TAILIEUCHUNG - Cách thức sử dụng bài tập tình huống để dạy học nội dung đạo đức trong môn Giáo dục công dân ở trường phổ thông

Bắt nguồn từ vị trí, vai trò, nhiệm vụ và đặc thù tri thức của các bài đạo đức trong môn Giáo dục Công dân ở trường phổ thông đã đặt ra yêu cầu trong quá trình giảng dạy phải thường xuyên sử dụng bài tập tình huống để hỗ trợ cho quá trình dạy học, các thao tác phân tích, giải thích, chứng minh của người giáo viên cũng như hỗ trợ cho quá trình tổ chức các hoạt động nhận thức của giáo viên cho học sinh. | CÁCH THỨC SỬ DỤNG BÀI TẬP TÌNH HUỐNG ĐỂ DẠY HỌC NỘI DUNG ĐẠO ĐỨC TRONG MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG o o n T Bắt nguồn từ vị trí vai trò nhiệm vụ và đặc thù tri thức của các bài đạo đức trong môn Giáo dục Công dân ở trường phổ thông đã đặt ra yêu cầu trong quá trình giảng dạy phải thường xuyên sử dụng bài tập tình huống để hỗ trợ cho quá trình dạy học các thao tác phân tích giải thích chứng minh của người giáo viên cũng như hỗ trợ cho quá trình tổ chức các hoạt động nhận thức của giáo viên cho học sinh. Điều quan trong trong quá trình sử dụng phương tiện này là người giáo viên cần nắm vững cách thức mục đích sử dụng bài tập tình huống để có thể sử dụng một cách hợp lí hiệu quả. Từ khóa bài tập tình huống đạo đức giáo dục công dân phương pháp dạy học trường phổ thông 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Ở nước ta hiện nay việc mô tả và phác thảo những đặc trưng riêng của từng phương pháp trong hệ thống phương pháp dạy học PPDH trong nhà trường đang là một vấn đề rất khó khăn. Tuy nhiên xu thế thừa nhận rằng PPDH chỉ có trong chính các môn học không có PPDH nào là chung nhất đang ngày càng chiếm ưu thế. Bắt nguồn từ vị trí vai trò nhiệm vụ và đặc thù tri thức của các bài đạo đứ trong môn Giáo dục Công dân GDCD ở trường phổ thông đã đặt ra yêu cầu trong quá trình giảng dạy phải thường xuyên sử dụng bài tập tình huống BTTH để hỗ trợ cho quá trình dạy học các thao tác phân tích giải thích chứng minh của người giáo viên cũng như hỗ trợ cho quá trình tổ chức các hoạt động nhận thức của giáo viên cho học sinh. Ngoài ra lí luận và thực tiễn dạy học cho thấy việc đạt ra các nhiệm vụ học tập một cách thường xuyên và phù hợp luôn có tác dụng to lớn trong việc hình thành và bồi dưỡng các năng lực phẩm chất tốt đẹp èn luyện kỹ năng vận ng k ến ứ vào ự ễn động đến ìn ảm đem lạ n ềm vu ứng ú ọ ập o ọ s n một trong những mục tiêu cũng như nhiệm vụ của dạy học theo định hướng hình thành và phát triển năng lực của người học hiện nay. II. SỬ DỤNG BTTH ĐỂ DẠY HỌC NỘI DUNG ĐẠO ĐỨC TRONG MÔN GDCD Ở

TAILIEUCHUNG - Chia sẻ tài liệu không giới hạn
Địa chỉ : 444 Hoang Hoa Tham, Hanoi, Viet Nam
Website : tailieuchung.com
Email : tailieuchung20@gmail.com
Tailieuchung.com là thư viện tài liệu trực tuyến, nơi chia sẽ trao đổi hàng triệu tài liệu như luận văn đồ án, sách, giáo trình, đề thi.
Chúng tôi không chịu trách nhiệm liên quan đến các vấn đề bản quyền nội dung tài liệu được thành viên tự nguyện đăng tải lên, nếu phát hiện thấy tài liệu xấu hoặc tài liệu có bản quyền xin hãy email cho chúng tôi.
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.