TAILIEUCHUNG - 14 Đề kiểm tra HK2 môn Giáo dục công dân lớp 7

Tham khảo Đề kiểm tra học kỳ 2 môn Giáo dục công dân lớp 7 Trường THCS Nguyễn Trãi giúp các bạn học sinh lớp 7 ôn tập tốt môn Giáo dục công dân và củng cố, nâng cao kỹ năng ra đề thi của quý thầy cố. | PHÒNG GD-ĐT ĐẠI LỘC ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRÃI MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN 7 Năm học 2012-2013 A. TRẮC NGHIÊM Khoanh vào chữ cái câu đúng nhất 3đ Câul Yếu tố nào sau đây thuộc về môi trường nhân tạo ồn b. Khoáng sản c. Không khí d. Nguồn nước Câu2 Được làm khai sinh và có quốc tịch thuộc về quyền a. Nuôi dưỡng b. Chăm sóc c. Giáo dục d. Bảo vệ Câu3 Di sản nào sau đây là di sản văn hoá phi vật thể a. Vịnh Hạ long b. Truyện Kiều c. Mỹ Sơn d. Hoàng thành Thăng Long Câu4 Việc làm nào sau đây vi phạm quyền trẻ em a. Đưa trẻ em hư vào trường giáo dưỡng. b. Buộc trẻ em nghiện hút phải đi cai nghiện c. Tạo việc làm cho trẻ em khó khăn. d. Bắt trẻ em bỏ học để lao động kiếm sống. Câu5 Ngày môi trường thế giới là ngày a. 6 tháng 5 b. 6 tháng 6 c. 5 tháng 5 tháng 6 Câu6 Ai bầu ra UBND a. Nhà nước b. Quốc hội c. HĐND d. Nhân dân B TỰ LUÂN 7đ Câu 1 Nêu ý nghĩa của việc bảo vệ di sản văn hóa và kể tên 4 di sản văn hoá vật thể và 4 di sản văn hoá phi vật thể của Việt Nam được công nhận là di sản văn hóa thế giới. 3 điểm Câu 2 Em hãy nêu nhận xét về môi trường nơi em đang sinh sống và đề xuất hướng xử lí 2d . . Câu3 Theo em những hành vi nào của chúng ta là không tôn trọng quyền tự do tín ngưỡng tôn giáo của người khác 2 đ ĐIỂM- ĐÁP ÁN A. TRẮC NGHIỆM MỖI CÂU 0 5 Đ Câul a Câu2 d Câu3 b Câu4 c Câu5 d Câu6 c B. TỰ LUẬN Câul 3 đ Nêu đúng ý nghĩa 1 5 đ - Kể đúng 4 di sản vật thể đ - Kể đúng 4 di sản phi vật thể đ Câu2 Tùy vào cách trả lời của học sinh mà cho điểm nhưng có thể dựa vào một số ý về ô nhiễm môi trường nơi em ở hiện nay 1 đ - Tình trang vất rác bừa bãi - Vất súc vật chết ra ngoài đường - Phun xịt thuốc trừ sâu vào rau cải trước khi thu hoạch - Đổ phân heo bò đỏ nước thải lung tung. Nêu được hướng xủ lí 1 đ - Đổ rác có nơi có chỗ không đỗ lung tung - Heo bò gà chết thì thiêu hủy hoặc đem chôn - Phân heo bò phải được xử lí - Nước thải phải được xử lí trước khi đổ vào nguồn nước Câu3 2 đ Những hành vi không tôn trọng quyền tự do tín

• Đề thi - Kiểm tra
• Môi trường nhân tạo
• Ý nghĩa bảo vệ di sản văn hóa
• Đề thi học kỳ 2 GDCD 7
• Đề thi học kỳ GDCD 7
• Đề thi học kỳ lớp 7
• Đề thi học kỳ
• công nghệ môi trường
• khoa học môi trường
• môi trường tự nhiên
• môi trường xã hội
• chức năng của môi trường
• Cử nhân y tế công cộng
• Đào tạo cử nhân y tế công cộng
• Sức khỏe môi trường
• Lĩnh vực sức khỏe môi trường
• Thực hiện sức sức khỏe môi trường
• Nhu cầu đào tạo cử nhân y tế
• Nhận định Luật môi trường
• Luật môi trường
• Đối tượng điều chỉnh Luật môi trường
• Yếu tố vật chất nhân tạo
• Điều chỉnh Luật môi trường
• Tiêu chuẩn môi trường
• Bài giảng Môi trường và con người
• Môi trường và con người
• Khoa môi trường tài nguyên
• Hệ sinh thái
• Vai trò của khí quyển
• Luận án Tiến sĩ
• Dự thảo tóm tắt Luận án Tiến sĩ
• Môi trường đất và nước
• Luận án Tiến sĩ Khoa học môi trường
• Phương pháp đất ngập nước nhân tạo
• Xử lý nước thải sinh hoạt
• chuyên đề môi trường
• tài nguyên môi trường
• bảo vệ môi trường biển
• ảnh hưởng ô nhiễm môi trường
• ô nhiễm không khí
• các nguồn gây ô nhiễm
• Nguồn ô nhiễm thiên nhiên
• nguồn ô nhiễm nhân tạo
• chất gây ô nhiễm môi trường
• Bài giảng Trí tuệ nhân tạo
• Trí tuệ nhân tạo
• Tác nhân thông minh
• Môi trường công việc
• Các kiểu môi trường
• Thế giới máy hút bụi
• Đoàn thể nhân dân
• Bảo vệ môi trường
• Biến đổi khí hậu
• Luật Bảo vệ môi trường
• Phát triển môi trường bền vững
• Giáo án Khoa học 5 Bài 62
• Bài 62 Môi trường
• Thành phần của môi trường
• Môi trương nhân tạo
• Giáo án điện tử Khoa học 5
• Giáo án điện tử lớp 5
• Giáo án điện tử
• Bài giảng Khoa học 5 Bài 62
• Bài giảng điện tử Khoa học 5
• Bài giảng điện tử lớp 5
• Bài giảng điện tử
• Chiến lược quốc gia
• Trí tuệ nhân tạo của Việt Nam
• Chiến lược quốc gia về trí tuệ nhân tạo
• Chiến lược trí tuệ nhân tạo
• Mật độ xuất phát
• Vi tảo skeletonema costatum
• Môi trường nước biển nhân tạo Aquil
• Môi trường Aquil
• Hình thái tế bào
• Tế bào Skeletonema costatum
• Xã hội học
• Nhân tố tác động môi trường xã hội
• Nâng cao chất lượng đào tạo
• Chất lượng học tập sinh viên
• Chất lượng đào tạo
• Tạp chí Khí tượng thủy văn
• Bài viết về môi trường
• Đào tạo nguồn nhân lực
• Khoa học Trái đất Mỏ Môi trường
• Nghiên cứu khoa học
• Cải cách chương trình đào tạo
• Nâng cao nguồn nhân lực
• Toàn cầu hóa giáo dục
• Vi tảo Thalassiosira Sp
• Môi trường nước biển nhân tạo
• Môi trường nuôi cấy
• Đường cong tăng trưởng
• Tác tử người máy
• Định nghĩa tác tử
• Kiểu môi trường tác tử
• Kiểu tác tử
• Artificial intelligence
• Tác tử
• Các kiểu tác tử
• Sự thay đổi hình thái tế bào
• Vi tảo Silic Thalassiosira sp
• Nước biển nhân tạo
• Kết chuỗi tế bào
• sự cố hạt nhân
• tác nhân hạt nhân
• ô nhiễm môi trường
• xử lý nước thải
• Môi trường xanh
• thực tập môi trường
• tìm hiểu môi trường
• bảo vệ moi trường
• công nghệ sinh học
• xử lí bức xạ
• Tạp chí Khoa học và Công nghệ
• Sự hài lòng về môi trường học tập
• Môi trường học môn giáo dục quốc phòng
• Cải thiện môi trường học tập
• Chất lượng giảng viên
• Chương trình đào tạo
• Phát triển nhân cách sinh viên
• Giải pháp phát huy vai trò của giáo dục đào tạo
• Giải pháp phát triển nhân cách của sinh viên
• Thực trạng phát huy vai trò của giáo dục đào tạo
• Nâng cao vai trò của chủ thể giáo dục đào tạo
• Môi trường văn hoá sư phạm trong nhà trường
• Quản trị kinh doanh
• Đào tạo nhân viên
• Đào tạo nhân viên kinh doanh
• Sales training
• Phát triển doanh nghiệp
• Môi trường làm việc
• Đánh giá nhân viên
• Bảo vệ thực vật
• Giáo trình Môi trường sinh thái
• Môi trường sinh thái
• Phân loại các nhân tố sinh thái
• Quần thể sinh vật
• Hệ sinh thái nhân tạo