TAILIEUCHUNG - Đề thi tuyển sinh 10 Ngữ Văn - Sở GD&ĐT Hải Dương (2013-2014) đợt 1

Đề thi tuyển sinh 10 Ngữ Văn - Sở GD&ĐT Hải Dương (2013-2014) đợt 2 nhằm giúp cho học sinh ôn tập, luyện tập và vận dụng các kiến thức vào việc giải các bài tập và đặc biệt khi giải những bài tập cần phải tính toán một cách nhanh nhất, thuận lợi nhất đồng thời đáp ứng cho kỳ thi tuyển vào lớp 10. | SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HẢI DƯƠNG ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2013-2014 MÔN tHi ngữ văn Thời gian 120 phút không kể thời gian giao đề Ngày thi 12 tháng 7 năm 2013 Đợt 1 Đề thi gồm 01 trang Câu 1 2 0 điểm Cho đoạn thơ sau Một bếp lửa chờn vờn sương sớm Một bếp lửa ấp iu nồng đượm Cháu thương bà biết mấy nắng mưa. Theo Ngữ văn 9 tập 1 Nxb Giáo dục Việt Nam a. Đoạn thơ trên trích trong tác phẩm nào Nêu tên tác giả. b. Đoạn thơ là dòng hồi tưởng của nhân vật nào về ai c. Cảm xúc của nhân vật trữ tình trong đoạn thơ được khơi nguồn từ hình ảnh nào Đó là cảm xúc gì Câu 2 3 0 điểm Viết một bài văn ngắn trình bày suy nghĩ của em về tính tự lập. Câu 3 5 0 điểm Truyện Chiếc lược ngà của Nguyễn Quang Sáng đã thể hiện thật cảm động tình cha con sâu nặng và cao đẹp trong cảnh ngộ éo le của chiến tranh. Theo Ngữ văn 9 tập 1 trang 202 Nxb Giáo dục Việt Nam 2013 Hãy phân tích đoạn trích đã học trong truyện Chiếc lược ngà của Nguyễn Quang Sáng để làm rõ ý kiến trên. -------------------hết---------------------- Họ và tên thí sinh . Số báo danh . Chữ ký của giám thị 1 .Chữ ký của giám thị 2 . KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2013-2014 MÔN tHi ngữ văn SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HẢI DƯƠNG -------------------Thời gian 120 phút không kể thời gian giao đề ĐỀ CHÍNH THỨC------Ngày thi 12 tháng 7 năm 2013 Đợt 1 HƯỚNG DẪN CHẤM A. YÊU CẦU CHUNG - Giám khảo phải nắm được nội dung trình bày trong bài làm của học sinh để đánh giá được một cách khái quát tránh đếm ý cho điểm. Vận dụng linh hoạt hướng dẫn chấm nên sử dụng nhiều mức điểm một cách hợp lí khuyến khích những bài viết có cảm xúc và sáng tạo. - Học sinh có thể làm bài theo nhiều cách riêng nhưng đáp ứng được các yêu cầu cơ bản của đề diễn đạt tốt vẫn cho đủ điểm. Lưu ý Điểm bài thi có thể lẻ đến 0 25 và không làm tròn số. B. YÊU CẦU CỤ THỂ Câu 1 2 điểm a. Đoạn thơ trích trong bài thơ Bếp lửa 0 25đ của tác giả Bằng Việt. 0 25đ b. Đoạn thơ là dòng hồi tưởng của nhân vật người cháu 0 25đ về người bà kính yêu của .

• Đề thi - Kiểm tra
• Tính tự lập
• Tác phẩm Chiếc lược ngà
• Đề thi tuyển vào lớp 10 Ngữ Văn
• Đề thi tuyển lớp 10 năm 2013
• Đề thi tuyển vào lớp 10
• Đề thi tuyển
• Giáo dục tính tự lập
• Giáo dục tính tự lập cho trẻ mẫu giáo
• Phát triển tính tự lập của trẻ mẫu giáo
• Đặc điểm tính tự lập của trẻ mẫu giáo
• Vai trò của tính tự lập
• Phát triển nhân cách trẻ
• lập trình tự động hóa
• tài liệu lập trình tự động hóa
• hướng dẫn lập trình tự động hóa
• phương pháp lập trình tự động hóa
• kinh nghiệm lập trình tự động hóa
• Giáo dục tính tự lập cho trẻ
• Giáo dục kỹ năng sống cho trẻ
• Hình thành tính tự lập cho trẻ
• Biện pháp giáo dục tính tự lập cho trẻ
• Tạp chí Khoa học Đại học Đồng Tháp
• Giải bài tập GDCD 8
• Giải bài tập SGK GDCD 8
• Ý nghĩa của tính tự lập
• Học sinh cần làm gì để có tính tự lập
• Tính độc lập của nền kinh tế
• Tính tự chủ của nền kinh tế
• Kinh tế phụ thuộc thị trường nhập khẩu
• Đặc điểm kinh tế Việt Nam
• Giải pháp tăng tính độc lập kinh tế
• Cải cách tăng tính độc lập kinh tế
• Bài giảng GDCD 8 bài 10
• Bài giảng điện tử GDCD 8
• Bài giảng điện tử lớp 8
• Bài giảng lớp 8 môn GDCD
• Thế nào là tính tự lập
• Ý nghĩa của tự lập
• Biểu hiện của tính tự lập
• kinh nghiệm lập trình
• code lập trình
• kỹ thuật phần mềm
• chương trình lập trình
• lập trình máy tính
• giáo trình lập trình
• lập trình SQL
• giáo trình lập trình SQL
• tài liệu lập trình SQL
• ngôn ngữ lập trình SQL
• tự học lập trình SQL
• Tự lắp ráp máy tính
• cài đặt máy tính cá nhân
• Tự thiết lập một máy tính
• tự tay lắp ráp máy tính
• hướng dẫn lắp ráp máy tính
• cài đặt máy tín
• Luật dẫn tên lửa tự dẫn hai kênh
• Thuật toán lập lệnh
• Tên lửa tự dẫn hai kênh
• Tính đến xoắn không gian giữa
• Luật dẫn tiếp cận tỉ lệ trong không gian
• Lập lệnh cho tên lửa tự dẫn
• Tạp chí Giáo dục
• Tính tự lập của trẻ
• Giáo dục tính tự lập cho trẻ mầm non
• Trẻ 3 4 tuổi
• Chế độ sinh hoạt hàng ngày ở trường mầm non
• Sử dụng chế độ sinh hoạt hàng ngày
• Biện pháp giáo dục
• Tính tự lập cho trẻ
• Chế độ sinh hoạt hàng ngày
• Trường mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Hình thành tính tự lập
• Trẻ 3 đến 4 tuổi
• Sáng kiến kinh nghiệm mẫu giáo
• Dạy tính tự lập cho trẻ
• Giáo dục của mầm non
• Giáo dục tính tự lập vào hoạt động học
• Dạy trẻ 3 4 tuổi tính tự lập
• Giáo dục mầm non