TAILIEUCHUNG - Bài 2: LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG

- Men đen tiến hành giao phấn trên cây đậu Hà Lan: trước hết ông cắt bỏ nhị từ khi chưa chín ở hoa của cây ông chọn làm mẹ để ngăn ngừa sự tự thụ phấn. Khi nhị đã chín, ông lấy phấn ở các hoa trên cây được chọn làm bố rắc vào đầu nhụy của các hoa đã được cắt nhị ở trên cây chọn làm mẹ. - F1 được tạo thành tiếp tục tự thụ phấn để cho ra F2. | TRƯỜNG THCS TIÊN PHÚ SINH HỌC 9 GV: CHU TRỌNG ĐÔNG NH: 2012 - 2013 Bài 2: LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG I. Thí nghiệm của Menđen II. Men đen giải thích kết quả thí nghiệm I. Thí nghiệm của Menđen - Men đen tiến hành giao phấn trên cây đậu Hà Lan: trước hết ông cắt bỏ nhị từ khi chưa chín ở hoa của cây ông chọn làm mẹ để ngăn ngừa sự tự thụ phấn. Khi nhị đã chín, ông lấy phấn ở các hoa trên cây được chọn làm bố rắc vào đầu nhụy của các hoa đã được cắt nhị ở trên cây chọn làm mẹ. - F1 được tạo thành tiếp tục tự thụ phấn để cho ra F2. a. Thí nghiệm: Bài 2: LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG I. Thí nghiệm của Menđen a. Thí nghiệm: P F1 F2 Tỉ lệ kiểu hình F2 Hoa đỏ x Hoa trắng Thân cao x Thân lùn Quả lục x Quả vàng Hoa đỏ Thân cao Quả lục 705 hoa đỏ; 224 hoa trắng 787 thân cao; 277 thân lùn 428 quả lục; 152 quả vàng 3:1 3:1 3:1 F1 Tính trạng trội Hoa đỏ Thân cao Quả lục F2 Tính trạng Hoa đỏ; hoa trắng Thân cao; thân lùn Quả lục; quả vàng Bài 2: LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG I. Thí nghiệm của Menđen b. Định luật phân li (100%) Khi lai hai bố mẹ khác nhau về một cặp tính trạng thuần chủng tương phản thì F1 . . . . . . . . về tính trạng của bố hoặc mẹ, còn F2 có sự phân li tính trạng theo tỉ lệ trung bình . . . . . . . . . . đồng tính 3 trội:1 lặn Bài 2: LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG II. Men đen giải thích kết quả thí nghiệm - Ông cho rằng , mỗi tính trạng trên cơ thể do một cặp tính nhân tố di truyền (gen) qui định. - Trong tế bào sinh dưỡng, các cặp nhân tố di truyền tồn tại thành từng cặp. - Ông giải thích rằng các nhân tố di truyền phân li trong quá trình phát sinh giao tử và tổ hợp lại trong thụ tinh. Đó là cơ chế di truyền các tính trạng. Bài 2: LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG II. Men đen giải thích kết quả thí nghiệm Bài 2: LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG Qui ước: Gen A qui định màu hoa đỏ hoa đỏ tc có KG AA Gen a qui định màu hoa trắng hoa trắng có KG aa P: Hoa đỏ x Hoa trắng AA aa G: A a F1: Aa (hoa đỏ) F1 x F1: Aa x Aa GF1: A, a A, a F2: AA, Aa, Aa, aa - KH: 3 đỏ; 1 trắng - KG: 1AA, 2Aa và 1aa KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ Câu 1 Nêu khái niệm kiểu hình và cho ví dụ. Câu 2 Phát biểu nội dung của quy luật phân li? Câu 3 Làm bài tập 4 HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ Về nhà học bài và trả lời câu hỏi vào vở. Đọc kĩ và làm bài tập 4 SGK. Về nhà xem trước bài 3: Lai Một Cặp Tính Trạng (tt). CHÚC CÁC EM HỌC TỐT! THIẾT KẾ VÀ GIẢNG DẠY: CHU TRỌNG ĐÔNG

• Trung học cơ sở
• giáo trình di truyền học
• biến dị di truyền
• tài liệu học môn sinh
• sổ tay sinh học
• LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG
• Thí nghiệm của Menđen
• Di truyền học
• Di truyền học quần thể
• Di truyền học phân tử
• Di truyền học cổ điển
• Di truyền tế bào chất
• Di truyền học người
• Di truyền học tiến hóa
• Ứng dụng của di truyền học
• Di truyền học đại cương
• Giáo trình Di truyền học đại cương
• Di truyền học Mendel
• Di truyền học ở người
• Cơ sở di truyền học của Mendel
• Di truyền nhiễm sắc thể
• Vật chất di truyền
• Giáo trình
• công nghệ Di truyền
• kỹ thuật Di truyền
• phương pháp Di truyền
• bài giảng Di truyền học
• tài liệu Di truyền học
• sinh học
• hướng dẫn di truyền học
• tìm hiểu di truyền
• di truyền
• giáo trình Di truyền Y học
• bài giảng Di truyền Y học
• tài liệu Di truyền Y học
• lý thuyết Di truyền Y học
• đề cương Di truyền Y học
• Di truyền học động vật
• Cơ sở di truyền động vật
• Di truyền tế bào
• Di truyền tế bào động vật
• Di truyền hóa sinh
• kỹ thuật di truyền học
• đề cương di truyền học
• phương pháp di truyền học