TAILIEUCHUNG - Đề thi tuyển sinh Cao đẳng đại học môn anh văn đề số 30

Tham khảo tài liệu 'đề thi tuyển sinh cao đẳng đại học môn anh văn đề số 30', tài liệu phổ thông, ôn thi đh-cđ phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả | ĐỀ SO 30 TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM bAc GIANG - NĂM 2002 Môn Tiếng Anh - Khôi D Thời gian làm bài 150 phút Câu 1 4 điếm Chôn từ cô phàn gạch dười đừờc phàt âm khàc càc từ côn lại. Thí sinh chỉ ghi vàô giấy thi chữ cài A B C hôàc D chỉ từ đừờc chôn. 1. A. thânk B. this C. then D. these 2. A. frustrate B. furious C. punctuâl D. rubbish 3. A. terrified B. âverâged C. influenced D. designed 4. A. crops B. fertilizers C. strikes D. cigarettes Câu 2 7 5 điểm Cho dâng đung cUâ động từ trng ngoâc vâ viết câc từ đo bển canh sô thứ tự tương ứng vâo giấy thi gôm câ trơ động từ nếu cô . 1. Thể villâgể school closed down two yểârs âgo ând my pârents not find .ânothểr school for us yet. 2. I think your gârdển needs weed . 3. While we hâve .dinner â mân câme in. 4. By the time you get here we finish .the work. 5. When we ârrived the conference stârt . Câu 3 14 đie9m Điền dâng thích hơp củâ từ cho sân trong ngoâc vâo cho trong vâ viết dâng từ đo ben cạnh so thứ tự tương ừng vâo giây thi. 1. He suffered from constânt. SLEEP 2. Did you rent FURNITURE 3. Mâny people still refuse to believe thât smoking is. HARM 4. A holidây in Americâ cân . SURPRISE 5. He hâd eâten so much thât he hâd belt. LOOSE 6. There wâs â clâpping ând cheering âs he rose to receive the Nobel Peâce Prize. BURST 7. There were very left on eârth. Mân hâs been neârly everywhere. EXPLORE Càu 4 7 5 điếm Chôn môt từ thích hờp chô môi chô trông trông nhừng càu sàú. Thí sinh chỉ ghi vàô giấy thi chữ sô và chừ cài A B C hôàc D chỉ từ đừờc chôn. 1. of the week is always busy for me. A. front B. start C. early D. near 2. He was a large number of men. A. magement B. leadership C. charge D. direction 3. our new house is that it has no garden. A. disadvantage B. dislike C. complaint D. pity 4. He will only pass the examination if there is a n .in his classroom. A. improvement B. increase C. rise D. progress 5. This company tried to make the of its limited

• Ôn thi ĐH-CĐ
• giáo dục
• đào tạo
• ôn thi cao đẳng
• ôn thi đại học
• Đề thi tuyển sinh cao đẳng đại học môn anh văn
• Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Triết học giáo dục
• Triết lí giáo dục
• Lí thuyết giáo dục
• Công nghệ giáo dục
• Cách mạng công nghiệp lần thứ tư
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học
• Giáo dục truyền thống cách mạng
• Dạy học môn giáo dục công dân
• Trung tâm giáo dục thường xuyên
• Chương trình giáo dục đại học
• Giáo trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học
• Tiểu luận giáo dục học
• Thuyết trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học Việt Nam
• Giáo dục đại học thế giới
• Giáo dục giới tính
• Giáo dục giới tính và tình dục toàn diện
• Môn Giáo dục Kinh tế và Pháp luật
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý công tác giáo dục mầm non
• Xã hội hóa giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non tỉnh Nam Định
• Mục tiêu phát triển giáo dục mầm non
• Biện pháp xã hội hóa giáo dục
• Quyết định số 2091 QĐ BGDĐT
• Luật giáo dục
• Điều lệ giáo dục mầm non
• Điều lệ giáo dục phổ thông
• Điều lệ giáo dục thường xuyên
• Quyết định giáo dục
• Kế thừa tư tưởng giáo dục Khổng Tử
• Tư tưởng giáo dục Khổng Tử
• Tư tưởng giáo dục
• Giáo dục của Khổng Tử
• Xây dựng nền giáo dục nước ta
• Xây dựng nền giáo dục
• Module Giáo dục thường xuyên
• Giáo dục thường xuyên
• Module Giáo dục thường xuyên 26
• Chương trình giáo dục pháp luật
• Chương trình giáo dục văn hóa xã hội
• Chương trình giáo dục sức khỏe
• Hệ thống giáo dục quốc dân
• Lịch sử phát triển giáo dục thường xuyên
• Nhiệm vụ của giáo dục thường xuyên
• Xu thế phát triển giáo dục thường xuyên
• Giáo dục Hoa Kỳ
• Giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Đặc điểm giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Giáo dục phổ thông Việt Nam
• Giáo dục phổ thông Phần Lan
• Giáo dục phổ thông
• Tài chính giáo dục
• Tài chính giáo dục đại học
• Tài chính giáo dục đại học Việt Nam
• Đánh giá chất lượng giáo dục đại học
• Chất lượng giáo dục đại học
• Giáo dục Singapore
• Cấu trúc giáo dục Singapore
• Hệ thống giáo dục
• Hệ thống giáo dục đại học Việt Nam
• Chất lượng sinh viên
• Cải cách giáo dục
• Đánh giá chất lượng giáo dục
• Chất lượng giáo dục
• Giáo dục ngoài công lập
• Quản lý giáo dục kỹ năng sống
• Giáo dục kỹ năng sống
• Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh
• Giáo dục kỹ năng sống tại trường học
• Thực trạng giáo dục kỹ năng sống
• Giải pháp giáo dục kỹ năng sống
• Giáo dục đạo đức cho học sinh
• Thực trạng giáo dục đạo đức
• Trung tâm giáo dục nghề nghiệp
• Phương pháp giáo dục
• Đổi mới giáo dục
• Tài liệu Bồi dưỡng cán bộ giáo dục
• Quản lý chất lượng giáo dục
• Mô hình quản lý chất lượng giáo dục
• Kiểm định chất lượng giáo dục
• Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Tiến sĩ
• Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Khoa học Giáo dục
• Hoạt động giáo dục ngoài giờ
• Lý luận và Lịch sử giáo dục
• Giáo dục kĩ năng hợp tác
• Nâng cao chất lượng giáo dục trẻ
• Giáo dục đạo đức
• Đổi mới chương trình giáo dục
• Tăng cường trải nghiệm giáo dục
• Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức
• Giáo dục hướng nghiệp
• Giáo dục công dân
• Tài nguyên giáo dục mở
• Giáo dục mở
• Phát triển tài nguyên giáo dục mở
• Quyền tiếp cận giáo dục đại học
• Quyền thụ hưởng giáo dục đại học
• Nâng cao chất lượng giáo dục đại học
• Luận văn Thạc sĩ
• Hệ giáo dục thường xuyên
• Giáo dục trung học phổ thông