TAILIEUCHUNG - Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý hoạt động dạy học theo chương trình giáo dục phổ thông mới ở các trường tiểu học huyện Mường Tè, tỉnh Lai Châu

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là quản lý HĐDH theo chương trình giáo dục phổ thông mới ở các trường tiểu huyện Mường Tè, tỉnh Lai Châu, luận văn đề xuất các biện pháp quản lý HĐDH ở theo chương trình giáo dục phổ thông mới, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục ở các trường tiểu học huyện Mường Tè, tỉnh Lai Châu, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục. | ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGÔ TIẾN DŨNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEO CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG MỚI Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC HUYỆN MƯỜNG TÈ TỈNH LAI CHÂU LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN - 2019 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu và Công nghệ thông tin ĐHTN http ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGÔ TIẾN DŨNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEO CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG MỚI Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC HUYỆN MƯỜNG TÈ TỈNH LAI CHÂU Ngành Quản lí giáo dục Mã số LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học . NGUYỄN THỊ THANH HUYỀN THÁI NGUYÊN - 2019 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu và Công nghệ thông tin ĐHTN http LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan Luận văn thạc sĩ này là công trình nghiên cứu khoa học độc lập của tôi. Các số liệu khoa học kết quả nghiên cứu của Luận văn là trung thực và có nguồn gốc rõ ràng. Thái Nguyên tháng 01 năm 2019 Người thực hiện Ngô Tiến Dũng Số hóa bởi Trung tâm Học liệu và Công nghệ thông tin ĐHTN http LỜI CẢM ƠN Trong quá trình học tập nghiên cứu và hoàn thiện luận văn tôi đã nhận được sự động viên giúp đỡ tạo điều kiện của các thầy cô giáo các cấp lãnh đạo và đồng nghiệp. Trước tiên tôi xin chân thành bày tỏ lòng biết ơn tới Ban Giám hiệu trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên Khoa Tâm lý - Giáo dục và các Phòng Khoa các thầy giáo cô giáo tham gia giảng dạy lớp Thạc sĩ Quản lý giáo dục khóa K25 đã tạo điều kiện giúp đỡ tôi trong quá trình học tập và nghiên cứu. Đặc biệt tôi xin được bảy tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới Phó Giáo Sư - Tiến sĩ Nguyễn Thị Thanh Huyền người đã tận tình hướng dẫn và giúp đỡ tôi trong suốt quá trình nghiên cứu để tôi hoàn thành luận văn tốt nghiệp. Tôi cũng xin trân thành cảm ơn Lãnh đạo Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Lai Châu UBND huyện Mường Tè Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Mường Tè các cán bộ quản lý giáo viên và học sinh các trường tiểu học huyện Mường Tè tỉnh Lai Châu cùng với những người thân và đồng nghiệp đã giúp

• Thạc sĩ - Tiến sĩ - Cao học
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Quản lý hoạt động dạy học
• Giáo dục phổ thông mới
• Quản lý phương tiện dạy học
• Luận văn thạc sĩ
• Luận văn thạc sĩ Giáo dục học
• Luận văn lý luận và phương pháp dạy học
• Luận văn giáo dục
• Luận văn quản lý giáo dục
• Sách giáo khoa Văn tuyển cấp II
• Cải các giáo dục
• Chất lượng giảng dạy theo sách giáo khoa
• Luận văn sư phạm toán học
• Luận văn sư phạm tiếng Anh
• Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục giá trị di sản
• Di sản văn hóa thông
• Khoa học xã hội
• Giáo dục chính trị
• Giáo dục tư tưởng
• Chất lượng giáo dục
• Phương pháp dạy học
• Giáo dục truyền thống cách mạng
• Dạy học môn giáo dục công dân
• Trung tâm giáo dục thường xuyên
• Giáo dục học
• Giáo dục phẩm chất chính trị
• Giáo dục Quốc phòng và An ninh
• Hình thức tổ chức giáo dục phẩm chất chính trị
• Giáo dục thể chất
• Chương trình giáo dục phổ thông
• Quản lý giáo dục môi trường
• Giáo dục bằng hoạt động trải nghiệm
• Giáo dục hòa nhập cho trẻ tự kỷ
• Giáo dục trẻ khuyết tật
• Giáo dục trẻ tự kỷ
• Phát triển chương trình giáo dục
• Chương trình giáo dục phổ thông mới
• Giáo dục phổ thông
• Phòng hỗ trợ giáo dục đặc biệt
• Giáo dục kỹ năng sống
• Tâm sinh lý của học sinh tiểu học
• Thực hành thiết kế và dạy học
• Định hướng giáo dục Stem
• Sinh viên khoa Vật lý
• Quản lý dạy học giáo dục địa phương
• Giáo dục địa phương
• Kiến thức địa phương
• Quản lý dạy học phân hóa
• Thiết bị dạy học
• Tổ chức giáo dục
• Giáo dục pháp luật cho học sinh
• Hoạt động giáo dục pháp luật
• Giáo dục hướng nghiệp
• Quản lí hoạt động giáo dục thẩm mĩ
• Giáo dục thẩm mĩ
• Hoạt động giáo dục thẩm mĩ cho trẻ
• Giáo dục thường xuyên
• Giáo dục công dân
• Giáo dục kỷ luật cho sinh viên
• Trường phổ thông dân tộc nội trú
• Giáo dục đạo đức
• Đổi mới chương trình giáo dục
• Giáo dục pháp luật
• Học sinh dân tộc nội trú
• Giáo dục thông qua hoạt động trải nghiệm