TAILIEUCHUNG - Giáo trình Giao tiếp với trẻ em: Phần 2 - Nguyễn Văn Lũy, Trần Thị Tuyết Hoa

Nối tiếp phần 1, phần 2 của cuốn Giáo trình Giao tiếp với trẻ em giới thiệu về phát triển giao tiếp cho trẻ dưới 6 tuổi. Trong đó nội dung sẽ được kết cấu làm 3 chương trình bày về: giao tiếp và quá trình xã hội hóa của trẻ từ 0 đến 6 tuổi, phát triển giao tiếp cho trẻ dưới 3 tuổi, phát triển giao tiếp cho trẻ mẫu giáo. | Phan 2 PHÁT TRIEN giao TIEP CHO TRẺ DỬỚI 6 TUổI Chương 1 GIAO TIÊP VÀ QUÁ TRÌNH XÃ HỘI HOÁ CỦA TRỀ TỪ 0 ĐÊN 6 TUổI I- KHÁI NIỆM XÃ HỘI HOÁ TRỀ EM Xã hội hoá con người chính là biến thực thể tự nhiên thành thực thể xã hội làm cho con người lĩnh hội được kinh nghiệm xã hội - lịch sử có thái độ và hành động phù hợp với yêu cầu của xã hội. Xã hội hoá trẻ em là quá trình biến trẻ em từ một thực thể tự nhiên thành một con người xã hội là quá trình hình thành và phát triển nhân cách của trẻ. Bản chất của xã hội hoá là quá trình trẻ em tiếp thu những kinh nghiệm xã hội và những quan hệ xã hội bao gồm những tri thức kĩ nâng những phẩm chất tâm lí đặc trưng của con người được loài người sáng tạo ra và kết tinh lại trong nền vân hoá bằng hoạt động của chính trẻ em. Quá trình này luôn được người lớn hướng dẫn. Cơ sở để thực hiện xã hội hoá là gia đình các nhà trường và các nhóm các tập thể. Quá trình xã hội hoá trẻ em là một quá trình hai mặt. Một mặt trẻ tiếp nhận kinh nghiệm xã hội bằng cách thâm nhập vào môi trường xã hội vào hệ thống các quan hệ xã hội. Mặt khác trẻ tái tạo và sau này tái sản xuất một cách chủ động hệ thống các mối quan hệ xã hội thông qua chính việc chúng tham gia vào hoạt động và thâm nhập vào các mối quan hệ xã hội. Như vậy trong quá trình xã hội hoá đứa trẻ không chỉ đơn thuần thu nhận kinh nghiệm xã hội mà còn chuyển nó thành những giá trị tâm thế xu hướng thói quen. và khi lớn lên trên cơ sở đó tham gia tái tạo tái sản xuất chúng trong xã hội. II- NỘI DUNG XÃ HỘI HOÁ TRỀ EM DƯỚI ẢNH HƯỞNG CỦA GIAO TIÊP Giao tiếp được hình thành và phát triển trong quá trình tiếp xúc giữa con người với con người. Một đứa trẻ khi còn là thai nhi sống cộng sinh trong bụng mẹ đã hoà nhập hoàn toàn cùng người mẹ. Ngay khi đứa trẻ ra đời đứa trẻ đã có nhu cầu được người mẹ ôm ấp âu yếm nựng nịu châm sóc. Chỉ có người mẹ mới hiểu được đứa con mới sinh của mình muốn gì cần gì. Người mẹ dạy trẻ cười thậm chí dạy trẻ khóc theo cách của con người. Để khi lớn lên 32 trẻ sẽ cảm .

• Giáo dục học
• Giao tiếp với trẻ em
• Giáo dục mầm non
• Giáo trình mần non
• Giao tiếp cho trẻ dưới 3 tuổi
• Phát triển giao tiếp cho trẻ mẫu giáo
• Quá trình xã hội hóa của trẻ
• Khó khăn trẻ em lang thang
• Trẻ em lang thang cơ nhỡ
• Cuộc sống trẻ em lang thang
• Giao tiếp trẻ em lang thang
• Sức khỏe trẻ em lang thang
• Học tập trẻ em lang thang
• Phát triển giao tiếp cho trẻ
• Trẻ mầm non
• Trẻ mẫu giáo
• Trẻ em dưới 6 tuổi
• Khái niệm giao tiếp
• Hành vi giao tiếp
• Nguyên tắc giao tiếp
• Chức năng của giao tiếp
• Tự kỷ trẻ em
• Tài liệu tự kỷ trẻ em
• Giao tiếp trẻ tự kỷ
• Chiến lược giao tiếp trẻ tự kỷ
• Can thiệp trẻ tự kỷ
• khả năng giao tiếp
• ngôn ngữ giao tiếp
• kỹ năng giao tiếp
• giao tiếp với trẻ
• Phát triển nhân cách
• Các loại giao tiếp
• Kỹ năng giao tiếp cơ bản
• Lao động trẻ em
• Phát triển trẻ em
• Bảo vệ trẻ em
• Chính sách tiếp cận giáo dục
• Chính sách về thị trường lao động
• Luật Trẻ em
• tiếng anh cho trẻ em
• anh văn giao tiếp trẻ em
• giáo trình anh văn trẻ em
• tiếng anh dành cho trẻ em
• anh ngữ cho thiếu nhi
• giao tiếp kinh doanh
• giao tiếp ứng xử
• nghệ thuật đối đáp
• giao tiếp xã hội
• nghệ thuật giao tiếp
• kinh nghiệm giao tiếp
• văn hóa giao tiếp
• văn hóa kinh doanh
• nghệ thuật làm quen
• sống tốt
• Giao tiếp với bé
• kỹ năng trẻ mầm non
• cách dạy trẻ em
• kinh nghiệm dạy trẻ em
• kiến thức làm cha mẹ
• Câu lạc bộ gia đình
• Giáo dục hành vi đạo đức trẻ em
• Mô hình câu lạc bộ
• Phương pháp giáo dục trẻ em
• Kỹ năng giáo dục đạo đức cho trẻ
• Bài giảng Trị liệu ngôn ngữ
• Trị liệu ngôn ngữ
• Âm ngữ trị liệu
• Trẻ chưa biết nói
• Sự phát triển của trẻ em
• Giúp trẻ thao tác với đồ vật
• Cách giúp trẻ luân phiên
• Phương pháp giao tiếp với trẻ
• dạy tiếng anh cho bé
• Dạy cho người mới làm quen với tiếng Anh
• trẻ em tự kỷ
• mẹ và bé
• kiến thức y học
• chăm sóc bé yêu
• trẻ sơ sinh
• Nuôi dạy con trẻ
• Làm cha mẹ
• Phương pháp nuôi dạy trẻ
• Giáo dục trẻ em
• Phẩm chất đạo đức
• Giao tiếp với con trẻ
• Gia đình nhập cư
• Dịch vụ giáo dục
• Tiếp cận năng lực
• Vốn xã hội
• Công ước quốc tế về Quyền trẻ em
• Trẻ và công nghệ
• biện pháp giáo dục
• ứng dụng công nghệ thông tin
• chất lượng giảng dạy
• giáo dục trẻ 5 tuổi
• phương pháp giảng dạy
• Trị liệu tự kỷ
• Giao tiếp với trẻ tự kỷ
• 6 giai đoạn của PECS
• Nguyên Tắc PECS
• Trẻ em mắc bệnh tự kỷ
• giao tiếp với thai nhi
• mẹo làm mẹ
• bí kíp làm mẹ
• y học cơ sở
• sức khỏe trẻ em
• ngoại ngữ
• anh văn thương mại
• anh ngữ trẻ em
• anh văn giao tiếp