TAILIEUCHUNG - Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Giáo dục học: Phát triển đội ngũ giáo viên đáp ứng yêu cầu phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em 5 tuổi các tỉnh Tây Nguyên

Trên cơ sở nghiên cứu lý luận phát triển giáo viên đáp ứng yêu cầu phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em 5 tuổi và khảo sát thực trạng về phát triển đội ngũ GVMN các tỉnh Tây Nguyên đáp ứng yêu cầu phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em 5 tuổi, luận án đề xuất các giải pháp phát triển đội ngũ (giáo viên mầm non) GVMN đáp ứng yêu cầu phổ cập giáo dục mầm non (GDMN) cho trẻ em 5 tuổi các tỉnh Tây Nguyên. | 1 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM NGUYỄN THỊ BẠCH MAI PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN MẦM NON ĐÁP ỨNG YÊU CẦU PHỔ CẬP GIÁO DỤC MẦM NON CHO TRẺ EM 5 TUỔI CÁC TỈNH TÂY NGUYÊN LUẬN ÁN TIẾN SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Chuyên ngành Quản lý Giáo dục Mã số 6214 0114 TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Hà Nội 2015 2 Công trình được hoàn thành tại VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM Người hướng dẫn khoa học TRẦN THỊ BÍCH TRÀ Phản biện 1 PGS. TS Nguyễn Xuân Thức Trường đại học Sư phạm Hà Nội Phản biện 2 PGS. TS Nguyễn Công Giáp Học viện Quản lý giáo dục Phản biện 3 PGS. TS Nguyễn Thị Mỹ Trinh Viện Khoa học giáo dục Luận án sẽ được bảo vệ trước Hội đồng chấm luận án cấp Viện họp tại Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam 101 Trần Hưng Đạo Hà Nội. Vào . năm. Có thể tìm hiều luận án tại - Thư viện Quốc gia - Thư viện Viện Khoa học giáo dục Việt Nam 3 MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Trong sự nghiệp Giáo dục và Đào tạo đội ngũ giáo viên đóng vai trò đặc biệt quan trọng. Điều này được khẳng định tại Điều 14 Luật giáo dục Nhà giáo giữ vai trò quyết định trong việc đảm bảo chất lượng giáo dục .Chất lượng đội ngũ giáo viên ảnh hưởng trực tiếp đến chất lượng của giáo dục. Đội ngũ nhà giáo là lực lượng quyết định đến sự thành công của ngành giáo dục. Chiến lược phát triển giáo dục 2011 - 2020 đã chú trọng Phát triển đội ngũ nhà giáo là một trong những nhiệm vụ hết sức cấp thiết của ngành giáo dục và đào tạo nói chung và của từng cấp học bậc học nói riêng. Đội ngũ giáo viên mầm non có vị trí đặc biệt quan trọng trong hệ thống giáo dục quốc dân phát triển đội ngũ giáo viên là yếu tố cần thiết để thực hiện phổ cập giáo dục nâng cao chất lượng giáo dục góp phần phát triển giáo dục. đáp ứng mục tiêu phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em 5 tuổi. Hiện nay giáo dục mầm non của các tỉnh Tây Nguyên vẫn có những khó khăn hạn chế trong đó khó khăn cơ bản là vấn đề phát triển đội ngũ giáo viên mầm non để đáp ứng các mục tiêu của Đề án phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em 5

• Thạc sĩ - Tiến sĩ - Cao học
• Đội ngũ giáo viên
• Phổ cập giáo dục mầm non
• Trẻ em 5 tuổi
• Tỉnh Tây Nguyên
• Luận án Tiến sĩ
• Giáo viên mầm non
• Đội ngũ giáo viên trung học
• Phát triển đội ngũ giáo viên trung học
• Thực trạng đội ngũ giáo viên trung học
• Quản lý đội ngũ giáo viên trung học
• Đội ngũ giáo viên trung học Cà Mau
• Biên pháp phát triển đội ngũ giáo viên
• Quản lý đội ngũ giáo viên
• Thực trạng quản lý đội ngũ giáo viên
• Giải pháp quản lý đội ngũ giáo viên
• Định hướng quản lý đội ngũ giáo viên
• Đội ngũ giáo viên trung cấp
• Đội ngũ giảng viên
• Quản lý đội ngũ giảng viên
• Thực trạng quản lý đội ngũ giảng viên
• Giải pháp quản lý đội ngũ giảng viên
• Đội ngũ giảng viên đại học
• Đội ngũ giảng viên TP Hồ Chí Minh
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Đội ngũ giáo viên THPT
• Phát triển đội ngũ giáo viên THPT
• Đội ngũ giáo viên THPT Bình Thuận
• Giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên
• Thực trạng phát triển đội ngũ giáo viên
• Xây dựng đội ngũ giáo viên
• Giải pháp xây dựng đội ngũ giáo viên
• Đội ngũ giáo viên trường phổ thông
• Đội ngũ giáo viên đạt chuẩn quốc gia
• Thực trạng đội ngũ giáo viên phổ thông
• Phát triển đội ngũ giáo viên
• Lý luận phát triển đội ngũ giáo viên
• Đội ngũ giáo viên trung học phổ thông
• Công tác tuyển dụng đội ngũ giáo viên
• Bồi dưỡng đội ngũ giáo viên
• Năng lực đội ngũ giáo viên
• Chất lượng đội ngũ giảng viên
• Quản lý giáo dục cao đẳng
• Phát triển đội ngũ giảng viên
• Đội ngũ giảng viên trường cao đẳng
• Giải pháp phát triển đội ngũ giảng viên
• Đội ngũ giảng viên trường cao đằng
• Quản lý giáo dục
• Xây dựng đội ngũ giảng viên
• Biện pháp xây dựng đội ngũ giảng viên
• Thực trạng phát triển đội ngũ giảng viên
• Quản lý giáo viên trung học phổ thông
• Chất lượng giáo viên trung học phổ thông
• Sử dụng đội ngũ giáo viên
• Thực trạng sử dụng đội ngũ giáo viên
• Giải pháp sử dụng đội ngũ giáo viên
• Quản lý giáo viên
• Đội ngũ giáo viên tiếu học
• Đội ngũ giáo viên THCS
• Quản lý đội ngũ giáo viên THCS
• Biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên
• Giáo viên THCS ở huyện Đầm Dơi
• Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Thực trạng đội ngũ giáo viên Đà Nẵng
• Tìm hiểu đội ngũ giáo viên Đà Nẵng
• Hoạt động giáo dục đào tạo
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Đội ngũ giáo viên tiểu học
• Xây dựng đội ngũ giáo viên tiểu học
• Quản lý đội ngũ giáo viên tiểu học
• Quản lý giáo dục tiểu học
• Thực trạng đội ngũ giáo viên tiểu học
• Quản lý phát triển đội ngũ giáo viên
• Đào tạo nghề
• Chất lượng đào tạo nghề
• Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên
• Chuẩn nghề nghiệp
• Đội ngũ giáo viên mầm non
• Quản lí phát triển đội ngũ giáo viên
• Công tác quản lý đội ngũ giảng viên
• Quản lý giáo dục đại học
• Đánh giá chất lượng giảng viên
• Đội ngũ giảng viên Cao đẳng
• Liên kết đội ngũ giảng viên
• Bồi dưỡng đội ngũ nhà giáo
• Cán bộ quản lý giáo dục
• Giáo dục đại học
• Công tác đánh giá đội ngũ giáo viên
• Đánh giá đội ngũ giáo viên
• Đội ngũ giáo viên trung học cơ sở
• Chuẩn nghề nghiệp giáo viên
• Đào tạo giáo viên
• Giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên
• Vai trò của người giáo viên dạy nghề
• Đánh giá chất lượng đội ngũ giáo viên
• Chất lượng đội ngũ giáo viên
• Đội ngũ giáo viên phổ thông
• Đổi mới giáo dục
• Phát triển chuyên môn cho giáo viên
• Đề tài nghiên cứu khoa học
• Giáo viên trung học phổ thông Đà Nẵng