TAILIEUCHUNG - Đề thi thử tốt nghiệp THPT Ngữ Văn - THPT Quang Trung lần 5 (2010-2011) đề 4

Nhằm giúp các bạn học sinh có tài liệu ôn tập những kiến thức, kĩ năng cơ bản, và biết cách vận dụng giải các bài tập một cách nhanh nhất và chính xác. Hãy tham khảo đề thi thử tốt nghiệp THPT Ngữ Văn - THPT Quang Trung lần 5 (2010-2011) đề 4 . | SỞ GD- ĐT TP ĐÀ NẴNG ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT LẦN 5 TRƯỜNG THPT QUANG TRUNG NĂM HỌC 2010 - 2011 MÔN NGỮ VĂN Thời gian làm bài 120 phút không kể thời gian phát đề ĐỀ SỐ 4 Câu 1 2 điếm Trong bài thơ Đất Nước của Nguyễn Khoa Điềm có sử dụng nhiều chất liệu văn học dân gian. Hãy nêu một số ví dụ cụ thế và nhận xét về cách sử dụng chất liệu dân gian của tác giả Câu 2 3 điểm Anh chị nghĩ như thế nào về câu nói Đời phải trải qua giông tố nhưng không được cúi đầu trước giông tố Trích Nhật ký Đặng Thuỳ Trâm Câu 3 5 điểm Cảm nhận của anh chị về hình tượng sóng trong hai khổ đầu của bài thơ Sóng của Xuân Quỳnh Dữ dội và dịu êm Ồn ào và lặng lẽ Sông không hiểu nỗi mình Sóng tìm ra tận bể Ôi con sóng ngày xưa Và ngày sau vẫn thế Nỗi khát vọng tình yêu Bồi hồi trong ngực trẻ Sách Ngữ văn lớp 12 tập 1 NXB GD 2008 trang 154 ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM Câu 1 r Yêu cầu về kiến thức Học sinh có thể diễn đạt bằng nhiều cách khác nhau song cần nêu được 3 ý sau đây - Đoạn thơ đã sử dụng đậm đặc chất liệu văn hóa dân gian trong đó có văn học dân gian. Từ các truyền thuyết vào loại xa xưa nhất của dân tộc ta như Lạc Long Quân và Âu Cơ Thánh Gióng Hùng Vương đến truyện cổ tích Trầu Cau đặc biệt là nhiều câu ca dao dân ca của nhiều miền đất nước Ví dụ Cha mẹ thương nhau bằng gừng cay muối mặn Là từ câu ca dao Tay bưng chén muối đĩa gừng Gừng cay muối mặn xin đừng quên nhau Dạy anh biết yêu em từ thuở trong nôi gợi nhớ đến câu ca dao Yêu em từ thuở trong nôi Em nằm em khóc anh ngồi anh ru Biết quí trọng công cầm vàng những ngày lặn lội là được rút từ câu ca dao Cầm vàng mà lội qua sông Vàng rơi chẳng tiếc tiếc công cầm vàng - Chất liệu văn học dân gian đã được tác giả sử dụng vào đoạn thơ một cách linh hoạt và sáng tạo Không lặp lại hoàn toàn các câu ca dao dân ca nhà thơ thường chỉ dùng một hình ảnh hoặc một phần của các câu ca đó để tạo nên câu thơ của mình. Các truyền thuyết và truyện cổ tích cũng được sử dụng theo cách gợi nhắc tới bằng một hình ảnh hoặc tên gọi. Tác giả vừa đưa người đọc nhập

• Đề thi - Kiểm tra
• Nhà thơ Xuân Quỳnh
• Phân tích hình tượng Sóng
• Đề thi thử tốt nghiệp môn Ngữ Văn
• Đề thi thử tốt nghiệp THPT 2011
• Đề thi tốt nghiệp THPT
• Đề thi tốt nghiệp
• Văn mẫu lớp 12
• Bài thơ Sóng
• Bài thơ Sóng của Xuân Quỳnh
• Phân tích bài thơ Sóng của Xuân Quỳnh
• Giọng điệu khắc khoải lo âu
• Thơ Xuân Quỳnh sau 1975
• Thơ Xuân Quỳnh
• Thơ Việt Nam
• Hình tượng sóng và em
• Phân tích bài thơ Sóng
• Bình giảng bài thơ Sóng
• Cảm nhận về bài thơ Sóng
• Thơ tình yêu Xuân Quỳnh
• Thơ tình Xuân Quỳnh
• Giai đoạn văn xuôi của tình yêu
• Đặc điểm trong thơ Xuân Quỳnh
• Tạp chí Khoa học Đại học Hạ Long
• thơ ca
• xuân quỳnh
• nếu ngày mai em không làm thơ nữa
• bài thơ tự hát
• bài thơ bàn tay em
• bài thơ có một thời như thế
• bài thơ lại bắt đầu
• Phân tích hình tượng sóng và em
• Biểu tượng em và sóng
• Tác giả Xuân Quỳnh
• sẽ có mãi cô bé mười sáu tuổi
• Văn mẫu 12
• Văn nghị luận lớp 12
• Tác phẩm Sóng
• Quy luật tình yêu
• Tình yêu nồng nàn
• Nghị luận văn học
• Phân tích tác phẩm văn học
• Phân tích đoạn thơ
• Thơ ca tình yêu
• Phong cách học
• Thơ thiếu nhi
• Sắc thái tu từ
• Trần Đăng Khoa
• Tập thơ dành cho thiếu nhi
• Nhà thơ Phạm Hổ
• Giáo án Ngữ Văn 12
• Giáo án Ngữ Văn lớp 12
• Phong cách thơ của Xuân Quỳnh
• Bài giảng Ngữ văn 12
• Ngữ văn 12
• Bài giảng Sóng
• Nghệ thuật thơ Xuân Quỳnh
• Quan niệm tình yêu
• Bài thơ Vội vàng
• Nhà thơ Xuân Diệu
• Văn nghị luận 12
• Nghị luận tác phẩm văn học
• Bình giảng đoạn thơ
• Văn mẫu THPT
• Bình giảng một đoạn thơ
• Tâm hồn người phụ nữ
• Bình giảng bài Sóng
• Ngữ văn THPT lớp 12
• Văn mẫu bậc THPT
• Văn học lớp 12
• Nhà thơ của tình yêu
• Bình giảng về bài thơ Sóng
• Cảm nhận bài thơ Sóng
• Ngữ văn lớp 12
• Thơ ca thời kỳ kháng chiến