TAILIEUCHUNG - Công chúng đồng bằng Sông Cửu Long với việc thưởng thức Văn học

Bài viết Công chúng đồng bằng Sông Cửu Long với việc thưởng thức Văn học trình bày: Rút ra một nhận xét, đánh giá tình hình thưởng thức văn học của công chúng Đồng bằng sông văn học của công chúng Đồng bằng sông động văn học đáp ứng nhu cầu thẩm mỹ Mục động văn học đáp ứng nhu cầu thẩm mỹ Mục của công chúng trong khu vực,. . | TAÏP CHÍ KHOA HOÏC XAÕ HOÄI SOÁ 10(182)-2013 40 VAÊN HOÏC - NGOÂN NGÖÕ HOÏC - NGHIEÂN CÖÙU VAÊN HOÙA - NGHEÄ THUAÄT CÔNG CHÚNG ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG VỚI VIỆC THƯỞNG THỨC VĂN HỌC NGUYỄN VĂN KHA TÓM TẮT Thông qua kết quả điều tra xã hội học, bài viết phân tích tình hình thưởng thức văn học của công chúng Đồng bằng sông Cửu Long. Các bình diện được xem xét bao gồm: hoạt động đọc (đọc sách, báo in trên giấy), thưởng thức văn học qua các phương tiện nghe nhìn (radio, TV, internet). Qua các phân tích, bài viết rút ra một số nhận xét, đánh giá tình hình thưởng thức văn học của công chúng Đồng bằng sông Cửu Long, nêu ra những kiến nghị để hoạt động văn học đáp ứng nhu cầu thẩm mỹ của công chúng trong khu vực. Bước vào thế kỷ XXI, Nam Bộ là vùng đất mà hoạt động sáng tác văn họcđã trở nên sôi động, đồng thời là vùng đất các phương tiện truyền thông đại chúng (mass media) đã “phủ sóng” đến tận thôn, ấp. Trong tình hình văn hóa nghe nhìn đang lên ngôi và trong cơ chế thị trường, một vấn đề đặt ra là văn học có còn chỗ đứng trong lòng độc giả Nam Bộ? Để trả lời câu hỏi trên, nhóm nghiên cứu thuộc Trung tâm Nghiên cứu Văn hóa, Nguyễn Văn Kha. Tiến sĩ. Trung tâm Văn học và Ngôn ngữ học. Viện Khoa học Xã hội vùng Nam Bộ. Viện Phát triển bền vững vùng Nam Bộ (nay là Trung tâm Văn học và Ngôn ngữ học thuộc Viện Khoa học Xã hội vùng Nam Bộ) đã thực hiện cuộc khảo sát “Công chúng văn học Đồng bằng sông Cửu Long” tại 4 tỉnh Bến Tre, An Giang, Kiên Giang và thành phố Cần Thơ, từ tháng 6-8/2008. Đối tượng của cuộc khảo sát tập trung vào 6 nhóm xã hội(1) gồm: công nhân, nông dân, trí thức- viên chức, kinh doanh, sinh viên và học sinh, với tổng cộng 828 phiếu điều tra. Mục tiêu của cuộc khảo sát là đánh giá các nhóm công chúng trong vùng tiếp cận và thưởng thức sáng tác, phê bình, nghiên cứu văn học(2) như thế nào (trong đó có chú ý đến sáng tác của một số tác giả tiêu biểu ở Đồng bằng sông Cửu Long và cả nước, các hoạt động nghiên cứu phê bình thời gian gần đây); hiệu quả của các

• Ngôn ngữ học
• Đồng bằng Sông Cửu Long
• Công chúng đồng bằng Sông Cửu Long
• Thưởng thức Văn học
• Điều tra Xã hội học
• Kinh tế Đồng bằng Sông Cửu Long
• Xã hội Đồng bằng Sông Cửu Long
• Quốc phòng Đồng bằng Sông Cửu Long
• Anh ninh Đồng bằng Sông Cửu Long
• Phát triển kinh tế xã hội Nam bộ
• An ninh Đồng bằng Sông Cửu Long
• Kết hợp phát triển KTXH với QPAN
• Kế hoạch Đồng bằng sông Cửu Long
• Hợp tác Đồng bằng sông Cửu Long
• Tổng quan Đồng bằng sông Cửu Long
• Ebook Đồng bằng sông Cửu Long
• Vùng đất đồng bằng sông Cửu Long
• Di tích lịch sử
• Các dân tộc đồng bằng sông Cử Long
• Cơ chế cho Đồng bằng Sông Cửu Long
• Cơ chế đặc thù
• Tiềm năng Đồng bằng Sông Cửu Long
• Phát triển kinh tế Nam bộ
• Tài nguyên đồng bằng sông Cửu Long
• Môi trường đồng bằng sông Cửu Long
• Phát triển đồng bằng sông Cửu Long
• Loại hình môi trường
• Hiện trạng phát triển kinh tế
• Khai phá vùng ĐBSCl
• Ngân hàng đồng bằng Sông Cửu Long
• Tiếp cận dịch vụ ngân hàng
• Địa lý đồng bằng Sông Cửu Long
• Dịch vụ ngân hàng ở nông thôn
• Nghiên cứu vùng Đồng bằng Sông Cửu Long
• Đánh giá vùng Đồng bằng Sông Cửu Long
• Mô hình Michael Porter
• Phân tích Đồng bằng Sông Cửu Long
• Phân tích số liệu thống kê
• Thực phẩm đồng bằng Sông Cửu Long
• Động vật đồng bằng Sông Cửu Long
• Thủy sản đồng bằng Sông Cửu Long
• Thực vật đồng bằng Sông Cửu Long
• Sự đa dạng thực phẩm
• Thủy hải sản Nam bộ
• Liên kết vùng Đồng bằng sông Cửu Long
• Liên kết vùng
• Nhận dạng đồng bằng Sông Cửu Long
• Vùng đồng bằng Sông Cửu Long
• Đánh giá đồng bằng Sông Cửu Long
• Con người đồng bằng sông Cửu Long
• Văn hóa truyền thống
• Làng nghề truyền thống
• Lễ hội đặc sắc
• Giáo án Địa lí 9
• Giáo án điện tử Địa lí lớp 9
• Giáo án Địa 9 bài Đồng bằng sông Cửu Long
• Giới hạn lãnh thổ vùng Đồng bằng sông Cửu Long
• Tài nguyên thiên nhiên vùng Đồng bằng sông Cửu Long
• Hiện trạng đời sống văn học đồng bằng sông Cửu Long
• Văn học đồng bằng sông Cửu Long
• Quảng bá văn học ở đồng bằng sông Cửu Long
• Phê bình văn học
• Chợ nổi vùng đồng bằng
• Đồng bằng Sông Cửu Long dưới góc nhìn Địa lí
• Sông Cửu Long dưới góc nhìn Địa lí
• Chợ nổi đồng bằng Sông Cửu Long
• Sông Cửu Long
• Cư dân Đồng bằng sông Cửu Long
• Văn hóa Đồng bằng sông Cửu Long
• Văn hóa và cư dân Đồng Nai
• Văn hóa và cư dân Óc Eo
• Văn hóa cổ
• Luận án Tiến sĩ Ngữ văn
• Truyện ngắn đồng bằng Sông Cửu Long
• Truyện ngắn ĐB Sông Cửu Long từ 1975
• Nghệ thuật truyện ngắn ĐB Sông Cửu Long
• Cảm hứng truyện ngắn ĐB Sông Cửu Long
• Truyện ngắn VN từ 1975 đến nay
• Thủy triều tại Đồng bằng sông Cửu Long
• Hạn hán tại Đồng bằng sông Cửu Long
• Rủi ro thiên tai cùng ĐBSCL
• Khắc phục thiên tai tại ĐBSCL
• Tạp chí Tài nguyên và Môi trường
• Đề thi kết thúc học phần
• Đề thi kết thúc môn học
• Đề thi môn Văn hóa đồng bằng sông Cửu Long
• an ninh lương thực
• vị trí địa lý
• đảm bảo Đồng bằng Sông Cửu Long
• dân số Đồng bằng Sông Cửu Long
• sản xuất nông nghiệp
• Phân cấp độ bền đất
• Độ bền cấu trúc đất
• Độ bền đất đồng bằng Sông Cửu Long
• Cấu trúc đất đồng bằng Sông Cửu Long
• Nhóm đất đồng bằng Sông Cửu Long
• Kết cấu đất