TAILIEUCHUNG - Đề kiểm tra trắc nghiệm môn Sinh

Tham khảo tài liệu đề thi trắc nghiệm môn Sinh nhằm giúp các bạn học sinh trau dồi kinh nghiệm và củng cố kiến thức căn bản môn Sinh về: Kỹ thuật di truyền, đột biến gen, quần thể tự phối. | ĐỀ SỐ 1 Câu 1 Dạng đột biến nào sau đây làm biến đổi cấu trúc của prôtêin tương ứng nhiều nhất A. Mất một nuclêôtit sau mã mở đầu. B. Thêm một nuclêôtit ở bộ ba trước mã kết thúc. C. Đảo vị trí giữa 2 nuclêôtit không làm xuất hiện mã kết thúc. D. Thay một nuclêôtit ở vị trí thứ ba trong một bộ ba ở giữa gen. Câu 2 Loại đột biến nào làm thay đổi các gen trong nhóm gen liên kết này sang nhóm gen liên kết khác A. Đảo đoạn NST. B. Chuyển đoạn NST. C. Lặp đoạn NST. D. Mất đoạn NST. Câu 3 Mục đích chủ yếu của kỹ thuật di truyền là A. Sử dụng các thành tựu nghiên cứu về axit nuclêic. B. Sử dụng các thành tựu về di truyền vi sinh vật. C. Chuyển một đoạn ADN từ tế bào cho sang tế bào nhận nhờ thể truyền để tổng hợp một loại prôtêin với số lượng lớn trong thời gian ngắn. D. Tất cả đều đúng. Câu 4 Khi lai giữa các dòng thuần ưu thế lai biểu hiện cao nhất ở thế hệ nào A. F1 B. f2 C. f3 D. f4 Câu 5 Điều nào sau đây là đúng đối với cấu trúc của quần thể tự phối A. Tỉ lệ dị hợp giảm đồng hợp tăng. B. Bao gồm các dòng thuần. C. Tần số tương đối của các alen ở các lôcút thay đổi. D. Tất cả giải đáp đều đúng. Câu 6 Điều nào đúng trong sự hình thành loài theo quan niệm của sinh học hiện đại A. Loài mới được hình thành từ sự tích lũy một đột biến có lợi cho sinh vật. B. Loài mới được hình thành từ các biến dị tổ hợp ở mỗi cá thể. C. Loài mới được hình thành từ một hay một tập hợp quần thể tồn tại trong quá trình chọn lọc tự nhiên. D. Loài mới được hình thành bởi sự phân ly tính trạng từ một loài ban đầu dưới tác động của chọn lọc tự nhiên. Câu 7 Ai đã phát hiện ra tia X có thể gây ra đột biến A. J. Watson. B. . C. . D. Chargaff. Câu 8 Sự hình thành hợp tử XYY ở người là do A. Cặp NST giới tính XY sau khi tự nhân đôi không phân ly ở kỳ sau phân bào I của giảm phân ở bố tạo giao tử XY. B. Cặp NST giới tính XX của mẹ sau khi tự nhân đôi không phân ly ở kỳ sau phân bào I của giảm phân tạo giao tử XX. C. Cặp NST giới tính ở bố sau khi tự nhân đôi không phân ly ở phân bào

• Đề thi - Kiểm tra
• Kỹ thuật di truyền
• Đột biến gen
• Ôn tập trắc nghiệm Sinh
• Đề kiểm tra trắc nghiệm môn Sinh
• Đề kiểm tra môn Sinh
• Đề kiểm tra
• Đề thi học kỳ
• Đề thi Kỹ thuật di truyền
• Bài tập Kỹ thuật di truyền
• Ôn tập Kỹ thuật di truyền
• Đề thi cuối kỳ Kỹ thuật di truyền
• Ứng dụng kỹ thuật di truyền
• Nguyên lý ứng dụng kỹ thuật di truyền
• Lĩnh vực ứng dụng kỹ thuật di truyền
• ADN hệ gen
• Kỹ thuật nhân ADN đặc hiệu
• Giáo trình
• Di truyền học
• công nghệ Di truyền
• phương pháp Di truyền
• bài giảng Di truyền học
• tài liệu Di truyền học
• Kỹ thuật gen
• Cơ sở di truyền phân tử
• Di truyền phân tử
• Ứng dụng di truyền phân tử
• Nguyên lý kỹ thuật gen
• Nghiên cứu khoa học
• Báo cáo nghiên cứu khoa học
• Truyền hình di động
• Công nghệ truyền hình di động
• Ứng dụng truyền hình di động
• Kỹ thuật Streaming
• Kỹ thuật truyền hình di độngK
• kỹ thuật di truyền học
• giáo trình di truyền học
• đề cương di truyền học
• phương pháp di truyền học
• Di truyền học người
• Giáo trình Di truyền học người
• Phương pháp di truyền học người
• Nhiễm sắc thể
• Di truyền tính trạng ở người
• Quần thể người
• Sự di truyền của quần thể ngẫu phối
• Di truyền hóa sinh
• biến dị di truyền
• toán di truyền
• kĩ thuật di truyền
• kỹ thuật cấy gen
• Bài giảng Di truyền y học
• Di truyền y học
• Nghiên cứu di truyền ở người
• Kỹ thuật tách chiết acid nucleic
• Kỹ thuật điện di
• Kỹ thuật PCR
• lý thuyết sinh học
• chuyên đề sinh học
• sổ tay sinh học
• giai đoạn di truyền
• Luận văn thạc sĩ
• Luận án tiến sĩ kỹ thuật
• Luận văn thạc sĩ kỹ thuật
• ự hình thành kỹ thuật di truyền
• Nguyên lý thao tác axit nucleic
• Hệ thống vật chủ
• Đề thi kết thúc học kỳ II
• Sự hình thành kỹ thuật di truyền
• Kỹ thuật Aflp
• Báo cáo Kỹ thuật di truyền
• Báo cáo Kỹ thuật Aflp
• Nguyên tắc Aflp
• Bước tiến hành kỹ thuật Aflp