TAILIEUCHUNG - Đáp án đề thi ĐH môn Hóa - Không phân ban (M005)

Tham khảo tài liệu 'đáp án đề thi đh môn hóa - không phân ban (m005)', tài liệu phổ thông, ôn thi đh-cđ phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả | S Nhan gia sw mon Hoa Hoc cho moi doi twong Ma de thi 005 DAP AN DE THI DAI HOC Mon thi Hoa hoc - Khong Phan ban Thai gian lam bai 90phut So cau trac nghiem 50 Ho ten thi sinh So bao danh Ma de 005 Cau 1. Chon mot trong cac hoa chat sau de phan biet cac kim loai Al Cu Fe k A. H2O B. Dung dich NaOH C. Dung dich HCl D. Dung dich FeCb 1 1 1 1 1 J_ 1 XT 1 A 1 _J_1 1 2 2 Oo 20 3 1 20 20 Oo 20 O 1 1 Cau 2. Cho biet cau hinh electron cua X Y lan luot la 1s 2s 2p 3s 3p va 1s 2s 2p 3s 3p 4s Nhan xet nao sau day la dung A. X va Y deu la cac kim loai B. X va Y la cac phi kim C. X va Y la cac khi hiem D. X la phi kim con Y la kim loai Cau 3. Fe co the duoc dung lam chat xuc tac cho phan ung dieu che NH3 tu N2 va H2 theo phan ung sau N2 3H2 2NH3 Nhan dinh nao sau day la dung khi noi ve vai tro cua Fe trong phan ung A. Lam can bäng chuyen dich theo chieu thuan B. Täng nong do cac chat trong phan ung C. Täng toc do phan ung D. Täng häng so can bäng cua phan ung Cau 4. Tat ca cac kim loai thuoc day nao dudi day tac dung duoc vdi dung dich muoi sät III A. Al Fe Ni Ag B. Al Fe Ni Cu Ag C. Al Fe Ni Cu D. Mg Fe Ni Ag Cu Cau 5. Khi pha loang dung dich CH3COOH 1M thanh dung dich CH3COOH 0 5M thi A. Do dien li giam X B. Bo dien li täng C. Do dien li khöng doi D. Do dien li giam 2 lan Cau 6. Day säp xep nao sau day dung vdi chieu täng dan do phan cuc cua lien ket A. NH3 H2O HF HCl B. HCl HF H2O NH3 C. H2O HF HCl NH3 D. NH3 H2O HCl HF Cau 7. Ngudi ta co the sat trung bäng dung dich muoi än NaCl chäng han nhu hoa qua tuoi rau song duoc ngam trong dung dich NaCl tu 10 - 15 phut. Kha näng diet khuan cua dung dich NaCl la do A. dung dich NaCl co the tao ra ion Cl- co tinh khü B. vi khuan bi mat nudc do tham thau C. dung dich NaCl doc D- mot li do khac Cau 8. Cach lam nao sau day la khong hop li A. Nau quan ao vdi xa phong trong noi nhöm B. Dung binh bäng nhöm dung muoi än C. Dung binh bäng nhöm dung HNO3 däc da lam lanh D. Dung thung nhöm chua nudc Cau 9. De thu duoc CO2 tinh khiet tu phan ung

• Ôn thi ĐH-CĐ
• giáo dục
• đào tạo
• ôn thi đại học cao đẳng
• tài liệu luyện thi đại học
• đề thi thử đại học
• đáp án đề thi đại học
• Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Triết học giáo dục
• Triết lí giáo dục
• Lí thuyết giáo dục
• Công nghệ giáo dục
• Cách mạng công nghiệp lần thứ tư
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học
• Giáo dục truyền thống cách mạng
• Dạy học môn giáo dục công dân
• Trung tâm giáo dục thường xuyên
• Chương trình giáo dục đại học
• Giáo trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học
• Tiểu luận giáo dục học
• Thuyết trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học Việt Nam
• Giáo dục đại học thế giới
• Giáo dục giới tính
• Giáo dục giới tính và tình dục toàn diện
• Môn Giáo dục Kinh tế và Pháp luật
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý công tác giáo dục mầm non
• Xã hội hóa giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non tỉnh Nam Định
• Mục tiêu phát triển giáo dục mầm non
• Biện pháp xã hội hóa giáo dục
• Quyết định số 2091 QĐ BGDĐT
• Luật giáo dục
• Điều lệ giáo dục mầm non
• Điều lệ giáo dục phổ thông
• Điều lệ giáo dục thường xuyên
• Quyết định giáo dục
• Kế thừa tư tưởng giáo dục Khổng Tử
• Tư tưởng giáo dục Khổng Tử
• Tư tưởng giáo dục
• Giáo dục của Khổng Tử
• Xây dựng nền giáo dục nước ta
• Xây dựng nền giáo dục
• Module Giáo dục thường xuyên
• Giáo dục thường xuyên
• Module Giáo dục thường xuyên 26
• Chương trình giáo dục pháp luật
• Chương trình giáo dục văn hóa xã hội
• Chương trình giáo dục sức khỏe
• Hệ thống giáo dục quốc dân
• Lịch sử phát triển giáo dục thường xuyên
• Nhiệm vụ của giáo dục thường xuyên
• Xu thế phát triển giáo dục thường xuyên
• Giáo dục Hoa Kỳ
• Giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Đặc điểm giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Giáo dục phổ thông Việt Nam
• Giáo dục phổ thông Phần Lan
• Giáo dục phổ thông
• Tài chính giáo dục
• Tài chính giáo dục đại học
• Tài chính giáo dục đại học Việt Nam
• Đánh giá chất lượng giáo dục đại học
• Chất lượng giáo dục đại học
• Giáo dục Singapore
• Cấu trúc giáo dục Singapore
• Hệ thống giáo dục
• Hệ thống giáo dục đại học Việt Nam
• Chất lượng sinh viên
• Cải cách giáo dục
• Đánh giá chất lượng giáo dục
• Chất lượng giáo dục
• Giáo dục ngoài công lập
• Quản lý giáo dục kỹ năng sống
• Giáo dục kỹ năng sống
• Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh
• Giáo dục kỹ năng sống tại trường học
• Thực trạng giáo dục kỹ năng sống
• Giải pháp giáo dục kỹ năng sống
• Giáo dục đạo đức cho học sinh
• Thực trạng giáo dục đạo đức
• Trung tâm giáo dục nghề nghiệp
• Phương pháp giáo dục
• Đổi mới giáo dục
• Tài liệu Bồi dưỡng cán bộ giáo dục
• Quản lý chất lượng giáo dục
• Mô hình quản lý chất lượng giáo dục
• Kiểm định chất lượng giáo dục
• Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Tiến sĩ
• Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Khoa học Giáo dục
• Hoạt động giáo dục ngoài giờ
• Lý luận và Lịch sử giáo dục
• Giáo dục kĩ năng hợp tác
• Nâng cao chất lượng giáo dục trẻ
• Giáo dục đạo đức
• Đổi mới chương trình giáo dục
• Tăng cường trải nghiệm giáo dục
• Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức
• Giáo dục hướng nghiệp
• Giáo dục công dân
• Tài nguyên giáo dục mở
• Giáo dục mở
• Phát triển tài nguyên giáo dục mở
• Quyền tiếp cận giáo dục đại học
• Quyền thụ hưởng giáo dục đại học
• Nâng cao chất lượng giáo dục đại học
• Luận văn Thạc sĩ
• Hệ giáo dục thường xuyên
• Giáo dục trung học phổ thông