TAILIEUCHUNG - Tình yêu trong Truyện Kiều của Nguyễn Du từ góc nhìn nữ quyền luận

Trên cơ sở phân tích luận giải hai vấn đề này từ cuộc đời và số phận của Kiều - người phụ nữ dám chủ động vượt lên mọi ràng buộc của lễ giáo phong kiến khắc nghiệt để dấn thân cho sự tự do luyến ái, bài viết khẳng định tư tưởng nhân văn vượt tầm thời đại của Nguyễn Du. | Tạp chí Khoa học xã hội Việt Nam, số 3(100) - 2016 NGÔN NGỮ - VĂN HỌC - VĂN HÓA Tình yêu trong Truyện Kiều của Nguyễn Du từ góc nhìn nữ quyền luận Cao Thị Hồng * Tóm tắt: Từ góc nhìn nữ quyền luận kết hợp thuyết phân tâm học và triết học hiện sinh, bài viết hướng đến việc giải mã vấn đề tình yêu trong Truyện Kiều trên hai phương diện cơ bản: sự tự do lựa chọn tình yêu của Thúy Kiều; khát vọng nhục cảm trong tình yêu của người phụ nữ. Trên cơ sở phân tích luận giải hai vấn đề này từ cuộc đời và số phận của Kiều - người phụ nữ dám chủ động vượt lên mọi ràng buộc của lễ giáo phong kiến khắc nghiệt để dấn thân cho sự tự do luyến ái, bài viết khẳng định tư tưởng nhân văn vượt tầm thời đại của Nguyễn Du. Từ khóa: Nữ quyền luận; Nguyễn Du; Truyện Kiều; tình yêu. 1. Tình yêu là đề tài muôn thuở của sáng tạo văn chương. Tình yêu trong Truyện Kiều của Nguyễn Du cũng không nằm ngoài quy luật ấy. Nhưng để hiểu thế nào là giá trị đích thực của tình yêu trong Truyện Kiều là một vấn đề không đơn giản. Vì vậy, từ trước đến nay đã có rất nhiều nhà nghiên cứu quan tâm đến vấn đề này. Xuất phát từ những điểm nhìn khác nhau người ta có những cách lý giải khác nhau về tình yêu trong Truyện Kiều. Qua khảo sát chúng tôi thấy tình yêu trong Truyện Kiều thường được các nhà nghiên cứu, phê bình luận giải từ triết học Phương Đông (như: Nho giáo, Phật giáo, Lão giáo,.) hay từ triết học Phương Tây (như phân tâm học, hiện sinh, xã hội học.). Tuy được khám phá từ nhiều góc nhìn như thế nhưng tình yêu trong Truyện Kiều mãi mãi vẫn là một ẩn ngữ. Đúng như Trần Bích Lan đã viết: “Những tác phẩm vĩ đại của lịch sử văn học thế giới vốn có một ma lực, một nam châm hút sắt. Đứng trước một trái núi kinh dị, con người luôn bị thúc đẩy bởi ước vọng đặt lộ khai thông,. nhưng đường đi có được khai thác 88 đến trăm nghìn, vẻ hoang vu vẫn còn nguyên trong rừng thẳm. Con người có thể đập vỡ dăm ba tảng đá bé mọn nhưng thạch bàn thì không bao giờ có thể bị thay đổi, di chuyển” [4, ]. Xung quanh

• Ngôn ngữ học
• Tình yêu trong Truyện Kiều của Nguyễn Du
• Tình yêu trong Truyện Kiều
• Truyện Kiều của Nguyễn Du
• Góc nhìn nữ quyền luận
• Nhìn nữ quyền luận
• Tác phẩm Truyện Kiều
• Văn hóa ứng xử
• Văn hóa ứng xử người Việt
• Ứng xử trong Truyện Kiều
• Tình yêu trong Kim Vân Kiều truyện
• Văn hóa Việt
• Truyện Kiều Nguyễn Du
• Nội dung Truyện Kiều
• Thơ Truyện Kiều
• Tác phẩm Nguyễn Du
• Tìm hiểu Truyện Kiều
• Bình truyện Kiều
• Vịnh truyện Kiều
• Bói truyện Kiều
• Văn học Việt Nam
• Văn học dân gian
• Điển tích trong Truyện Kiều
• Tác giả Nguyễn Du
• Tổng Truyện Kiều
• Bài thơ liên hệ đến Thúy Kiều
• Quan niệm về tính văn hóa trong tác phẩm văn học
• Vẻ đẹp của nhân vật Thúy Kiều
• Tính văn hóa thể hiện trong tác phẩm Truyện Kiều
• Vẻ đẹp trong văn hóa ứng xử giữa Thúy Kiều
• Tiểu sử Nguyễn Du
• Học viên quân sự nước ngoài
• Tác phẩm truyện Kiều của Nguyễn Du
• Dạy học tác phẩm truyện Kiều cho người nước ngoài
• Khoảng cách giữa Truyện Kiều và người học
• Nghệ thuật tập Kiều và lẩy Kiều
• Hồ Chí Minh
• Nghệ thuật tập Kiều
• Nghệ thuât lẩy Kiều
• Nghịch lý trong Truyện Kiều
• Nghệ thuật trong Truyện Kiều
• Thủ pháp nghệ thuật
• Thủ pháp nghệ thuật nghịch lý
• Văn lớp 9
• Giải mã tác phẩm nghệ thuật
• Tác phẩm tự sự
• Bài học truyện kiều của Nguyễn Du
• Cách học truyện Kiều
• Truyện Kiều một giá trị văn hóa Việt Nam
• Cải biên Truyện Kiều
• Tác phẩm sân khấu điện ảnh
• Loại hình nghệ thuật truyền thống
• Loại hình nghệ thuật hiện đại
• Nghệ thuật đương đại
• Tác phẩm Kiều
• Kiều Nguyễn Du
• Truyện Kiều
• Thi hào Nguyễn Du
• Truyện Kiều song ngữ Việt Anh
• Nguyễn Du
• Đoạn trường tân thanh
• Thơ lục bát
• Vân Kiều tân truyện
• Phân tích truyện Kiều
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Văn học Việt Nam
• Nghệ thuật phê bình Truyện Kiều
• Phương pháp xã hội học mác xít
• Dạy đọc hiểu tác phẩm văn chương
• Dạy học Ngữ văn 10
• Đoạn trích Truyện Kiều
• Dạy học đoạn trích Truyện Kiều
• Dạy học theo định hướng đọc hiểu
• Giải pháp dạy học Ngữ văn tối ưu
• sự nghiệp nguyễn du
• đoạn kết truyện kiều
• nhân vật thúy kiều
• văn học chọn lọc
• Phẩm chất của văn học
• Tính mơ hồ đa nghĩa của Truyện Kiều
• Câu chữ Truyện Kiều
• Văn học nữ quyền
• Giảng dạy tác phẩm văn chương
• Tâm trạng Kiều trong đêm Trao duyên
• Tình yêu giữa Kiều và Kim trọng
• Tấm lòng nhân đạo của Nguyên Du
• Văn học lớp 10
• Ngữ văn 10 tuần 28
• Giáo án ngữ văn lớp 10
• Ngữ văn lớp 10
• Giáo án Truyện Kiều
• Sự kế thừa
• Giá trị tư tưởng
• Giá trị nghệ thuât
• Chủ nghĩa nhân đạo
• Hình ảnh ma quái trong Truyện Kiều
• Hình ảnh ma quái
• Biểu tượng nghệ thuật
• Nhà văn Nguyễn Du
• Luận văn thạc sĩ văn học
• Biều tượng trong truyện Kiều
• Thơ ca Việt Nam
• Biểu tượng địa ngục
• Nghệ thuật sử dụng ngôn ngữ