thường Câu 84: Nhiễm sắc thể ở sinh vật nhân thực được cấu tạo từ thành phần chủ yếu gồm A. ADN và prôtêin loại histon. B. lipit và pôlisaccarit. C. ARN và prôtêin loại histon. D. ARN và pôlipeptit. Câu 85: Một gen của vi khuẩn tiến hành phiên mã đã cần môi trường nội bào cung cấp 900U; 1200G; 1500A; 900X. Biết phân tử mARN này có tổng số 1500 đơn phân. Số phân tử mARN tạo ra là A. 3. B. 4. C. 2. D. 1. Câu 86: Một phân tử mARN của sinh vật nhân sơ gồm 7 loại bộ ba mã sao với số lượng từng loại như sau: 1GUG, 1UAG, 40XAX, 60XXA, 68GXG, 150AUU, 180GXA. Gen đã tổng hợp mARN ở trên chứa từng loại nuclêôtit là: A. A = T = 533; G = X = 767. B. A = T = 573; G = X = 767. C. A = T = 733; G = X = 777. D. A = T = 733; G = X = 767. Câu 87: Vai trò của lactozo trong cơ chế điều hòa hoạt động của operon Lac ở E. coli là A. hoạt hóa trình tự khởi động promoter để thực hiện quá trình phiên mã ở gen điều hòa. B. ức chế gen điều hòa và cản trở quá trình phiên mã của gen này để tạo ra protein điều hòa. C. liên kết đặc hiệu với protein điều hòa, khiến nó mất khả năng bám vào trình tự vận hành, tạo điều kiện cho ARN polimeraza hoạt động. D. gắn vào trình tự vận

• Đề thi - Kiểm tra
• Đề KSCL lần 1 năm 2018 2019
• Đề KSCL lần 1 môn Sinh lớp 12
• Đề KSCL môn Sinh năm 2018 2019
• Khảo sát chất lượng môn Sinh lớp 12
• Đề khảo sát môn Sinh 12 năm 2018
• Sinh vật nhân thực
• Sinh học phân tử tế bào
• Tiểu luận Sinh học phân tử tế bào
• Cơ chế phân bào
• Chu kì tế bào
• Sinh vật nhân sơ
• Sinh học chức năng thực vật
• Sinh lý thực vật
• Khả năng chống chịu của thực vật
• Tác nhân thực vật
• Đáp ứng của thực vật
• Cơ chế kháng hạn của thực vật
• Tóm tắt luận án Sinh lý thực vật
• Luận án tiến sĩ
• Luận án Sinh lý thực vật
• Sinh lý học thực vật
• Thủy canh cây hoa cúc trắng
• Hệ thống nhân giống vi thủy canh
• Giáo án Sinh học 10 Bài 26
• Sinh sản của vi sinh vật
• Sinh sản của vi sinh vật nhân sơ
• Sinh sản của vi sinh vật nhân thực
• Bào tử sinh sản
• Giáo án điện tử Sinh học 10
• Giáo án điện tử lớp 10
• Giáo án điện tử
• Giáo trình Vi sinh vật học môi trường
• Vi sinh vật học môi trường
• Vai trò của vi sinh vật trong tự nhiên
• Vi sinh vật nhân sơ
• Vi sinh vật nhân thực
• Vi sinh vật môi trường cực trị
• Bài giảng Sinh học 9 bài 45
• Bài giảng điện tử Sinh học 9
• Bài giảng điện tử lớp 9
• Bài giảng lớp 9 môn Sinh học
• Thực hành tìm hiểu môi trường
• Ảnh hưởng của nhân tố sinh thái lên sinh vật
• Nhân số sinh thái
• Tạp chí khoa học
• Hiện trạng hệ sinh thái nhân sinh
• Diễn thế thực vật trong hệ sinh thái
• Hệ sinh thái nhân sinh
• Chất diệt cỏ trong chiến tranh
• Hệ sinh thái
• Đa dạng sinh học
• Bài giảng Sinh sản của vi sinh vật
• Các hình thức sinh sản của vi sinh vật
• Phân nhánh và nảy chồi
• Hình thức tạo thành bào tử
• Thực hành thí nghiệm sinh học 9
• Thí nghiệm sinh học
• Thực hành sinh học
• Môi trường sinh thái
• Nhân tố sinh thái
• Đời sống sinh vật
• Bài tiểu luận
• Ảnh hưởng nhân tố hữu sinh
• Ảnh hưởng con người đến sinh vật
• Ảnh hưởng thực vật với động vật
• Ảnh hưởng động vật với thực vật
• Bài giảng Ngộ độc thực phẩm do tác nhân sinh học
• Ngộ độc thực phẩm do tác nhân sinh học
• Ngộ độc thực phẩm
• Vi sinh vật
• Nguyên nhân gây ô nhiễm thực phẩm
• Virus thực phẩm
• Giáo án Sinh học 9 bài 44
• Giáo án điện tử Sinh học 9
• Giáo án điện tử lớp 9
• Giáo án môn Sinh học lớp 9
• tài liệu vi sinh vật
• nghiên cứu vi sinh vật
• lý thuyết về vi sinh vật
• chuyên ngành vi sinh vật
• tài liệu sinh học
• Sinh học lớp 11
• Chương trình thực hành sinh học lớp 11
• Thực hành sinh học lớp 11
• Nhân giống vô tính ở thực vật
• Nhân giống vô tính
• Phương pháp nhân giống vô tính
• di truyền phân tử
• di truyền học
• chuyên đề sinh học
• hoạt động gen
• phiên mã
• dịch mã
• sinh vật
• Bảo vệ thực vật
• Giáo trình Môi trường sinh thái
• Phân loại các nhân tố sinh thái
• Quần thể sinh vật
• Hệ sinh thái nhân tạo
• Giáo trình Sinh lý thực vật ứng dụng
• Sinh lý thực vật ứng dụng
• Nhân giống vô tính cây trồng
• Quang hợp của quần thể cây trồng
• Sinh học thực vật
• phương pháp học môn sinh
• tài liệu học môn sinh
• vinh sinh vật
• hóa sinh thực vật
• thực vật học
• Công nghệ sinh học
• Giáo trình Công nghệ sinh học thực vật
• Công nghệ sinh học thực vật Phần 1
• Kỹ thuật nhân giống
• Nguyên tắc của nuôi cấy mô
• Công nghệ sinh học thực vật Phần 2
• Báo cáo Vi sinh học đại cương
• Vi sinh học đại cương
• Sử dụng tác nhân sinh học
• Thuốc bảo vệ thực vật
• Bảo vệ cây trồng
• Bài giảng Địa lý 6
• Lớp vỏ sinh vật
• Sự phân bố thực vật
• Sự phân bố động vật
• Phân bố động vật trên trái đất
• Tìm hiểu lớp vỏ sinh vật
• Điều hoà sinh trưởng thực vật
• Chất điều hoà sinh trưởng thực vật
• Quá trình vi nhân giống cây ba kích
• Morinda officinalis How
• Cây dược liệu ba kích
• Tạp chí Khoa học Công nghệ Thực phẩm