TAILIEUCHUNG - Để lãnh đạo sáng tạo và chính trực

Trung tâm kinh tế toàn cầu và Ấn Độ tại Đại học Cambridge vừa được ưu tiên tổ chức buổi đàm luận với tiêu đề “Sự lãnh đạo sáng tạo trong nền kinh tế tri thức toàn cầu” của tiến sĩ . Abdul Kalam - cựu Thủ tướng Ấn Độ. Ông Kalam không chỉ là một nhà khoa học nổi tiếng, người đã tạo ra những bước đột phá của Ấn Độ trong các chương trình khoa học về không gian (bao gồm một tên lửa không người lái phóng lên mặt trăng), ông còn đặt nền móng cho sự đa. | Đê lãnh đạo sáng tạo và chính trực Trung tâm kinh tế toàn cầu và Ấn Độ tại Đại học Cambridge vừa được ưu tiên tổ chức buổi đàm luận với tiêu đề Sự lãnh đạo sáng tạo trong nền kinh tế tri thức toàn cầu của tiến sĩ . Abdul Kalam - cựu Thủ tướng Ấn Độ. Ông Kalam không chỉ là một nhà khoa học nổi tiếng người đã tạo ra những bước đột phá của Ấn Độ trong các chương trình khoa học về không gian bao gồm một tên lửa không người lái phóng lên mặt trăng ông còn đặt nền móng cho sự đa dạng và mở cửa của Ấn Độ. Trong bài nói chuyện của mình tiến sỹ Kalam tổng kết lại những thay đổi nổi bật về công nghệ và kinh tế xã hội xảy ra trên thế giới cũng như thay đổi từ Tây sang Đông về đối trọng kinh tế và địa chính trị nhịp độ của sự thúc đẩy thay đổi công nghệ và việc thế giới ngày càng khan hiếm nguồn lực. Để phát triển trong thế giới đầy biến động này tiến sỹ Kalam lập luận rằng các công ty cũng như các quốc gia không thể tránh khỏi việc cần đến cái mà ông gọi là những nhà lãnh đạo sáng tạo một thế hệ các nhà lãnh đạo mới hành động giống như người hướng dẫn hơn là người chỉ huy là người hỗ trợ hơn là người lãnh đạo và là người tự có được sự kính trọng từ người khác chứ không phải đòi hỏi điều đó từ họ. Từ kinh nghiệm bản thân tiến sỹ Kalam nêu ra 8 nguyên lý của sự lãnh đạo sáng tạo cần thiết cho việc thúc đẩy sự sáng tạo và tăng trưởng trong nền kinh tế tri thức toàn cầu đang phát triển 1. Người lãnh đạo phải có tầm nhìn rộng cho toàn doanh nghiệp. 2. Người lãnh đạo phải có đam mê nhiệt huyết với việc chuyển tầm nhìn đó thành hành động. 3. Người lãnh đạo phải có thể dấn bước vào những con đường chưa được khám phá. 4. Người lãnh đạo phải biết làm thế nào để quản lý cả thành công và thất bại. 5. Người lãnh đạo phải có đủ can đảm để đưa ra quyết định. 6. Người lãnh đạo phải có được sự tôn trọng trong quản lý. 7. Mọi hành động của người lãnh đạo phải rõ ràng. 8. Người lãnh đạo phải làm việc một cách chính trực và thành công với sự chính trực đó. Để minh họa cho các luận điểm tiến

• Kỹ năng lãnh đạo
• kỹ năng mềm
• kinh nghiệm lãnh đạo
• Để lãnh đạo sáng tạo và chính trực
• tâm lý
• nghệ thuật sống
• Vai trò của kỹ năng mềm
• Mối quan hệ giữa kỹ năng mềm và kỹ năng cứng
• Mối quan hệ giữa kỹ năng mềm và kỹ năng sống
• Phát triển kỹ năng mềm cho đội ngũ giảng viên
• Năng lực giảng viên trường cao đẳng vùng Tây Nguyên
• Văn hóa chất lượng trong nhà trường
• Yêu cầu đổi mới giáo dục nghề nghiệp
• Giải pháp hoàn thiện kỹ năng mềm
• Lý luận về kỹ năng mềm
• Kỹ năng mềm với sinh viên
• Rèn luyện kỹ năng mềm
• Phân tích thực trạng kỹ năng mềm
• Phát triển kỹ năng mềm
• Đào tạo tiếp cận năng lực
• Quản lý hoạt động bồi dưỡng kĩ năng mềm
• Đổi mới công tác quản lý bồi dưỡng kỹ năng mềm
• Phát triển kỹ năng mềm cho chuyên viên giám sát
• Thành công với 9 kỹ năng mềm cơ bản
• kinh nghiệm cuộc sống
• kỹ năng mềm cơ bản
• tài liệu kỹ năng mềm
• kỹ năng mềm để thành công
• Khảo sát thực trạng kỹ năng mềm
• Kỹ năng mềm sinh viên
• Nhu cầu trang bị kỹ năng mềm
• Đại học Kinh tế Quốc dân
• Thực trạng kỹ năng mềm
• Nhận định kỹ năng mềm
• Kỹ năng mềm CNTT
• Tổng quan kỹ năng mềm CNTT
• Bài giảng Kỹ năng mềm CNTT
• Kỹ năng sử dụng công nghệ thông tin
• Vai trò của kỹ năng mềm CNTT
• Kỹ năng làm việc với máy tính
• Bài giảng Kỹ năng mềm
• Kỹ năng sống
• Đặc điểm kỹ năng mềm
• Vai trò kỹ năng mềm
• Kỹ năng tự nhận thức
• Luyện tập kỹ năng
• Kỹ năng được hiểu
• Phương pháp rèn luyện kỹ năng mềm
• Kỹ năng xúc cảm
• sinh viên đại học thương mai
• kỹ năng sinh viên
• vận dụng kỹ năng mềm
• ứng dụng kỹ năng mềm cho sinh viên
• Kỹ năng mềm của sinh viên
• Kỹ năng tâm lý xã hội
• Nhận thức sinh viên về kỹ năng mềm
• Phương pháp tiếp cận kỹ năng mềm
• Kỹ năng giao tiếp
• Kỹ năng chuẩn bị hồ sơ xin việc
• Kỹ năng phỏng vấn
• Kỹ năng thuyết trình
• Kỹ năng làm việc nhóm
• Kỹ năng giải quyết vấn đề
• Kỹ năng mềm cần bồi dưỡng cho sinh viên
• Trường Đại học Đồng Tháp
• Kỹ năng học và tự học
• Kỹ năng tư duy sáng tạo
• Dạy học kỹ năng mềm
• Phân loại kỹ năng mềm
• Tư tưởng Hồ Chí Minh
• Kỹ năng quản lý thời gian
• Kỹ năng làm việc theo nhóm
• kỹ năng mềm cân thiết
• kỹ năng sáng tạo
• luyện kỹ năng mềm
• Bài giảng môn học Kỹ năng mềm
• Nâng cao kỹ năng mềm cho sinh viên
• Tài chính ngân hàng
• Thực trạng về kỹ năng mềm
• Những kỹ năng mềm cơ bản
• Phát triển kỹ năng mềm cho sinh viên
• Biện pháp rèn kỹ năng mềm
• Nâng cao chất lượng đào tạo
• Rèn kỹ năng mềm cho sinh viên
• Khóa luận tốt nghiệp
• Khóa luận tốt nghiệp ngành Triết học
• Tư duy trong việc giáo dục kỹ năng mềm
• Giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên
• Công tác giáo dục kỹ năng mềm
• Hệ thống kỹ năng mềm
• Tài chính thương mại
• Kỷ yếu Hội thảo khoa học cấp Viện
• Hội thảo khoa học ngành Giáo dục
• Đào tạo kỹ năng mềm cho sinh viên
• Truyền đạt kỹ năng mềm
• Nâng cao chất lượng giáo dục kỹ năng mềm
• kỹ năng mềm cần thiết
• kỹ năng mềm là gì
• các kỹ năng mềm cần học
• kỹ năng thuyết phục khách hàng
• Luyện kỹ năng sáng tạo
• Tài liệu môn học Kỹ năng mềm
• Kỹ năng học tập bậc đại học
• Giáo dục đại học
• Phương pháp giảng dạy