TAILIEUCHUNG - SKKN: Nâng cao hiệu quả công tác lập hồ sơ hiện hành và quản lý hồ sơ lưu trữ tại cơ quan

Lập hồ sơ tốt sẽ giữ được đầy đủ các văn bản, giấy tờ của từng vấn đề, từng sự việc, từng con người, giúp cho việc nghiên cứu, thi hành nhiệm vụ đúng với chủ trương, đường lối của Đảng và Nhà nước, của ngành đồng thời có đủ cơ sở đúng đắn để giải quyết từng công việc cụ thể, giúp cho việc kế thừa những kinh nghiệm hay những cách làm sáng tạo, tránh được những thiếu sót trước đây, từ đó nâng cao chất lượng và hiệu quả công tác, tiết kiệm được thời gian nhằm góp phần cải cách nền hành chính và chống bệnh quan liêu giấy tờ trong giai đoạn hiện nay. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “Nâng cao hiệu quả công tác lập hồ sơ hiện hành và quản lý hồ sơ lưu trữ tại cơ quan”. | SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI TRƯỜNG PT DÂN TỘC NỘI TRÚ TỈNH Mã số . SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM NÂNG CAO HI ỆU QUẢ CÔNG TÁC LẬP HỒ SƠ HIỆN HÀNH VÀ QUẢN LÝ HỒ SƠ LƯU TRỮ TẠI CƠ QUAN Người thực hiện NGUYỄN THỊ LÝ Lĩnh vực nghiên cứu - Quản lý giáo dục - Phương pháp dạy học bộ môn . - Lĩnh vực khác . Có đính kèm Mô hình Phần mềm Phim ảnh Hiện vật khác Năm học 2012 - 2013 SƠ LƯỢC LÝ LỊCH KHOA HỌC I. THÔNG TIN CHUNG VỀ CÁ NHÂN 1. Họ và tên NGUYỄN THỊ LÝ 2. Ngày tháng năm sinh 31 10 1971 3. Nam nữ Nữ 4. Địa chỉ Trường PTDT Nội trú tỉnh - ĐN 5. Điện thoại 0613 868 367 CQ 6. E-mail lyntdn@ 7. Chức vụ Tổ trưởng tổ quản trị đời sống 8. Đơn vị công tác Trường PTDT Nội trú tỉnh II. TRÌNH ĐỘ ĐÀO TẠO - Học vị hoặc trình độ chuyên môn nghiệp vụ cao nhất Cử nhân - Năm nhận bằng 2012 - Chuyên ngành đào tạo Lưu trữ - Quản trị văn phòng III. KINH NGHIỆM KHOA HỌC - Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm Văn thư-Lưu trữ - Số năm có kinh nghiệm 14 - Các sáng kiến kinh nghiệm đã có trong 5 năm gần đây I. PHẦN MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Văn bản sản sinh trong hoạt động của các cơ quan tổ chức hành chính gồm nhiều thể loại của nhiều cơ quan ban hành đề cập đến nhiều nội dung khác nhau và được hình thành trong những thời gian khác nhau. Các văn bản đó nếu để trong tình trạng rời rạc phân tán sẽ gây nhiều khó khăn trở ngại cho việc tra tìm nghiên cứu để giải quyết công việc hàng ngày của các cơ quan tổ chức và cho việc bảo quản giữ gìn văn bản tài liệu để lưu trữ sử dụng lâu dài. Lập hồ sơ là khâu quan trọng đồng thời là khâu bản lề của công tác quản lý hồ sơ lưu trữ. Tạo điều kiện giúp cho Hiệu trưởng quản lý được toàn bộ công việc của nhà trường. Lập hồ sơ tốt sẽ giữ được đầy đủ các văn bản giấy tờ của từng vấn đề từng sự việc từng con người giúp cho việc nghiên cứu thi hành nhiệm vụ đúng với chủ trương đường lối của Đảng và Nhà nước của ngành đồng thời có đủ cơ sở đúng đắn để giải quyết từng công việc cụ thể giúp cho việc kế thừa những kinh nghiệm hay những cách làm sáng tạo tránh được

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Công tác lập hồ sơ hiện hành
• Quản lý hồ sơ lưu trữ
• Kinh nghiệm làm công tác hành chính
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Khoa học
• Xây dựng danh mục hồ sơ
• Quản lý công tác lập hồ sơ
• Bộ tiêu chuẩn ISO 9000
• Công tác nộp hồ sơ lưu trữ
• Hệ thống quản lý chất lượng
• thành phố Hồ Chí Minh
• chế độ trợ cấp
• người có công
• hướng dẫn thủ tục
• hành chính Hồ Chí Minh
• thân nhân liệt sĩ
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4