TAILIEUCHUNG - Đa dạng sinh học quần xã thực vật phù du và chất lượng môi trường ở sông Hàm Luông tỉnh Bến Tre

Nghiên cứu này trình bày kết quả khảo sát về biến động thành phần loài theo mùa của quần xã thực vật phù du trên sông Hàm Luông, tỉnh Bến Tre nhằm góp phần làm cơ sở khoa học cho công tác quản lý, bảo vệ môi trường và bảo tồn đa dạng sinh học của thủy vực. | . TIỂU BAN ĐA DẠNG SINH HỌC VÀ BẢO TỒN ĐA DẠNG SINH HỌC QUẦN XÃ THỰC VẬT PHÙ DU VÀ CHẤT LƢỢNG MÔI TRƢỜNG Ở SÔNG HÀM LUÔNG TỈNH BẾN TRE Trần Thị Hoàng Yến1 Trần Thành Thái2 Nguyễn Thị Mỹ Yến2 Ngô Xuân Quảng2 Phạm Thanh Lƣu2 1 Trường Đại học Khoa học tự nhiên Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh 2 Viện Sinh học nhiệt đới Viện Hàn lâm Khoa học và Công nghệ Việt Nam Phiêu sinh thực vật PSTV hay còn gọi là tảo là nhóm sinh vật sản xuất trong môi trường thủy vực. Chúng có vai trò quan trọng trong việc tạo ra và cung cấp nguồn vật chất sơ cấp cho những sinh vật kế tiếp trong chuỗi thức ăn và tham gia vào các chu trình chuyển hóa vật chất trong tự nhiên. Quần xã PSTV có liên quan trực tiếp đến chất lượng môi trường nước ở các thủy vực khi chất lượng môi trường nước thay đổi cũng sẽ ảnh hưởng đến cấu trúc thành phần loài của quần xã PSTV. Do đó sự hiện diện của các loài PSTV có ý nghĩa quan trọng trong đánh giá tài nguyên và tính đa dạng sinh học của thủy vực Reynolds 2006 . Hiện nay có nhiều công trình nghiên cứu trong và ngoài nước đã sử dụng phiêu sinh thực vật làm sinh vật chỉ thị phản ánh chất lượng môi trường nước và sức khỏe sinh thái trong thủy vực như ở vùng cửa sông Bạch Đằng Nguyễn Thùy Liên và Phạm Thị Nguyệt 2011 hay sông Sài Gòn và Đồng Nai Phạm Thanh Lưu 2016 . Nghiên cứu này trình bày kết quả khảo sát về biến động thành phần loài theo mùa của quần xã PSTV trên sông Hàm Luông tỉnh Bến Tre nhằm góp phần làm cơ sở khoa học cho công tác quản lý bảo vệ môi trường và bảo tồn đa dạng sinh học của thủy vực. I. PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 1. Phƣơng pháp thu mẫu ngoài tự nhiên Mẫu PSTV được thu ở 8 địa điểm ký hiệu HL1-HL8 trên sông Hàm Luông vào mùa mưa tháng 9 2016 và mùa khô tháng 3 2017 . Mẫu định tính được thu bằng lưới phiêu sinh hình nón có kích thước mắt lưới là 20 μm bằng cách kéo lưới trên bề mặt nước sau đó cho vào lọ 150 mL và cố định bằng dung dịch formaldehyde tại hiện trường. Mẫu định lượng được thu trong can nhựa 2-L. Địa điểm và kí hiệu các điểm thu được liệt

• Sinh học
• Đa dạng sinh học
• Quần xã thực vật phù du
• Thực vật phù du
• Chất lượng môi trường
• Tài nguyên sinh vật
• Suy thoái đa dạng sinh học
• Chuyên đề Suy thoái đa dạng sinh học
• Tình hình đa dạng sinh học
• Đa dạng sinh học ở Viêt Nam
• Suy giảm đa dạng sinh học
• Lý thuyết đa dạng sinh học
• Nghiên cứu đa dạng sinh học
• Bảo tồn đa dạng sinh học
• Hiện trạng đa dạng sinh học
• Bài giảng đa dạng sinh học chương 7
• Phân tích đa dạng sinh học
• Định lượng đa dạng sinh học
• Các chỉ số đa dạng sinh học
• Đa dạng sinh học thực vật
• Kiểm kê đa dạng sinh học
• Biện pháp bảo tồn đa dạng sinh học
• Dự án bảo tồn đa dạng sinh học
• Dãy núi Bắc Trường Sơn
• Đề Đa dạng sinh học
• Câu hỏi Đa dạng sinh học
• Trắc nghiệm Đa dạng sinh học
• Ôn tập Đa dạng sinh học
• Bài tập Đa dạng sinh học
• Bài thuyết trình Đa dạng sinh học
• Khái niệm đa dạng sinh học
• Vai trò đa dạng sinh học
• Nguyên nhân giảm đa dạng sinh học
• Ôn thi Đa dạng sinh học
• Nguyên nhân suy giảm đa dạng sinh học
• Chuyên đề môn Môi trường và con người
• Tầm quan trọng của đa dạng sinh học
• Đa dạng sinh học Việt Nam
• Quy hoạch đa dạng sinh học quốc gia
• Quy hoạch đa dạng sinh học
• Nguyên tắc chỉ đạo qui hoạch đa dạng sinh học
• Công cụ qui hoạch đa dạng sinh học
• Qui hoạch chiến lược đa dạng sinh học
• Tiến trình qui hoạch đa dạng sinh học
• Kế hoạch đa dạng sinh học
• Lập kế hoạch đa dạng sinh học
• Tiến trình qui hoạch chiến lược đa dạng sinh học
• Công ước đa dạng sinh học
• Chiến lược hành động quốc gia
• Tính đa dạng sinh học
• Bảo vệ tính đa dạng sinh học
• Thực trạng đa dạng sinh học
• Đặc trưng đa dạng nguồn gen
• Bài viết đa dạng sinh học
• Đa dạng sinh học ở Việt Nam
• Đa dạng về hệ sinh vật
• Đa dạng về thảm thực vật
• Nguyên nhân suy thoái đa dạng sinh học
• Đa dạng sinh học cây thuốc
• Đa dạng loài
• Đa dạng di truyền
• Giá trị của đa dạng sinh học
• giáo trình đa dạng sinh học
• tài liệu đa dạng sinh học
• chuyên môn sinh học
• đa dạng động vật
• Đề tài bảo tồn đa dạng sinh học
• Tìm hiểu đa dạng sinh học
• Phương pháp bảo tồn sinh học
• Bảo tồn đa dạng sinh học Phần I
• Sinh học bảo tồn
• Sự phong phú đa dạng sinh học
• Tái lập các quần thể mới
• Suy thoái sinh học Việt Nam
• Bài giảng đa dạng sinh học chương 4
• Sinh thái học
• Giám sát đa dạng sinh học
• Nguyên lý bảo tồn đa dạng sinh học
• Đề thi Tiến hóa đa dạng sinh học
• Đề thi công nghệ sinh học
• Ôn tập tiến hóa đa dạng sinh học
• Bài tập tiến hóa đa dạng sinh học
• Lý thuyết tiến hóa đa dạng sinh học
• Báo cáo Đa dạng sinh học
• Suy thoái sinh học
• Hướng dẫn bảo tồn đa dạng sinh học
• Đa dạng sinh học nông nghiệp Việt Nam
• Đa dạng sinh học vùng miền
• Đe dọa đa dạng sinh học
• Bảo tồn sinh cảnh nông nghiệp
• Tài liệu về đa dạng sinh học
• Đa dạng sinh học về hệ sinh thái
• Đa dạng sinh học về loài
• Đa dạng sinh học về nguồn gen
• Bồi hoàn đa dạng sinh học
• Chính sách và pháp luật
• Bảo vệ môi trường
• Đa dạng sinh học tại Việt Nam