TAILIEUCHUNG - Luân văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý hoạt động của Đội TNTP Hồ Chí Minh ở các trường THCS thành phố Thái Nguyên

Mục đích nghiên cứu của luận văn là trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực tế về việc quản lý hoạt động của Đội TNTP Hồ Chí Minh tại các trường THCS, đề tài nhằm đề xuất các biện pháp quản lý của chuyên viên Phòng Giáo dục và Đào tạo nhằm tăng cường việc thực hiện chương trình công tác Đội TNTP Hồ Chí Minh cho đội viên góp phần thực hiện mục tiêu giáo dục của trường của Đội trên địa bàn thành phố Thái Nguyên. | ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ĐÀO QUANG NGHĨA QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG CỦA ĐỘI TNTP HỒ CHÍ MINH Ở CÁC TRƯỜNG THCS THÀNH PHỐ THÁI NGUYÊN LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN - 2017 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ĐÀO QUANG NGHĨA QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG CỦA ĐỘI TNTP HỒ CHÍ MINH Ở CÁC TRƯỜNG THCS THÀNH PHỐ THÁI NGUYÊN Chuyên ngành Quản lý giáo dục Mã số LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học Nguyễn Văn Hộ THÁI NGUYÊN - 2017 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của tôi. Các số liệu kết quả trong luận văn là trung thực và là thành quả của sự nỗ lực cố gắng trong suốt quá trình nghiên cứu đề tài. Đề tài của tôi chưa từng được ai công bố hoặc sử dụng để bảo vệ một học vị nào khác. Thái Nguyên ngày tháng 4 năm 2017 Tác giả luận văn Đào Quang Nghĩa i LỜI CẢM ƠN Lời đầu tiên cho tôi xin trân trọng cảm ơn Ban Giám hiệu và quý thầy cô giáo Khoa Tâm lý Giáo dục Phòng Đào tạo - Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên cùng các nhà khoa học các thầy cô giáo đã trực tiếp giảng dạy góp ý chỉ bảo tạo điều kiện thuận lợi cho tôi trong suốt quá trình học tập nghiên cứu và hoàn thành luận văn. Xin bày tỏ sự cảm ơn sâu sắc tới Ban lãnh đạo đồng nghiệp nơi tôi công tác đã tạo điều kiện và nhiệt tình cộng tác giúp đỡ để tôi hoàn thành luận văn này. Đặc biệt tôi xin trân trọng và bày tỏ lòng biết ơn chân thành nhất tới Nguyễn Văn Hộ là người thầy đã tận tình giúp đỡ và hướng dẫn động viên tôi trong suốt thời gian nghiên cứu đề tài và hoàn thành luận văn. Mặc dù bản thân đã có nhiều cố gắng trong quá trình nghiên cứu thực hiện đề tài do điều kiện thời gian và năng lực còn hạn chế không thể tránh khỏi những thiếu sót trong luận văn. Rất mong nhận được sự cảm thông những ý kiến đóng góp quý báu của các thầy cô giáo và các bạn đồng nghiệp để luận văn được hoàn chỉnh hơn. . Xin trân trọng cảm ơn Thái Nguyên ngày tháng 6 năm 2017 Tác giả luận văn Đào Quang Nghĩa ii MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN . i LỜI CẢM ƠN

• Thạc sĩ - Tiến sĩ - Cao học
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Quản lý đội thiếu niên Tiền Phong Hồ Chí Minh
• Đội thiếu niên Tiền Phong Hồ Chí Minh
• Giáo viên tổng phụ trách đội
• Luận văn thạc sĩ
• Luận văn thạc sĩ Giáo dục học
• Luận văn lý luận và phương pháp dạy học
• Luận văn giáo dục
• Luận văn quản lý giáo dục
• Sách giáo khoa Văn tuyển cấp II
• Cải các giáo dục
• Chất lượng giảng dạy theo sách giáo khoa
• Luận văn sư phạm toán học
• Luận văn sư phạm tiếng Anh
• Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục giá trị di sản
• Di sản văn hóa thông
• Khoa học xã hội
• Giáo dục chính trị
• Giáo dục tư tưởng
• Chất lượng giáo dục
• Phương pháp dạy học
• Giáo dục truyền thống cách mạng
• Dạy học môn giáo dục công dân
• Trung tâm giáo dục thường xuyên
• Giáo dục học
• Giáo dục phẩm chất chính trị
• Giáo dục Quốc phòng và An ninh
• Hình thức tổ chức giáo dục phẩm chất chính trị
• Giáo dục thể chất
• Chương trình giáo dục phổ thông
• Quản lý giáo dục môi trường
• Giáo dục bằng hoạt động trải nghiệm
• Giáo dục hòa nhập cho trẻ tự kỷ
• Giáo dục trẻ khuyết tật
• Giáo dục trẻ tự kỷ
• Phát triển chương trình giáo dục
• Chương trình giáo dục phổ thông mới
• Giáo dục phổ thông
• Phòng hỗ trợ giáo dục đặc biệt
• Giáo dục kỹ năng sống
• Tâm sinh lý của học sinh tiểu học
• Thực hành thiết kế và dạy học
• Định hướng giáo dục Stem
• Sinh viên khoa Vật lý
• Quản lý dạy học giáo dục địa phương
• Giáo dục địa phương
• Kiến thức địa phương
• Quản lý dạy học phân hóa
• Thiết bị dạy học
• Tổ chức giáo dục
• Giáo dục pháp luật cho học sinh
• Hoạt động giáo dục pháp luật
• Giáo dục hướng nghiệp
• Quản lí hoạt động giáo dục thẩm mĩ
• Giáo dục thẩm mĩ
• Hoạt động giáo dục thẩm mĩ cho trẻ
• Giáo dục thường xuyên
• Giáo dục công dân
• Giáo dục kỷ luật cho sinh viên
• Trường phổ thông dân tộc nội trú
• Giáo dục đạo đức
• Đổi mới chương trình giáo dục
• Giáo dục pháp luật
• Học sinh dân tộc nội trú
• Giáo dục thông qua hoạt động trải nghiệm