TAILIEUCHUNG - Phong cách học tiếng Việt part 7

Tham khảo tài liệu 'phong cách học tiếng việt part 7', khoa học xã hội, ngôn ngữ học phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả | thơ. Õng không chì tìm trong những danh từ danh ngữ mà có lúc chi cần chuyển đổi một số động từ là có thế kéo theo hàng loạt ẩn dụ khác Em đi như chiểu dí Gọi chim vườn bay hết Em vé tựa mai uề Rừng non xanh lộc biếc Em ở trời trưa ờ Nắng sáng màu xanh che. lĩnh ca ban ínaiị Chỉ với một số động từ đi vé ở và các danh từ chiểu mai trưa tối cũng đủ làm nên một khúc tinh ca có cả hai chiều chuyển động và tĩnh tại lì biệt và hội ngộ chờ đợi vã tin tưởng. Những suy tư và ẩn dụ sáng tạo của Chế Lan Viên gây bất ngờ trong trí tuệ người đọc làm cho ai cũng thấy thơ ông thật là sác sảo thông minh chính vì trong thơ Chế Lan Viên co sự chuyển đổi trường ý niệm vã ngữ nghĩa đột ngột. Nhưng có lúc thơ ông khá xa với truyén thống và độc giả của Chế Lan Viên không phải lã công chúng đông đảo Nhãn hóa cà uật hóa Có tài liệu gọi nhân cách hóa là những ẩn dụ khi chuyển đổi từ những vật vô sinh sang hủu sinh hoặc là từ thế giới vật chất sang thế giới ý thức cùa con ngưòi Vật hóa là hướng chuyển ngược lại từ người đến động vật hoặc đồ vật. Ta vẫn thường nghe nói điếu cày kêu sòng sọc gio rít từng đợt gió thì thăm con đường ỉưọn vòng quanh đá đổ m ỉ hôi cái bụng muốn đì mã cái chân không muốn bưóc cái ghế kê chân lên bàn sách năm trên nóc tủ . Nhửng vật vô sinh điếu cày gió con đường. tự nhiên trở nên sống động như là những sinh vật trước mắt ta. Lối nhãn 1 NguyỄn Thải Hòa. Phăn tích phong cách học. in rỡneỏ. Dại học Su phạm Hà Nội I 1983. 199 hóa không phải lả hiếm hoi trong lời nói hằng ngày. Đậc biệt là ở ngôn ngữ trẻ em cách nhìn và cách nói cùa trẻ em thật nên thơ thật ngộ nghĩnh. Trong vãn thơ ta bát gặp lối nhân hóa trong các sử thi trường ca Đam San Xinh Nhã phản ánh tư duy cùa ngườỉ thời cổ. Trong thơ ca truyền miệng của dân gian củng vậy nhân hóa là phương thức thể hiện tình càm đắy thi vị Núi cao chi lấm núi ơi Núi che mặt trời chẳng thấy ngưồi thương. Ca dao Ngưồi con gái tương tư người yêu bổi hổi như dứng đống lửa như ngôi đỏng than nhưng lại khững nói trực tiếp mà

• Ngôn ngữ học
• học tiếng Việt
• phong cách học tiếng Việt
• hướng dẫn học tiếng Việt
• tài liệu học tiếng Việt
• phương pháp học tiếng Việt
• Thực hành Tiếng Việt
• Ngữ pháp tiếng Việt
• Mẫu hội thoại tiếng Việt
• Cấu trúc của Tiếng Việt
• Đặt câu trong Tiếng Việt
• Luyện nói tiếng Việt
• Tiếng Việt cho người nước ngoài
• Đề cương ôn tập Tiếng Việt
• Đề cương ôn tập Tiếng Việt lớp 2
• Đề cương ôn thi Tiếng Việt lớp 2
• Phiếu bài tập Tiếng Việt lớp 2
• Đề cương Tiếng Việt lớp 2 nghỉ dịch Covid 19
• Phiếu ôn tập Tiếng Việt lớp 2 nghỉ dịch Covid 19
• Ôn tập Tiếng Việt lớp 2
• Ôn thi Tiếng Việt lớp 2
• Đề cương Tiếng Việt lớp 2 tuần 22
• Phiếu bài tập Tiếng Việt lớp 2 tuần 22
• Đề thi học kì 2 Tiếng Việt 2
• Đề thi môn Tiếng Việt lớp 2
• Đề kiểm tra HK2 Tiếng Việt 2
• Kiểm tra Tiếng Việt 2 HK2
• Đề thi HK2 môn Tiếng Việt
• Mẫu câu tiếng Việt
• Thực hành mẫu câu tiếng Việt
• Đề cương Tiếng Việt lớp 2
• Phiếu ôn tập Tiếng Việt lớp 2
• Đề cương Tiếng Việt lớp 2 tuần 21
• Phiếu bài tập Tiếng Việt lớp 2 tuần 21
• Đề cương Tiếng Việt lớp 2 tuần 23
• Phiếu bài tập Tiếng Việt lớp 2 tuần 23
• Đề cương Tiếng Việt lớp 2 tuần 24
• Phiếu bài tập Tiếng Việt lớp 2 tuần 24
• Đề cương Tiếng Việt lớp 2 tuần 25
• Phiếu bài tập Tiếng Việt lớp 2 tuần 25
• Đề cương Tiếng Việt lớp 2 tuần 27
• Phiếu bài tập Tiếng Việt lớp 2 tuần 27
• Đề cương Tiếng Việt lớp 2 tại nhà
• Phiếu ôn tập ở nhà Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 5
• Hệ thống bài tập tiếng Việt
• Bài tập tiếng Việt cuối bậc tiểu học
• Tiếng Việt bậc tiểu học
• Quy tắc viết hoa trong tiếng Việt
• Quy tắc đánh dấu thanh tiếng Việt
• Tài liệu ôn thi Tiếng Việt
• Phương pháp giảng dạy tiếng Việt
• Phương pháp dạy Tiếng Việt tiểu học
• Cơ sở ngôn ngữ học
• Ngữ âm tiếng Việt
• Từ vựng tiếng Việt