TAILIEUCHUNG - Bài giảng Ngữ văn 11 tuần 15: Đọc thêm:

Mời quý thầy cô giáo và các bạn học sinh cùng tham khảo Bài giảng Ngữ văn 11 tuần 15: Đọc thêm: thiết kế bằng Powerpoint chuyên ghiệp giúp nâng cao kĩ năng và kiến thức trong việc soạn bài giảng điện tử giảng dạy và học tập. Bài giảng Ngữ văn 11 tuần 15: Đọc thêm: trình bày bằng Slide rất sống động với các hình ảnh minh họa giúp các em học sinh dễ dàng hiểu được bài giảng và nhanh chóng năm bắt các nội dung chính bài học. | Vi hành Nguyễn Ái Quốc Bài giảng điện tử môn Ngữ văn lớp 11 Nội dung bài giảng Phân tích tình huống truyện độc đáo, bước sáng tạo khởi đầu thể hiện chất trí tuệ của tác phẩm. Phân tích nghệ thuật châm biếm đả kích đặc sắc qua tình huống truyện . Tình huống nhầm lẫn đầu tiên Đôi thanh niên nam nữ Pháp nhầm lẫn Tôi là Khải Định vi hành. Cặp thanh niên đó tưởng Tôi không biết tiếng Pháp, nên họ tha hồ bàn tán, chế giễu, mỉa mai. Hiệu quả của tình huống nhầm lẫn đầu tiên Khải Định không xuất hiện mà bạn đọc vẫn hình dung được hắn: + Hình dáng, nét mặt, điệu bộ: da vàng, mũi tẹt, lúng ta lúng túng + Cách ăn mặc: lố bịch, chụp đèn, nhẫn + Nơi Khải Định hay đến: trường đua, toa xe điện ngầm + Giải trí: Không bằng trò giải trí rẻ tiền ở Pari Khải Định hiện lên trong con mắt người dân Pháp lố lăng, kệch cỡm Tình huống nhầm lẫn thứ hai Tất cả người dân Pháp đều nhầm lẫn: Nhìn thấy ai da vàng cũng đều cho là Khải Định đang đi vi hành. Biểu hiện “hắn đấy”, “xem hắn kìa” Hiệu quả của tình huống nhầm lẫn thứ hai Nguyễn Ái Quốc tỏ rõ thái độ phê phán miệt thị, khinh bỉ người dân bản địa của người dân chính quốc. Tình huống nhầm lẫn thứ ba Vai trò: Là đỉnh cao của sự sáng tạo tình huống Biểu hiện: Chính phủ Pháp không thể nhận ra được đâu là Khải Định, khách mời của mình. “Kết quả”: Tất cả người Việt Nam trên đát Pháp đều là Hoàng đế. Hiệu quả của tình huống nhầm lẫn thứ ba Tố cáo thực dân Pháp cho mật thám theo dõi, rình rập người Việt Nam trên đất Pháp Lí giải sự hợp lí của tình huống nhầm lẫn Sự nhầm lẫn tưởng như vô lí lại rất có lí + Đối với người phương Tây thì người Việt Nam nào cũng giống nhau + Trên thực tế Khải định có đi đến những nơi được đề cập đến trong câu chuyện của đôi nam nữ Tổng kết Ý nghĩa chung của tình huống nhầm lẫn Châm biếm đả kích : + Khách quan + Sâu sắc + Cùng một lúc đả kích nhiều đối tượng Cám ơn thầy cô và các bạn đã chú ý theo dõi

• Bài giảng điện tử
• Bài giảng Ngữ văn 11 tuần 15
• Bài giảng điện tử Ngữ văn 11
• Bài giảng điện tử lớp 11
• Bài giảng lớp 11 môn Ngữ văn
• Tác phẩm vi hành
• Nguyễn Ái Quốc
• Bài giảng bài vi hành
• Bài giảng môn Ngữ văn lớp 11
• Cha con nghĩa nặng
• Hồ Biểu Chánh
• Bài giảng cha con nghĩa nặng
• Bài giảng lớp 11 Ngữ văn
• Luyện tập viết bản tin
• Yêu cầu của bản tin
• Cách viết bản tin
• Phỏng vấn và trả lời phỏng vấn
• Mục đích của phỏng vấn
• Yêu cầu đối với phỏng vấn
• Hành vi khách hàng tổ chức
• Bài giảng Hành vi khách hàng tổ chức
• Hành vi mua
• Hành vi sử dụng
• Đặc điểm của khách hàng tổ chức
• Mô hình hành vi mua
• Tổ chức công việc
• Cơ sở hành vi cá nhân
• Hành vi cá nhân
• Hành vi tổ chức
• Bài giảng hành vi tổ chức
• Tài liệu hành vi tổ chức
• Cách lập kế hoạch
• Cơ sở hành vi của nhóm
• Hành vi nhóm
• Tổng quan về hành vi tổ chức
• Vai trò của hành vi tổ chức
• Chức năng của hành vi tổ chức
• Cơ hội đối với hành vi tổ chức
• Khoa học hành vi
• Bài giảng Khoa học hành vi
• Khái niệm hành vi
• khái niệm hành vi sức khỏe
• Thành phần hành vi
• Kiến thức hành vi
• Bài giảng Cơ sở hành vi cá nhân
• Hình thành hành vi vủa cá nhân
• Đặc tính của hành vi cá nhân
• Biến của hành vi
• Hành vi con người
• Bài giảng hành vi khách hàng
• Hành vi khách hàng
• Tài liệu hành vi khách hàng
• Lý thuyết hành vi khách hàng
• Giáo trình hành vi khách hàng
• Phân tích hành vi khách hàng
• Lý thuyết hành vi
• Phân tích hành vi
• Giới thiệu về hành vi tổ chức
• Nghiên cứu hành vi tổ chức
• Hành vi trong công việc
• Phân tích hành vi công việc
• Hành vi của nhóm
• Cách phân loại nhóm
• Mô hình hành vi nhóm
• Xây dựng hành vi tổ chức
• Hệ thống hành vi tổ chức
• Chức năng hành vi tổ chức
• Kiểm soát hành vi
• Dự đoán hành vi
• Môi trường tổ chức
• Quản trị hành vi tổ chức
• Bài giảng Quản trị hành vi tổ chức
• Chức năng của quản trị hành vi tổ chức
• Đối tượng của quản trị hành vi tổ chức
• Hành vi tập thể
• Cơ sở của hành vi nhóm
• Hành vi cá nhân trong nhóm
• Vai trò của cá nhân trong nhóm
• Vi phạm hành chính
• Xử phạt vi phạm hành chính
• Bài giảng Xử phạt vi phạm hành chính
• Biện pháp ngăn chặn vi phạm hành chính
• Thủ tục xử phạt vi phạm hành chính
• Nguyên tắc xử phạt vi phạm hành chính
• Xử lý vi phạm hành chính
• Bài giảng Vi phạm hành chính
• Thời hiệu xử phạt vi phạm hành chính
• Tình tiết tăng nặng vi phạm hành chính
• Giảm nhẹ vi phạm hành chính
• Nghiên cứu hành vi khách hàng
• Hành vi của khách hàng là người tiêu dùng
• Hành vi khách hàng hộ gia đình
• Hành vi khách hàng là tổ chức
• Bài giảng Thực hành Vi sinh Ký sinh trùng
• Thực hành Vi sinh Ký sinh trùng
• Bài giảng Thực hành Vi sinh
• Kỹ thuật vi sinh cơ bản
• Kỹ thuật cấy
• Kỹ thuật phân lập
• Kỹ thuật nhuộm Gram
• Soi tiêu bản dưới kính hiển vi quang học
• Nhận định vi khuẩn
• Đặc điểm đại thể
• Đặc điểm vi thể
• kỹ năng làm việc nhóm
• thay đổi nhóm hành vi
• giải thích hành vi nhóm
• Hành vi người tiêu dùng
• Người tiêu dùng
• Hành vi tiêu dùng
• Thị trường tiêu dùng
• Bài tập hành vi khách hàng
• Bài giảng hành vi người tiêu dùng
• Kỹ năng giao việc
• Tổng quan hành vi tổ chức
• Hành vi cá nhân trong tổ chức
• Cơ sở của hành vi cá nhân
• Thái độ của cá nhân trong tổ chức
• Điều chỉnh hành vi cá nhân
• Luật hành chính
• Bài giảng Luật hành chính
• Pháp lệnh xử phạt vi phạm hành chính
• Đối tượng xử phạt vi phạm hành chính
• Bài giảng Kinh tế vi mô
• Kinh tế vi mô
• Lý thuyết về hành vi của người tiêu dùng
• Hành vi của người tiêu dùng
• Hành vi lựa chọn của người tiêu dùng