TAILIEUCHUNG - Muốn trò chuyện phải có hai người

Cuốn sách "Muốn trò chuyện phải có hai người" trình bày một số phương pháp giúp chúng ta vượt qua được những rào cản - năng lực giao tiếp hạn chế của trẻ, những cảm xúc tiêu cực của trẻ, sự thiếu năng lực nhận thức của trẻ, sự hoài nghi của trẻ về lợi ích của giao tiếp - để giao tiếp tốt với trẻ. Mời các bạn cùng tham khảo! | PHƯƠNG PHÁP ĐỂ PHỤ HUYNH GIÚP TRẺ GIAO TIẾP TRUNG TÂM HỖ TRỢ PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC HÒA NHẬP CHO NGƯỜI KHUYẾT TẬT LƯU HÀNH NỘI BỘ 2009 IT TAKES TWO TO TALK A PARENT S GUIDE TO HELPING CHILDREN COMMUNICATE Người dịch Trần Minh Tân Trung Tâm Hỗ Trợ Phát Triển Giáo Dục Hoà Nhập Cho Người Khuyết Tật MỤC LỤC Giới thiệu Chương 1 Hãy để trẻ là nhân vật chính 1 Chương 2 Hoà đồng để chia sẻ 15 Chương 3 Bổ sung ngôn ngữ và kinh nghiệm 33 Chương 4 Chơi theo cách CHB 55 Chương 5 Trò chơi Học Mà Vui 69 Chương 6 Aâm nhạc giúp trẻ tiến bộ 87 Chương 7 Cùng đọc sách với trẻ 103 Chương 8 Cùng trẻ sáng tạo - mỹ thuật các môn thủ công 117 Kết luận 133 Chàng hoàng tử là con gà trống Một câu chuyện dân gian theo 134 phong cách NHB Bảng ghi chép khả năng truyền thông hiện tại của trẻ 136 Tất cả chúng ta đều ước mơ tất cả chúng ta đều hy vọng tất cả chúng ta đều tin tưởng rằng một ngày nào đó con của chúng ta sẽ biết nói tự nhiên và giỏi. Nhưng học nói không chỉ có nghĩa là học từ vựng mà có ý nghĩa hơn rất rất nhiều. Học nói để nhận ra cảm xúc của người khác Học nói để hiểu biết suy nghĩ ý định của người khác Học nói là học làm người Học nói là học cách giao tiếp với người khác. Trẻ không thể tự mình học giao tiếp. Trẻ học giao tiếp qua việc hòa nhập vào thế giới xung quanh. Chúng ta là cha mẹ của trẻ đóng vai trò quan trọng nhất. Chính những việc chúng ta làm và cách chúng ta làm những việc đó sẽ tạo điều kiện nhiều hay ít cho trẻ học tập. Muốn trò chuyện phải có hai người. Giới thiệu Món quà lớn nhất chúng ta trao cho trẻ là giúp trẻ biết truyền thông và giao tiếp với mọi người xung quanh nhưng chúng ta đã không ít lần phải chán nản và khó chịu khi cố gắng giao tiếp với đứa trẻ không có khả năng hiểu không muốn hiểu

• Kỹ năng giao tiếp
• Muốn trò chuyện phải có hai người
• Phát triển kỹ năng giao tiếp cho trẻ
• Phát triển giáo dục hòa nhập
• Giáo dục trẻ chậm phát triển
• Giao tiếp với người khuyết tật
• kỹ năng mềm
• tâm lý
• nghệ thuật sống
• kỹ năng giao tiếp
• Kỹ năng giao tiếp với người khuyết tật
• giao tiếp kinh doanh
• giao tiếp ứng xử
• giao tiếp xã hội
• nghệ thuật giao tiếp
• kinh nghiệm giao tiếp
• Ứng dụng cảm biến 3D Kinect
• Cảm biến Kinect
• Điện tử viễn thông
• Luận văn thạc sĩ
• Nhận dạng tư thế bàn tay
• Ngôn ngữ kí hiệu