TAILIEUCHUNG - Thông báo số 719/TB-BGDĐT

THÔNG BÁO KẾT LUẬN CỦA BỘ TRƯỞNG BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TẠI HỘI NGHỊ ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG CƠ SỞ VẬT CHẤT VÀ THIẾT BỊ ĐÀO TẠO CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG CÔNG LẬP Thực hiện Kế hoạch công tác năm 2010, ngày 25 tháng 10 năm 2010, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã chủ trì tổ chức “Hội nghị đánh giá thực trạng cơ sở vật chất và thiết bị đào tạo các trường đại học, cao đẳng công lập”. Tham dự Hội nghị có 680 đại biểu đại diện của các Bộ:. | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Số 719 TB-BGDĐT CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Hà Nội ngày 19 tháng 11 năm 2010 THÔNG BÁO KẾT LUẬN CỦA BỘ TRƯỞNG BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TẠI HỘI NGHỊ ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG CƠ SỞ VẬT CHẤT VÀ THIẾT BỊ ĐÀO TẠO CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC CAO ĐẲNG CÔNG LẬP Thực hiện Kế hoạch công tác năm 2010 ngày 25 tháng 10 năm 2010 Bộ Giáo dục và Đào tạo đã chủ trì tổ chức Hội nghị đánh giá thực trạng cơ sở vật chất và thiết bị đào tạo các trường đại học cao đẳng công lập . Tham dự Hội nghị có 680 đại biểu đại diện của các Bộ Kế hoạch và Đầu tư Tài chính Tài nguyên và Môi trường Tư pháp Nông nghiệp và PTNT Văn hóa Thể thao và Du lịch Công thương Giao thông vận tải Văn phòng Trung ương Đảng 263 đại học học viện viện trường đại học cao đẳng công lập Lãnh đạo các Cục Vụ Viện và các đơn vị trực thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo. Thay mặt Chính phủ Phó Thủ tướng Chính phủ Nguyễn Thiện Nhân đã đến dự và chỉ đạo Hội nghị. Hội nghị đã nghe Báo cáo của Cục Cơ sở vật chất và Thiết bị trường học đồ chơi trẻ em đánh giá thực trạng cơ sở vật chất và thiết bị đào tạo các trường đại học cao đẳng công lập Ý kiến thảo luận của đại diện các trường đại học cao đẳng công lập Ý kiến của đại diện Bộ Tài chính. Tại Hội nghị Phó Thủ tướng Chính phủ Nguyễn Thiện Nhân đã có phát biểu ý kiến chỉ đạo. Kết thúc Hội nghị Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Phạm Vũ Luận đã kết luận 1. Cơ sở vật chất CSVC và thiết bị đào tạo TBĐT là yếu tố đóng vai trò hết sức quan trọng trong việc đảm bảo và nâng cao chất lượng đào tạo và nghiên cứu khoa học hoặc trường đại học và cao đẳng cùng với 02 yếu tố quan trọng khác là đội ngũ cán bộ giảng dạy và chương trình giáo trình đào tạo . Việc thành lập Cục Cơ sở vật chất và Thiết bị trường học đồ chơi trẻ em từ năm 2008 đã thể hiện sự quan tâm của Chính phủ và Bộ Giáo dục và Đào tạo đối với công tác đầu tư CSVC và TBĐT. Trong những năm qua nhờ có sự quan tâm đầu tư ngày càng tăng từ NSNN cùng với nỗ lực của một số trường trong việc huy động các

• Công nghệ thông tin
• luật giáo dục
• giáo dục đào tạo
• hỗ trợ học phí
• quản lý giáo dục
• chính sách giáo dục
• Luật số 44 2009 QH12
• Luật giáo dục sửa đổi
• Luật giáo dục bổ sung
• Điều lệ luật giáo dục
• Luật giáo dục năm 2009
• Điểm mới trong luật giáo dục năm 2009
• Giáo dục pháp luật
• Giáo dục pháp luật cho học sinh
• Giáo dục pháp luật cho sinh viên
• Tài liệu giáo dục pháp luật
• Tìm hiểu giáo dục pháp luật
• Giáo dục pháp luật học sinh
• Phổ biến giáo dục pháp luật
• Bài giảng Phổ biến giáo dục pháp luật
• Phổ biến giáo dục pháp luật trường học
• Triển khai phổ biến giáo dục pháp luật
• Căn cứ phổ biến giáo dục pháp luật
• Nội dung phổ biến giáo dục pháp luật
• Bài giảng Giáo dục pháp luật
• Giáo dục pháp luật trường học
• Phổ biết giáo dục pháp luật
• Kế hoạch phổ biết giáo dục pháp luật
• Nội dung phổ biết giáo dục pháp luật
• hình thức giáo dục
• giáo dục ở việt nam
• thực trạng giáo dục ở việt nam
• khái niệm giáo dục pháp luật
• giáo dục pháp luật truyền thông
• Tạp chí Khoa học
• Chế định giáo dục pháp luật
• Cơ sở giáo dục
• Hệ thống giáo dục quốc dân
• Giáo dục pháp luật Việt Nam
• Điểm mới trong Luật Giáo dục
• Luật Giáo dục nghề nghiệp
• Hệ thống Luật Giáo dục nghề nghiệp
• Nội dung Luật Giáo dục nghề nghiệp
• Giáo dục nghề nghiệp
• Khoa học giáo dục
• Giáo dục giới tính
• Giáo dục giới tính và tình dục toàn diện
• Môn Giáo dục Kinh tế và Pháp luật
• Quy định về thanh tra giáo dục
• Luật Giáo dục năm 2005
• Hỏi đáp luật giáo dục
• Luật Giáo dục năm 1998
• Luật giáo dục đại học
• Giáo dục đại học
• Bộ luật giáo dục đại học
• Quy định về giáo dục đại học
• Luật giáo dục đại học năm 2012
• Nội dung luật giáo dục đại học
• Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ Luật học
• Giáo dục đạo đức cho con người
• Giáo dục người chưa thành niên
• Phương pháp giáo dục pháp luật
• Vấn đề giáo dục đạo đức
• Bài giảng Luật Giáo dục đại học
• Mục đích Luật Giáo dục đại học
• Nhiệm vụ cơ sở giáo dục đại học
• Quyền hạn cơ sở giáo dục đại học
• Thực trạng giáo dục pháp luật sinh viên
• Tìm hiểu giáo dục pháp luật sinh viên
• Chất lượng giáo dục cho sinh viên
• Nâng cao chất lượng giáo dục pháp luật
• Module Giáo dục thường xuyên
• Giáo dục thường xuyên
• Module Giáo dục thường xuyên 26
• Chương trình giáo dục pháp luật
• Chương trình giáo dục văn hóa xã hội
• Chương trình giáo dục sức khỏe
• Luật Giáo dục 2005
• Xử phạt vi phạm hành chính
• Xử phạt vi phạm hành chính lĩnh vực giáo dục
• Xã hội hóa sự nghiệp giáo dục
• Quản lý nhà nước về giáo dục
• Kiểm định chất lượng giáo dục
• Chương trình giáo dục phổ thông
• Luật giáo dục Việt Nam
• Văn bản luật giáo dục
• Quy định về luật giáo dục
• Kế hoạch phổ biến giáo dục pháp luật
• Dự luật giáo dục
• Luật sửa đổi bổ sung
• Luật sửa đổi bổ sung Luật Giáo dục
• Mục tiêu giáo dục
• Chương trình giáo dục
• Phổ cập giáo dục mầm non
• Luật phổ cập giáo dục tiểu học
• Giáo dục tiểu học
• Phổ cập giáo dục tiểu học
• Hoạt động giảng dạy
• Luận án tiến sĩ
• Luận án tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Hoạt động giáo dục pháp luật
• Vai trò của giáo dục pháp luật
• Giáo dục phổ thông
• Giáo dục kinh tế và pháp luật
• Giáo dục công dân
• Công tác giáo dục pháp luật
• Thông tư luật giáo dục
• Nghị định luật giáo dục
• Biên chế giáo dục
• Giáo viên biên chế
• Quyết định 15 2013 QĐ UBND
• Quyết định giáo dục
• Tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục
• Tiêu chí đánh giá chất lượng giáo dục
• Luận án Tiến sĩ Quản lý giáo dục
• Giáo dục đạo đức
• Đổi mới giáo dục
• Quản lý phối hợp nhà trường với gia đình