TAILIEUCHUNG - Bài giảng Can thiệp giảm tỷ lệ mổ lấy thai tại Bệnh viện Từ Dũ - BS. CKII. Phạm Thanh Hải

Bài giảng Can thiệp giảm tỷ lệ mổ lấy thai tại Bệnh viện Từ Dũ do BS. CKII. Phạm Thanh Hải biên soạn trình bày các nội dung chính sau: Giám sát tỷ lệ mổ lấy thai theo phân loại Robson; Sử dụng oxytocin và mổ lấy thai. | . PHẠM THANH HẢI Phó Giám đốc Bệnh viện Từ Dũ CAN THIỆP GIẢM TỶ LỆ MLT TẠI BỆNH VIỆN TỪ DŨ 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Betran 2016 quot WHO Statement on Caesarean Section Rates quot . BJOG 123 5 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Tốc độ gia tăng - Châu Á 6 4 năm. - Châu Phi 6 4 năm. - Nam Mỹ 2 6 năm. - Bắc Mỹ 1 6 năm. 1. ĐẶT VẤN ĐỀ 1. ĐẶT VẤN ĐỀ 1. ĐẶT VẤN ĐỀ 2. GIÁM SÁT MLT THEO ROBSON Câu hỏi can thiệp - Giám sát tỷ lệ MLT theo phân loại Robson tại BVTD có làm giảm tỷ lệ MLT ở nhóm 1 hay không - Các yếu tố góp phần làm tăng tỉ lệ mổ lấy thai nhóm 1 theo phân loại Robson tại bệnh viện Từ Dũ là gì. 2. GIÁM SÁT MLT THEO ROBSON NGHIÊN CỨU CAN THIỆP TỔ CHỨC - Tháng 4 2020 - Phổ biến ý nghĩa và cách giám sát trong can thiệp. - Giám sát 1220 TH sanh. - Phân tích 50 HSBA. 2. GIÁM SÁT MLT THEO ROBSON CHỌN CÁC ĐỐI TƯỢNG THAM GIA NGHIÊN CỨU THỎA CHIÊU CHÍ NHẬN VÀO THỨ 2 THỨ 3 1. Phần mềm khoa Sanh số sanh thứ 2-3 2. Phần mềm Cấp cứu có chuyển dạ 3. Phần mềm Sản A có KPCD MLT chủ động 4. Phần mềm phòng mổ chỉ định mổ PHÂN NHÓM VÀ TỈ LỆ NHÓM MỔ LẤY THAI THEO ROBSON LẬP LẠI TRONG LẬP LẠI TRONG 4 TUẦN 4 TUẦN GIÁM SÁT CHỦ BÁO CÁO GIAO BAN ĐỘNG HỒ SƠ BỆNH BÁO CÁO NHÓM ÁN MLT THUỘC CAN THIỆP NHÓM 1 CHỈ ĐẠO HƯỚNG KHUYẾN CÁO LÂM CAN THIỆP CỦA SÀNG BAN GIÁM ĐỐC 2. GIÁM SÁT MLT THEO ROBSON Đợt 1 Đợt 2 Đợt 3 Đợt 4 Thu thập số Thu thập số Thu thập số Thu thập số liệu liệu liệu liệu Phân tích phân Giám sát chủ Giám sát chủ Giám sát chủ nhóm Robson động HSBA động HSBA động HSBA đợt 1 đợt 2 đợt 3 Báo cáo phân tích số liệu. Phân tích phân Phân tích phân Phân tích phân nhóm Robson nhóm Robson nhóm Robson Đề xuất điều chỉnh nhà Báo cáo phân Báo cáo phân Báo cáo phân quản lý - nhà tích số liệu tích số liệu tích số liệu lâm sàng giám sát HSBA giám sát HSBA giám sát HSBA Đề xuất điều Đề xuất điều Đề xuất điều chỉnh nhà chỉnh nhà chỉnh nhà quản lý - nhà quản lý - nhà quản lý - nhà lâm sàng lâm sàng lâm sàng 2. GIÁM SÁT MLT THEO ROBSON Kết quả can thiệp 2. GIÁM SÁT MLT THEO ROBSON 2. GIÁM SÁT MLT THEO ROBSON 2. GIÁM SÁT MLT

• Sức khỏe phụ nữ
• Bài giảng y học
• Mổ lấy thai
• Phân loại Robson
• Quản lý tỷ lệ mổ lấy thai
• Đặc điểm tiền căn sản khoa
• Bài giảng Sinh học 6 bài 52
• Bài giảng điện tử Sinh học 6
• Bài giảng điện tử lớp 6
• Bài giảng lớp 6 Sinh học
• Cấu tạo của địa y
• Vai trò của địa y
• Hình dạng địa y
• Bài giảng Y học cổ truyền
• Bài giảng Viêm khớp dạng thấp
• Vật lý trị liệu
• Điều trị viêm khớp
• Y học hiện đại
• Y học cổ truyền
• y học dân tộc
• y học phổ thông
• bệnh thường gặp
• y học thực hành
• kiến thức y học
• chuyên ngành y khoa
• tài liệu y khoa
• lý thuyết y học
• giáo trình y học
• bệnh lâm sàng
• chuẩn đoán bệnh
• Bài giảng Tin học y học
• Tin học y học
• Medical Informatics
• Truyền thông trong y học
• Quản trị hệ thống thông tin y học
• Nhu cầu thông tin y học
• Bằng chứng trong Y học
• Y học chứng cứ
• Bài giảng Y học chứng cứ
• Ứng dụng của Y học chứng cứ
• Khái niệm Y học chứng cứ
• Cách tìm Y học chứng cứ
• Bài giảng Y học thực chứng
• Khái niệm y học thực chứng
• Vai trò của y học thực chứng
• Sự ra đời y học thực chứng
• Mô hình y học thực chứng
• Thực hành y học thực chứng
• Quy trình y học thực chứng
• Bài giảng môn Tiếng Việt lớp 1
• Bài giảng điện tử Tiếng Việt 1
• Bài giảng sách Cánh diều môn Tiếng Việt lớp 1
• Bài giảng trường Tiểu học Ái Mộ B
• Bài giảng Tiếng Việt 1 năm học 2021 2022
• Bài giảng Tiếng Việt lớp 1 Bài 34 37
• Học vần v y am ap ăm ăp
• Bài giảng Sinh học 12 bài 21
• Bài giảng điện tử Sinh học 12
• Bài giảng điện tử lớp 12
• Bài giảng lớp 12 Sinh học
• Di truyền y học
• Khái niệm di truyền y học
• Bệnh di truyền phân tử
• Bệnh liên quan đến đột biến NST
• Bài giảng Thống kê y học
• Bài tập xác suất thống kê
• Thông kê ứng dụng
• Thông kê trong y học
• Bài tập xác suất
• Bài giảng Thống kê cơ bản
• Bài giảng Vệ sinh y học thể dục thể thao
• Bài giảng Vệ sinh y học
• Vệ sinh y học thể dục thể thao
• Vệ sinh y học
• Y học thể dục thể thao
• Y tế công cộng
• Phương pháp y học chứng cứ
• Quy trình y học chứng cứ
• Phạm vi của y học chứng cứ
• Định nghĩa y học chứng cứ
• Nghiên cứu y học cổ truyền
• Tìm hiểu y học cổ truyền
• Nền y học cổ truyền
• Y học cổ truyền dân tộc
• Dẫn nhập y học
• Y học dựa vào chứng cứ
• Chứng cứ y học
• Câu hỏi dạng PICO
• Vai trò thống kê
• Thống kê y học
• Lí giải số liệu
• Vai trò thống kê y tế
• Dịch vụ y tế
• Dẫn nhập Y hoc
• Y tế công cộng dựa vào chứng cứ
• Tìm nguồn tư liệu
• Bài báo khoa học
• Bài giảng Tiếng Việt 1 năm học 2020 2021
• Bài giảng Tiếng Việt lớp 1 Bài 34
• Học vần v – y
• Bài thuốc y học cổ truyền
• Bài thuốc trừ hàn
• Bài thuốc hành khí
• Bài thuốc an thần
• Công tác điều dưỡng của y học cổ truyền
• Bài giảng Bệnh học
• Bệnh học và điều trị nhi khoa y học cổ truyền
• Bệnh học nhi khoa y học cổ truyền
• Điều trị nhi khoa y học cổ truyền
• Chẩn đoán nhi khoa y học cổ truyền
• Suy dinh dưỡng trẻ em
• Ebook Bài giảng Nhân học y học
• Các tình huống lâm sàng
• Nhân học y học
• Tìm hiểu vấn đề Nhân học y học
• Tình huống lâm sàng
• Giảng dạy nhân học y học
• Bài giảng Y học quân sự
• Y học quân sự
• Cơ số quân y
• Tiếp tế quân y
• Vấn đề tiếp tế quân y
• Cơ số quân y phục vụ chiến đấu
• chuyên ngành y học
• nghiên cứu y học
• Tổng quan về y học chứng cứ
• Lịch sử y học
• Tiên lượng bệnh nhân
• Xác định chẩn đoán