TAILIEUCHUNG - Thí nghiệm Sinh học phân tử - Bài 1

CÁC THIẾT BỊ CƠ BẢN CỦA MỘT PH BÀO THỰC VẬT a. Phòng rửa và cất nước - Máy cất nước 1 lần - Máy cất nước 2 lần b. Phòng hấp – sấy - Autoclave - Tủ sấy 60 – 200oC c. Phòng chuẩn bị môi trường - Cân phân tích (chính xác đến 0,0001 g) | Thí nghiệm Sinh học phân tử B MC THIẾT BỊ CƠ BẢN CỦA MOT PH BÀO THỰC VÂT a. Phòng rửa và cất nước - Máy cất nước 1 lần - Máy cất nước 2 lần b. Phòng hấp - sấy - Autoclave - Tủ sấy 60 - 200oC c. Phòng chuẩn bị môi trường - Cân phân tích chính xác đến 0 0001 g - Cân kỹ thuật chính xác đến 0 01 g - pH kế - Máy khuấy từ - Tủ lạnh - Lò vi sóng microwave d Phòng thao tác nuôi cấy - Tủ cấy vô trùng laminar - Quạt thông gió Ai 1 1 A Thí nghiệm Sinh học phân tử NHÂN TỐ ĐẢM BẢO THÀNH C VẬT Có 3 nhân tố chính - Bảo đảm điều kiện vô trùng - Chọn đúng môi trường và chuẩn bị môi tr - Chọn mô cấy và xử lý mô cấy thích hợp tr . Ý nghĩa của vô trùng trong nuôi cấy Môi trường để nuôi cấy mô và tế bào thực v thích hợp cho các loại nấm và vi khuẩn phát tr lớn hơn rất nhiều so với tế bào thực vật nếu tr tử nấm hoặc vi khuẩn thì chỉ sau vài ngày đến một tuần toàn bộ bề mặt r nhiều loại nấm và vi khuẩn. Thí nghiệm phải l không phát triển và chết dần. Nguồn tạp nhiễm Có 3 nguồn tạp nhiễm chính - Dụng cụ thuỷ tinh môi trường nuôi cấy ví trùng tuyệt đối - Trên bề mặt hoặc bên trong mô cấy tồn tại hoặc vi khuẩn - Trong quá trình thao tác làm rơi nấm hoặc mặt môi trường IIoi trỉinn Thí nghiệm Sinh học phân tử b. Nút đậy Thường dùng nhất là các nút đậy làm bằng chặt để đảm bảo bụi không đi qua được đồng dễ dàng trong quá trình nuôi cấy. Bông không các nhược điểm sau - Nếu khi hấp nút bông bị ướt hoặc dính me là với những thí nghiệm tiến hành trong một tl - Thao tác làm nút bông chậm không thuận mô lớn - Chỉ dùng được vài lần là phải bỏ Hiện nay người ta sử dụng nhiều loại nắp đi dụng cụ nuôi cấy mô cung cấp loại nắp ống ng thể hấp vô trùng ở nhiệt độ 121oC mà không b ống nghiệm bằng inox hoặc cao su rất thuận tiện cho việc vô nhôm để làm nắp đậy. c. Môi trường Môi trường nuôi cấy thường được hấp khử áp suất hơi nước bão hòa. Thời gian hấp từ 15 kPa 1atm tương đương với nhiệt độ 121oC. môi trường đều bị tiêu diệt kể cả ở dạng bào t nghiệm hoặc nút bông để tránh bị nhiễm trở .

• Sinh học
• Thí nghiệm Sinh học
• sinh học phân tử
• nuôi cấy mô
• kỹ thuật pha chế
• sự tái sinh
• Bài thuyết trình An toàn phòng thí nghiệm
• An toàn Sinh học PTN Y sinh
• Phòng thí nghiệm Y sinh
• Yêu cầu phòng thí nghiệm Y sinh
• Nguyên tắc phòng thí nghiệm Y sinh
• Nguy cơ phòn thí nghiệm Y sinh
• Đề tài nghiên cứu khoa học
• Thực hành thí nghiệm môn Hóa học
• Phương pháp hướng dẫn thí nghiệm Hóa học
• Hướng dẫn học sinh thí nghiệm Hóa học
• Các loại thí nghiệm Hóa học
• Các phương pháp dạy thí nghiệm
• Thí nghiệm công nghệ sinh học
• Công nghệ sinh học
• Thí nghiệm vi sinh vật học
• Vi sinh vật học
• Nghiên cứu vi sinh vật
• Bảo quản giống vi sinh vật
• Vi sinh vật gây bệnh
• Chất lượng giống vi sinh vật
• Giống vi sinh vật
• Môi trường nuôi cấy vi sinh vật
• Báo cáo thực tập
• Quá trình thí nghiệm năng lượng sinh học
• Thiết bị thí nghiệm năng lượng sinh học
• Phòng thí nghiệm năng lượng sinh học
• Thí nghiệm năng lượng sinh học
• Nghiên cứu ethanol từ rơm rạ
• Thí nghiệm đường cong sinh trưởng
• thí nghiệm với nấm men
• phương pháp thí nghiệm
• Tăng cường hứng thú học tập
• Hứng thú học tập
• Bài tập thí nghiệm
• Thí nghiệm giáo khoa
• Thí nghiệm tự tạo
• Thí nghiệm trên máy vi tính
• Thí nghiệm sự thẩm thấu tế bào
• Tính thấm của tế bào
• Sự thẩm thấu tế bào
• Thực hành thí nghiệm sinh học 10
• Thao tác thí nghiệm sinh học
• Phòng thí nghiệm
• An toàn sinh học
• An ninh sinh học phòng thí nghiệm
• Trang thiết bị phòng thí nghiệm
• Phòng thí nghiệm cơ bản
• Thí nghiệm vật lý
• Dạy học thí nghiệm vật lý
• Hướng dẫn sử dụng thí nghiệm vật lý
• Tổ chức thí nghiệm vật lý
• Phương pháp dạy học Vật lý
• Dạy học Vật lý theo hướng tích cực
• An toàn phòng thí nghiệm
• Nội quy phòng thí nghiệm
• An toàn hóa chất
• Dụng cụ phòng thí nghiệm
• Xây dựng E book học phần Thí nghiệm
• Thí nghiệm thực hành phương pháp dạy học
• Thí nghiệm Hóa học
• E book dạy học thí nghiệm Hóa học
• Dạy học tích cực
• Công nghệ thông tin trong dạy học
• Cách sử dụng thí nghiệm Hóa học
• Tổ chức hoạt động học tập tích cực
• Tổ chức học tập cho HS lớp 10
• Dạy học có sử dụng thí nghiệm
• Thiết kế thí nghiệm dạy học Hóa học
• Một số thí nghiệm về enzim
• pH đối với enzim
• Tính đặc hiệu của enzim
• Thí nghiệm tính đặc hiệu của enzim
• Thí nghiệm sinh học 6
• Sinh học 6
• Thực hành sinh học
• Thí nghiệm quang hợp
• Xác định chất khí thải
• Xác định chất lá cây
• Thí nghiệm vi sinh vật học thực phẩm
• Vi sinh vật học thực phẩm
• Phương pháp định lượng vi sinh vật
• Định lượng vi sinh vật
• Tính chất sinh lý vi sinh vật
• tế bào thực vật
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Khoa học Giáo dục
• Phương pháp dạy học bộ môn Hóa học
• Phát triển năng lực dạy học thí nghiệm
• Đào tạo sinh viên sư phạm hóa học
• Thí nghiệm thực hành Hoá
• Quan sát tế bào dưới kính hiển vi
• Thí nghiệm co nguyên sinh
• Thí nghiệm phản co nguyên sinh
• Cấu tạo tế bào
• Hình dạng tế bào
• Thí nghiệm hóa sinh thực phẩm
• Thí nghiệm hóa sinh
• Hóa sinh thực phẩm
• Tính chất của protein
• Tính chất động học của enzym ureaza
• Thí nghiệm tính chất của protein
• Chỉ tiêu vi sinh vật của thực phẩm
• Vệ sinh công nghiệp
• Kiểm tra vi sinh vật
• Đánh giá thực trạng thí nghiệm vật lí đại cương
• Nâng cao hiệu quả thí nghiệm vật lí đại cương
• Thí nghiệm vật lí đại cương
• Nâng cao chất lượng thực hành vật lí đại cương
• Thí nghiệm vật lí trong trường phổ thông
• Thí nghiệm Sinh học 7 Bài 52
• Thực hành Thí nghiệm Sinh học
• Giáo án điện tử Sinh học
• Thiết kế bài giảng Sinh học bài 52
• Sự sinh sản của thú
• Sự di chuyển của thú