TAILIEUCHUNG - Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lí hoạt động kiểm định chất lượng giáo dục ở các trường tiểu học tại thành phố Vĩnh Long, tỉnh Vĩnh Long

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là nghiên cứu này được thực hiện nhằm khảo sát thực trạng kiểm định chất lượng giáo dục và thực trạng quản lí hoạt động kiểm định chất lượng giáo dục ở các trường TH tại thành phố Vĩnh Long, tỉnh Vĩnh Long. Trên cơ sở đó đề xuất biện pháp quản lí nhằm nâng cao hoạt động kiểm định chất lượng giáo dục trường TH. | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Nguyễn Thanh Văn QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC TẠI THÀNH PHỐ VĨNH LONG TỈNH VĨNH LONG Chuyên ngành Quản lí giáo dục Mã số 814114 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC TS. PHẠM THỊ HƯƠNG Thành phố Hồ Chí Minh - 2018 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan luận văn Quản lí hoạt động kiểm định chất lượng giáo dục ở các trường tiểu học tại thành phố Vĩnh Long tỉnh Vĩnh Long là công trình nghiên cứu khoa học của riêng tôi được thực hiện trên cơ sở nghiên cứu lý luận nghiên cứu tình hình thực tế về quản lí hoạt động kiểm định chất lượng giáo dục ở các trường tiểu học tại thành phố Vĩnh Long tỉnh Vĩnh Long. Luận văn được thực hiện dưới sự hướng dẫn khoa học của TS. Phạm Thị Hương. Các tài liệu nghiên cứu và số liệu trong luận văn là trung thực chính xác xuất phát từ thực tiễn công tác đang phụ trách và chưa được công bố trong các công trình nghiên cứu khoa học khác. Tác giả luận văn Nguyễn Thanh Văn LỜI CÁM ƠN Trong quá trình học tập và nghiên cứu hoàn thành luận văn này tác giả đã nhận được sự giúp đỡ tận tình của nhiều cá nhân tập thể trong và ngoài trường. Tác giả bày tỏ lòng biết ơn chân thành đến TS. PHẠM THỊ HƯƠNG người đã tận tình hướng dẫn tôi trong suốt quá trình thực hiện luận văn. Tác giả cũng xin cảm ơn đến Ban Giám hiệu các thầy cô trong khoa Khoa học Giáo dục Phòng Sau đại học Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh đã tận tình giúp đỡ hỗ trợ tác giả trong quá trình học tập nghiên cứu và hoàn thành luận văn này. Tác giả cảm ơn Sở Giáo dục và Đào tạo Vĩnh Long Lãnh đạo phòng Khảo thí và Kiểm định chất lượng giáo dục đã khích lệ và tạo điều kiện thuận lợi cho tác giả học tập hoàn thành luận văn. Đặc biệt tác giả đã nhận và xin cảm ơn ý kiến tư vấn sự giúp đỡ của thầy cô và các anh chị trong cơ quan trong thời gian qua. Tác giả chân thành cảm ơn Phòng Giáo dục và Đào tạo thành phố Vĩnh Long hiệu trưởng các trường tiểu học trên địa bàn .

• Thạc sĩ - Tiến sĩ - Cao học
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Kiểm định chất lượng giáo dục
• Quản lí hoạt động kiểm định chất lượng giáo dục
• Chất lượng giáo dục trường tiểu học
• Luận văn thạc sĩ
• Luận văn thạc sĩ Giáo dục học
• Luận văn lý luận và phương pháp dạy học
• Luận văn giáo dục
• Luận văn quản lý giáo dục
• Sách giáo khoa Văn tuyển cấp II
• Cải các giáo dục
• Chất lượng giảng dạy theo sách giáo khoa
• Luận văn sư phạm toán học
• Luận văn sư phạm tiếng Anh
• Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục giá trị di sản
• Di sản văn hóa thông
• Khoa học xã hội
• Giáo dục chính trị
• Giáo dục tư tưởng
• Chất lượng giáo dục
• Phương pháp dạy học
• Giáo dục truyền thống cách mạng
• Dạy học môn giáo dục công dân
• Trung tâm giáo dục thường xuyên
• Giáo dục học
• Giáo dục phẩm chất chính trị
• Giáo dục Quốc phòng và An ninh
• Hình thức tổ chức giáo dục phẩm chất chính trị
• Giáo dục thể chất
• Chương trình giáo dục phổ thông
• Quản lý giáo dục môi trường
• Giáo dục bằng hoạt động trải nghiệm
• Giáo dục hòa nhập cho trẻ tự kỷ
• Giáo dục trẻ khuyết tật
• Giáo dục trẻ tự kỷ
• Phát triển chương trình giáo dục
• Chương trình giáo dục phổ thông mới
• Giáo dục phổ thông
• Phòng hỗ trợ giáo dục đặc biệt
• Giáo dục kỹ năng sống
• Tâm sinh lý của học sinh tiểu học
• Thực hành thiết kế và dạy học
• Định hướng giáo dục Stem
• Sinh viên khoa Vật lý
• Quản lý dạy học giáo dục địa phương
• Giáo dục địa phương
• Kiến thức địa phương
• Quản lý dạy học phân hóa
• Thiết bị dạy học
• Tổ chức giáo dục
• Giáo dục pháp luật cho học sinh
• Hoạt động giáo dục pháp luật
• Giáo dục hướng nghiệp
• Quản lí hoạt động giáo dục thẩm mĩ
• Giáo dục thẩm mĩ
• Hoạt động giáo dục thẩm mĩ cho trẻ
• Giáo dục thường xuyên
• Giáo dục công dân
• Giáo dục kỷ luật cho sinh viên
• Trường phổ thông dân tộc nội trú
• Giáo dục đạo đức
• Đổi mới chương trình giáo dục
• Giáo dục pháp luật
• Học sinh dân tộc nội trú
• Giáo dục thông qua hoạt động trải nghiệm