TAILIEUCHUNG - Thiết kế câu hỏi rèn luyện tư duy phản biện cho học sinh trong dạy học phần Sinh học cơ thể thực vật - Sinh học 11

Bài viết đề xuất quy trình thiết kế câu hỏi rèn luyện tư duy phản biện. Quy trình này được vận dụng để xây dựng các dạng câu hỏi rèn luyện kĩ năng tư duy phản biện trong dạy học chủ đề “Sinh trưởng và phát triển ở thực vật” ở phần Sinh học Cơ thể Thực vật, Sinh học 11. | HNUE JOURNAL OF SCIENCE DOI Educational Sciences 2021 Volume 66 Issue 4G pp. 117-128 This paper is available online at http THIẾT KẾ CÂU HỎI RÈN LUYỆN TƯ DUY PHẢN BIỆN CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN SINH HỌC CƠ THỂ THỰC VẬT - SINH HỌC 11 Đặng Thị Dạ Thủy Nguyễn Thị Diệu Phương và Phạm Thị Phương Anh Khoa Sinh học Trường Đại học Sư phạm Đại Học Huế Tóm tắt. Việc rèn luyện các kĩ năng tư duy trong đó có tư duy phản biện cho học sinh là cần thiết và phù hợp với yêu cầu của việc đổi mới giáo dục theo định hướng phát triển NL và phẩm chất của học sinh. Sử dụng câu hỏi rèn luyện tư duy phản biện trong dạy học là một trong những biện pháp phát triển các năng lực cốt lõi của học sinh như năng lực sinh học NL giải quyết vấn đề và sáng tạo. Bài viết đề xuất quy trình thiết kế câu hỏi rèn luyện tư duy phản biện. Quy trình này được vận dụng để xây dựng các dạng câu hỏi rèn luyện kĩ năng tư duy phản biện trong dạy học chủ đề Sinh trưởng và phát triển ở thực vật ở phần Sinh học Cơ thể Thực vật Sinh học 11. Từ khóa câu hỏi kĩ năng tư duy năng lực tư duy phản biện Sinh học Cơ thể Thực vật. 1. Mở đầu Chương trình giáo dục phổ thông năm 2018 được xây dựng theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực NL của học sinh HS giúp cho người học trở nên tích cực tự tin biết vận dụng các phương pháp học tập tích cực để hoàn chỉnh các tri thức và kĩ năng nền tảng có ý thức lựa chọn nghề nghiệp và học tập suốt đời 1 . Theo định hướng này việc rèn luyện các kĩ năng tư duy cho HS trong quá trình dạy học để đáp ứng mục tiêu học tập suốt đời vấn đề cấp thiết. Trong số các kĩ năng tư duy tư duy phản biện TDPB là một trong những kĩ năng nền tảng mà giáo viên GV cần phải rèn luyện cho HS trong quá trình dạy học để giúp HS có khả năng nhìn nhận và đánh giá các vấn đề một cách đầy đủ từ đó có thể tiếp nhận thông tin một cách có chọn lọc trong thời đại bùng nổ thông tin như hiện nay. TDPB được xem như phẩm chất của người lao động mới có vai trò quan .

• Sinh học
• Tư duy phản biện
• Kỹ năng tư duy
• Câu hỏi rèn luyện kĩ năng tư duy
• Dạy học môn Sinh học
• Phương pháp giảng dạy môn Sinh học
• Tư duy phản biện của học sinh
• Mức độ tư duy phản biện của học sinh
• Phát triển tư duy phản biện cho học sinh tiểu học
• Hoạt động giáo dục tư duy phản biện
• Tư duy phản biện ở bậc tiểu học
• Năng lực tư duy phản biện
• Phát triển năng lực tư duy phản biện của sinh viên
• Khái niệm năng lực tư duy phản biện
• Quy luật trong phát triển năng lực tư duy phản biện
• Kỹ năng tư duy phản biện
• Giáo trình Kỹ năng tư duy phản biện
• Kỹ năng phản biện
• Rèn luyện kỹ năng tư duy phản biện
• Bài giảng Tư duy phản biện
• Tư duy là gì
• Tìm hiểu tư duy phản biện
• Khái niệm tư duy phản biện
• Rèn luyện tư duy phản biện
• Tư duy phản biện của sinh viên
• Năng lực phản biện
• Tính chính đáng tư duy phản biện
• Tìm hiểu năng lực phản biện
• Dạy kĩ năng tư duy phản
• Rèn luyện kĩ năng tư duy phản biện
• Kĩ năng tư duy phản biện
• Tư duy phản biện cho sinh viên
• Đào tạo đại học
• Đánh giá thực trạng kỹ năng tư duy phản biện
• Kỹ năng tư duy phản biện trong hoạt động học tập
• Yếu tố ảnh hưởng đến kỹ năng tư duy phản biên
• Tư duy logic
• Quy luật đồng nhất
• Đặc điểm của tư duy phản biện
• Nguyên tắc bác bỏ ngụy biện
• Hoạt động phát triển tư duy phản biện
• Tư duy phản biện trong dạy học
• Học phần Giao thoa văn hóa
• Phát triển tư duy phản biện cho người học
• Cẩm nang tư duy phản biện
• Sách dạy tư duy
• Công cụ tư duy phản biện
• Tiểu luận
• Tư duy sáng tạo
• Quy tắc vàng của tranh luận
• Tư duy phê phán
• Vai trò của tư duy sáng tạo
• Trường Đại học Hải Phòng
• Biện pháp rèn luyện tư duy
• Rèn luyện khả năng tư duy phản biện
• Vai trò của tư duy phản biện
• Phát triển trí tuệ của sinh viên
• Tư duy độc lập
• Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Toán
• Phương pháp dạy học môn Toán
• Nguyên tắc của tư duy phản biện
• Dạy học chủ đề phương trình mũ
• Phát triển tư duy phản biện
• Vai trò của tư duy logic
• Giáo dục đại học
• Học tập đạo hàm
• Đổi mới giáo dục
• Chương trình đào tạo đại học
• Phát triển năng lực tư duy phản biện
• Học sinh tiểu học
• Dạy học môn Toán
• Thành tố của năng lực tư duy phản biện
• Tạp chí Giáo dục
• Khả năng tư duy phản biện
• Dạy học Địa lí
• Integrated development
• Critical thinking
• Chương trình giáo dục phổ thông
• Sinh viên ngành giáo dục chính trị
• Giáo dục chính trị
• Đặc điểm của người có tư duy phản biện
• Năng lực tư duy phản biện trong toán học
• Dạy học xác suất thống kê
• Phương thức rèn luyện tư duy phản biện
• Cấu trúc kĩ năng tư duy phản biện
• Kĩ thuật dạy học
• Phát triển kỹ năng tư duy phản biện
• Công nghiệp 4 0
• Kỹ năng xử lý thông tin