TAILIEUCHUNG - Hệ Mật Mã Elgamal - Sinh Tham Số An Toàn phần 1

Mật mã hóa khóa công khai là một dạng mật mã hóa cho phép người sử dụng trao đổi các thông tin mật mà không cần phải trao đổi các khóa chung bí mật trước đó. | Chương trình KC-01 Nghiên cứu khoa học phát triển công nghệ thông tin và truyền thông Đề tài KC-01-01 Nghiên cứu một số vấn đề bảo mật và an toàn thông tin cho các mạng dùng giao thức liên mạng máy tính IP Báo cáo kết quả nghiên cứu ĐẢM BẢO TOÁN HỌC CHO CÁC HỆ MẬT Quyển 3B Sinh tham số an toàn cho hệ mật Elgamal HÀ NÔI-2002 Báo cáo kết quả nghiên cứu ĐẢM BẢO TOÁN HỌC CHO CÁC HỆ MẬT Quyển 3B Sinh tham số an toàn cho hệ mật Elgamal Chủ trì nhóm nghiên cứu TS. Lều Đức Tân MỤC LỤC CHƯƠNG I- VAI TRÒ CỦA số NGUYÊN Tố DẠNG p 2q 1 TRONG MẬT MÃ MỞ ĐẦU BÀI TOÁN LOGARIT RỜI RẠC VÀ CÁC ÚNG DỤNG TRONG MẬT MÃ Bài toán logarit rời rạc trên trường GF p Hệ mật Elgamal Chữ ký số Elgamal Sơ đồ phân phối khoá Diffie-Hellman CÁC THUẬT TOÁN TÌM LOGARIT RỜI RẠC Thuật toán Shanks Thuật toán Pohlig - Hellman Thuật toán sàng bậc q Thuật toán sàng trường số TÀI LIỆU DẪN CHƯƠNG II-SINH số NGUYÊN Tố LỚN BANG PHƯƠNG PHÁP TĂNG DẦN ĐỘ DÀI MỞ ĐẦU MỘT số KẾT QUẢ TRONG LÝ THUYẾT số THUẬT TOÁN POCKLINGTON Thuật toán kiểm tra tính nguyên tố Pocklington trên lớp LF Đánh giá xác suất sai lầm của thuật toán Pock-testF Thuật toán sinh số nguyên tố trên lớp LF Mở đầu Một số phân tích về khả năng tồn tại số nguyên tố độ dài n trong lớp số LF THUẬT TOÁN sinh CÁC số NGUYÊN Tố N BIT TỪ THUẬT TOÁN SINH CÁC số NGUYÊN Tố N BIT Mở đầu Thuật toán Phân tích khả năng sinh các số nguyên tố dô dài n của thuật toán Phân tích thời gian thực hiện việc sinh môt số nguyên tố đô dài

• An ninh - Bảo mật
• Số học module
• Mật mã học
• Logarit
• Trường hữu hạn
• Hệ nhị phân
• Hệ mã Elgamal
• Module Giáo dục thường xuyên
• Giáo dục thường xuyên
• Module Giáo dục thường xuyên 17
• Dạy học tích cực
• Phương pháp dạy học tích cực
• Kỹ thuật dạy học tích cực
• Module Giáo dục thường xuyên 32
• Nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu khoa học sư phạm
• Lĩnh vực giáo dục thường xuyên
• Module Giáo dục thường xuyên 27
• Chương trình giáo dục
• Chuyển giao công nghệ
• Nhu cầu học tập
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Toán học
• Đại số và lý thuyết số
• Một số vấn đề về module nhân
• Vành giao hoán có đơn vị
• Đại số giao hoán
• Module Giáo dục thường xuyên 25
• Cập nhật kiến thức
• Bồi dưỡng Tiểu học
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên
• Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên
• Bài thu hoạch BDTX giáo viên Module TH28
• Kiểm tra đánh giá môn học
• Đánh giá môn học bằng điểm số
• Bài thu hoạch BDTX giáo viên Module TH1
• Tâm lý học dạy học
• Giáo dục tiểu học
• Năng lực dạy học tích hợp
• Dạy học nghiệp vụ sư phạm theo Module
• Phát triển năng lực nghề nghiệp cho sinh viên
• Khái niệm năng lực dạy học tích hợp
• Quy trình thiết kế giáo án cho bài giảng tích hợp
• Bài thu hoạch BDTX giáo viên Module TH15
• Bài thu hoạch BDTX giáo viên Module TH16
• Chế tạo một số phần tử và thiết bị điều khiển
• đo lường quan trọng trên tàu thủy bằng phương pháp chuẩn Module và ứng dụng các công nghệ tiên tiến
• báo cáo khoa học
• kết quả nghiên cứu
• xây dựng kế hoạch
• đề tài nghiên cứu
• Bồi dưỡng thường xuyên GVPT
• Module GVPT 04
• Lập kế hoạch dạy học
• Thiết kế bài giảng
• Phát triển năng lực giảng dạy
• Tạp chí khoa học nông nghiệp
• Cơ sở dữ liệu tra cứu hình ảnh nảy mầm
• Module tra cứu hình ảnh nảy mầm
• Giống lúa phổ biến ở Việt Nam
• Hình ảnh nảy mầm
• Đồ án tốt nghiệp
• Đồ án tốt nghiệp đại học
• Cảnh báo hỏa hoạn
• Khí độc nguy hiểm
• Hệ thống cảnh báo
• Module cảm biến lửa
• Thông số môi trường
• Module thu phát sóng Cao tầng
• Module Tiểu học 16
• Một số kỹ thuật dạy học tích cực
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Module Tiểu học 28
• Đánh giá bằng điểm số
• Đánh giá bằng nhận xét
• Đánh giá kết quả học tập
• Thực hiện đánh giá bằng điểm số
• Module Tiểu học 1
• Tâm lí học dạy học ở tiểu học
• Tâm lí học dạy học
• Tâm lí của học sinh tiểu học
• Phương pháp dạy học
• Giáo dục trung học cơ sở
• Module THCS 11
• Hỗ trợ tâm lí học sinh nữ
• Hỗ trợ tâm lí học sinh dân tộc
• Giáo dục giới tính
• Học sinh dân tộc thiêu số
• Giáo dục phổ thông
• Module THPT 11
• Đặc điểm tâm lý của học sinh
• Chăm sóc hỗ trợ tâm lí
• Học sinh người dân tộc thiểu số
• Module THPT 22
• Sử dụng một số phần mềm dạy học
• Phần mềm dạy học
• Vai trò của phần mềm dạy học
• Module THCS 22
• Ứng dụng công nghệ thông tin
• Giáo dục mầm non
• Module Mầm non 29
• Hướng dẫn bảo quản đồ dùng
• Sửa chữa một số thiết bị giáo dục
• Bảo quản đồ dùng dạy học
• Đồ dùng dạy học