TAILIEUCHUNG - Bài giảng Đánh giá kết quả chẩn đoán và điều trị bệnh tim bẩm sinh ở trẻ em tại Bệnh viện Đa khoa tỉnh Khánh Hòa - Th.s. Bs. Đỗ Thanh Toàn

Bài giảng Đánh giá kết quả chẩn đoán và điều trị bệnh tim bẩm sinh ở trẻ em tại Bệnh viện Đa khoa tỉnh Khánh Hòa do . Bs. Đỗ Thanh Toàn gồm các nội dung chính sau: Bệnh tim bẩm sinh, điều trị bệnh tim bẩm sinh, đánh giá kết quả chẩn đoán Bệnh tim bẩm sinh ở trẻ em, phân tích các phương pháp điều trị Bệnh tim bẩm sinh ở trẻ em tại Bệnh viện đa khoa tỉnh Khánh Hòa. Mời các bạn cùng tham khảo để nắm nội dung chi tiết. | ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ CHẨN ĐOÁN VÀ ĐIỀU TRỊ BỆNH TIM BẨM SINH Ở TRẺ EM TẠI BỆNH VIỆN ĐA KHOA TỈNH KHÁNH HÒA . Bs. Đỗ Thanh Toàn BVĐK Tỉnh Khánh Hòa 13 07 2019 1 ĐẶT VẤN ĐỀ Bệnh tim bẩm sinh là bệnh lý tim mạch thường gặp nhất ở trẻ em. Bệnh tim bẩm sinh nếu không chẩn đoán sớm và điều trị kịp thời sẽ gây nhiều biến chứng dẫn đến tử vong. Hiện nay tim bẩm sinh được chẩn đoán rất sớm trong bào thai và ngay sau sinh. Chẩn đoán xác định chủ yếu dựa vào siêu âm tim màu. 13 07 2019 2 ĐẶT VẤN ĐỀ - Điều trị bệnh tim bẩm sinh có nhiều phương pháp Điều trị nội khoa theo dõi Điều trị bằng phương pháp thông tim can thiệp qua da và Mỗ tim hở. - Bệnh viện đa khoa tỉnh Khánh Hòa triển khai điều trị TBS bằng phương pháp thông tim can thiệp từ năm 2012 và phẫu thuật tim hở từ năm 2014. - Để đánh giá kết quả chẩn đoán và điều trị bệnh TBS ở trẻ em chúng tôi tiến hành nghiên cứu đề tài này với 2 mục tiêu sau 13 07 2019 3 ĐẶT VẤN ĐỀ 1. Đánh giá kết quả chẩn đoán Bệnh tim bẩm sinh ở trẻ em. 2. Phân tích các phương pháp điều trị Bệnh tim bẩm sinh ở trẻ em tại Bệnh viện đa khoa tỉnh Khánh Hòa. 13 07 2019 4 ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 1. ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU - Tất cả bệnh nhân được chẩn đoán tim bẩm sinh từ 15 tuổi trở xuống nhập viện điều trị nội trú tại BVĐK tỉnh Khánh Hòa. - Tiêu chuẩn chọn bệnh Bệnh nhân được chẩn đoán xác định bệnh tim bẩm sinh bằng siêu âm tim màu kết quả siêu âm tim được thực hiện bởi Bác sỹ có kinh nghiệm trong chẩn đoán và điều trị tim bẩm sinh. 13 07 2019 5 2. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU - Phương pháp Nghiên cứu cắt ngang mô tả có phân tích - Thời gian nghiên cứu Từ tháng 1 2018 - hết tháng 12 2018 - Các bước tiến hành 1. Bệnh nhân vào viện được chẩn đoán xác định bệnh tim bẩm sinh bằng siêu âm tim . Hội chẩn các chuyên khoa để quyết định phương pháp điều trị. 3. Đánh giá kết quả các phương pháp điều trị. - Xử lý số liệu theo phần mềm SPSS 13 07 2019 6 KẾT QUẢ VÀ BÀN LUẬN 1. Đặc điểm chung của đối tượng nghiên cứu - Giới Nam Nữ tương đương nhau - .

• Y khoa - Dược
• Bài giảng Y học
• Chẩn đoán bệnh tim bẩm sinh
• Điều trị bệnh tim bẩm sinh
• Bệnh tim bẩm sinh ở trẻ em
• Hội chứng thiểu sản tim trái
• Bài giảng Sinh học 6 bài 52
• Bài giảng điện tử Sinh học 6
• Bài giảng điện tử lớp 6
• Bài giảng lớp 6 Sinh học
• Cấu tạo của địa y
• Vai trò của địa y
• Hình dạng địa y
• Bài giảng Y học cổ truyền
• Bài giảng Viêm khớp dạng thấp
• Vật lý trị liệu
• Điều trị viêm khớp
• Y học hiện đại
• Y học cổ truyền
• y học dân tộc
• y học phổ thông
• bệnh thường gặp
• y học thực hành
• kiến thức y học
• chuyên ngành y khoa
• tài liệu y khoa
• lý thuyết y học
• giáo trình y học
• bệnh lâm sàng
• chuẩn đoán bệnh
• Bài giảng Tin học y học
• Tin học y học
• Medical Informatics
• Truyền thông trong y học
• Quản trị hệ thống thông tin y học
• Nhu cầu thông tin y học
• Bằng chứng trong Y học
• Y học chứng cứ
• Bài giảng Y học chứng cứ
• Ứng dụng của Y học chứng cứ
• Khái niệm Y học chứng cứ
• Cách tìm Y học chứng cứ
• Bài giảng Y học thực chứng
• Khái niệm y học thực chứng
• Vai trò của y học thực chứng
• Sự ra đời y học thực chứng
• Mô hình y học thực chứng
• Thực hành y học thực chứng
• Quy trình y học thực chứng
• Bài giảng môn Tiếng Việt lớp 1
• Bài giảng điện tử Tiếng Việt 1
• Bài giảng sách Cánh diều môn Tiếng Việt lớp 1
• Bài giảng trường Tiểu học Ái Mộ B
• Bài giảng Tiếng Việt 1 năm học 2021 2022
• Bài giảng Tiếng Việt lớp 1 Bài 34 37
• Học vần v y am ap ăm ăp
• Bài giảng Sinh học 12 bài 21
• Bài giảng điện tử Sinh học 12
• Bài giảng điện tử lớp 12
• Bài giảng lớp 12 Sinh học
• Di truyền y học
• Khái niệm di truyền y học
• Bệnh di truyền phân tử
• Bệnh liên quan đến đột biến NST
• Bài giảng Thống kê y học
• Bài tập xác suất thống kê
• Thông kê ứng dụng
• Thông kê trong y học
• Bài tập xác suất
• Bài giảng Thống kê cơ bản
• Bài giảng Vệ sinh y học thể dục thể thao
• Bài giảng Vệ sinh y học
• Vệ sinh y học thể dục thể thao
• Vệ sinh y học
• Y học thể dục thể thao
• Y tế công cộng
• Phương pháp y học chứng cứ
• Quy trình y học chứng cứ
• Phạm vi của y học chứng cứ
• Định nghĩa y học chứng cứ
• Nghiên cứu y học cổ truyền
• Tìm hiểu y học cổ truyền
• Nền y học cổ truyền
• Y học cổ truyền dân tộc
• Dẫn nhập y học
• Y học dựa vào chứng cứ
• Chứng cứ y học
• Câu hỏi dạng PICO
• Vai trò thống kê
• Thống kê y học
• Lí giải số liệu
• Vai trò thống kê y tế
• Dịch vụ y tế
• Dẫn nhập Y hoc
• Y tế công cộng dựa vào chứng cứ
• Tìm nguồn tư liệu
• Bài báo khoa học
• Bài giảng Tiếng Việt 1 năm học 2020 2021
• Bài giảng Tiếng Việt lớp 1 Bài 34
• Học vần v – y
• Bài thuốc y học cổ truyền
• Bài thuốc trừ hàn
• Bài thuốc hành khí
• Bài thuốc an thần
• Công tác điều dưỡng của y học cổ truyền
• Bài giảng Bệnh học
• Bệnh học và điều trị nhi khoa y học cổ truyền
• Bệnh học nhi khoa y học cổ truyền
• Điều trị nhi khoa y học cổ truyền
• Chẩn đoán nhi khoa y học cổ truyền
• Suy dinh dưỡng trẻ em
• Ebook Bài giảng Nhân học y học
• Các tình huống lâm sàng
• Nhân học y học
• Tìm hiểu vấn đề Nhân học y học
• Tình huống lâm sàng
• Giảng dạy nhân học y học
• Bài giảng Y học quân sự
• Y học quân sự
• Cơ số quân y
• Tiếp tế quân y
• Vấn đề tiếp tế quân y
• Cơ số quân y phục vụ chiến đấu
• chuyên ngành y học
• nghiên cứu y học
• Tổng quan về y học chứng cứ
• Lịch sử y học
• Tiên lượng bệnh nhân
• Xác định chẩn đoán