TAILIEUCHUNG - SKKN: Thực trạng và một số biện pháp thực hiện phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”

Với hi vọng sẽ tìm ra được những giải pháp tích cực hơn nhằm chỉ đạo thực hiện tốt phong trào, góp phần nâng cao hiệu quả, chất lượng giáo dục toàn diện. Với bài SKKN Thực trạng và một số biện pháp thực hiện phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện , học sinh tích cực” hy vọng sẽ thật hữu ích cho quý vị khi tìm hiểu. | SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO LÀO CAI TRƯỜNG THPT số 1 VẢN BÀN CHUyÊN ĐỂ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM THỰC TRẠNG VÀ MỘT số BIỆN PHÁP TRONG PHONG TRÀO THI ĐUA XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN HỌC SINH TÍCH CỰC Họ và tên Nguyễn Thị Minh Huế Chức vụ Phó hiệu truởng Đơn vị Truờng THPT số 1 Văn Bàn VẢN BÀN THÁNG 4 NẢM 2011 1 A- PHẦN MỞ ĐẦU 1. Lí do chọn đề tài Trong vài năm trở lại đây cùng với việc đẩy mạnh phương pháp dạy học Bộ Giáo dục và Đào tạo đã nhấn mạnh đến việc yêu cầu học sinh phát huy tính chủ động tham gia trong các hoạt động giảng dạy của giáo viên. Vì thế Bộ Giáo dục và Đào tạo đã triển khai phong trào thi đua Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực trong các trường phổ thông giai đoạn 2008- 2013. Phong trào này đã được triển khai rộng khắp từ năm học 2008- 2009 đến nay và được sự ủng hộ đông đảo của học sinh giáo viên các bậc phụ huynh và các đơn vị trường tham gia. Đây thực sự là mô hình cải thiện linh hoạt các hoạt động thường ngày của nhà trường nhằm làm cho các hoạt động giáo dục trở nên nhẹ nhàng vui tươi nâng cao hiệu quả và chất lượng giáo dục. Trải qua hai năm thực hiện phong trào đã thể hiện rõ tính ưu việt thu hút sự quan tâm của các lực lượng giáo dục tạo sự chuyển biến rõ nét về chất trong công tác giáo dục và đào tạo. Căn cứ vào chỉ thị số 3399 CT- BGD ĐT ngày 16 8 2010 của bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về những nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục năm học 2010- 2011. Trong đó có những nhiệm vụ trong tâm là tiếp tục triển khai các phong trào thi đua các cuộc vận động phong trào thi đua Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực . Trong chiến lược giáo dục đào tạo 2001 - 2010 cũng chỉ rõ Mục tiêu và nhiệm vụ của GD và ĐT là đào tạo con người đáp ứng yêu cầu xây dựng và bảo vệ tổ quốc. Con người là nguồn nhân lực là nhân tố quyết định sự phát triển của đất nước trong thời kỳ công nghiệp hoá hiện đại hoá đất nước. Mục tiêu giáo dục và đào tạo là thực hiện giáo dục toàn diện Đức - Trí - Thể - Mỹ cung cấp học vấn phổ thông cơ bản hệ thống và hướng .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Phong trào thi đua
• Xây dựng trường học thân thiện
• Kinh nghiệm quản lý
• Phương pháp quản lý
• Quản lý giáo dục
• Quyết định số 04 QĐ THCS VTS
• Trường học thân thiện học sinh tích cực
• Phong trào thi đua trường học thân thiện
• Phong trào thi đua học sinh tích cực
• Phong trào thi đua trường học
• Ban chỉ đạo phong trào thi đua
• Đại hội toàn quốc
• Chiến sĩ thi đua
• Cán bộ gương mẫu
• Phong trào thi đau yêu nước
• Tài liệu phong trào thi đua yêu nước
• Hình ảnh phong trào thi đua yêu nước
• Phong trào thi đua yêu nước
• Đẩy mạnh phong trào thi đua yêu nước
• Nhiệm vụ phát triển kinh tế xã hội
• Phát triển kinh tế xã hội
• Thi đua yêu nước
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Phong trào học sinh tích cực
• Chỉ đạo phong trào thi đua
• Biện pháp chỉ đạo phong trào thi đua
• Giáo dục toàn diện cho học sinh
• Lời kêu gọi thi đua ái quốc
• Đánh giá thực trạng phong trào thi đua yêu nước
• Tính nhân dân trong thi đua yêu nước
• Giải pháp tăng cường tính nhân dân
• nghị định chính phủ số 121 2005 NĐ CP
• danh hiệu thi đua
• hình thức tổ chức thi đua
• phát động thi đua
• Công tác thi đua khen thưởng
• Chất lượng công tác thi đua
• Tổ chức phong trào thi đua
• Đổi mới công tác thi đua khen thưởng
• Luật thi đua khen thưởng
• Đánh giá phong trào thi đua hàng tuần
• Công tác thống kê phong trào thi đua
• Sáng kiến về côn tác thống kê
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Tạp chí khoa học
• Phong trào nông dân thi đua sản xuất
• Giảm nghèo bền vững
• Chất lượng phong trào nông dân thi đua
• Cải thiện đời sống cho hộ nông dân
• Phương pháp xóa đói giảm nghèo
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Lịch sử
• Lịch sử Việt Nam
• Kháng chiến chống Mỹ
• Phong trào thi đua yêu nước ở miền Bắc
• Xây dựng phong trào thi đua học tập
• Thi đua học tập qua công tác đội
• Kinh nghiệm thi đua học tập
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Kế hoạch số 45 KH PGD&DT
• Kế hoạch thi đua yêu nước
• Thi đua yêu nước trong ngành Giáo dục
• Giáo viên yêu nước
• Thực hiện phong trào thi đua yêu nước
• Quyết định số 45 QĐ BTP
• Phong trào thi đua ngành Tư pháp
• Phát động phong trào ngành Tư pháp
• Kế hoạch thi đua ngành Tư pháp
• Ban hành kế hoạch thi đua
• Hoạt động thi đua khen thưởng
• Quan điểm của Hồ Chí Minh
• Thi đua yêu nước
• Thúc đẩy phong trào thi đua yêu nước phát triển
• Hồ Chí Minh với phong trào thi đua yêu nước
• Lịch sử mới của cách mạng Việt Nam
• Lực lượng thanh niên xung phong
• Thanh niên xung phong
• Phong trào Thi đua hai tốt
• Phong trào quần chúng
• Thanh niên xung phong tỉnh Quảng Bình
• Thông tư số 01 2019 TT VKSTC
• Thi đua khen thưởng
• Tiêu chuẩn danh hiệu thi đua
• Quyết định khen thưởng
• Hình thức khen thưởng
• Quỹ thi đua khen thưởng
• Chủ tịch Hồ Chí Minh
• Hồ Chí Minh
• Tư tưởng Hồ Chí Minh
• Hoạt động Hồ Chí Minh
• Thi đua xây dựng con người mới
• Tìm hiểu tư tưởng Hồ Chí Minh
• Bảo vệ Tổ quốc
• Hoạt động đoàn
• Tổ chức thi đua trong nhà trường
• Phong trào trong nhà trường
• Sáng kiến kinh nghiệp tiểu học
• Thông tư số 08 2019 TT BLĐTBXH
• Công tác thi đua
• Công tác khen thưởng
• Tiêu chuẩn khen thưởng
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Chính sách công
• Chính sách công
• Chính sách thi đua khen thưởng
• Phong trào thi đua khen thưởng
• thành phố Hồ Chí Minh
• Khen thưởng
• hướng dẫn thủ tục
• hành chính Hồ Chí Minh
• Kế hoạch triển khai
• Xây dựng trường học
• kỹ năng học sinh
• trường phổ thông
• Sự nghiệp Hồ Chí Minh
• Rèn kỹ năng sống cho học sinh tiểu học
• Xây dựng trường học thân thiên học sinh tích cực
• Kinh nghiệm thực hiện phong trào thi đua