TAILIEUCHUNG - Báo cáo giải pháp công tác quản lý THCS: Đổi mới phương pháp tự học cho học sinh trường Phổ thông dân tộc nội trú THCS huyện Krông Ana

Mời các bạn cùng tham khảo báo cáo để nắm chi tiết về công tác đổi mới phương pháp tự học sinh THCS cụ thể là đối với học sinh dân tộc thiểu số. | CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc BÁO CÁO GIẢI PHÁP CÔNG TÁC QUẢN LÝ I. SƠ LƯỢC BẢN THÂN Họ và tên LƯƠNG ĐỨC THUẬN Năm sinh 1959 Trình độ chuyên môn nghiệp vụ Cao đẳng sư phạm. Chức năng nhiệm vụ được phân công Hiệu trưởng. Đơn vị công tác Trường PTDT nội trú THCS huyện Krông Ana. II. NỘI DUNG 1. Tên giải pháp Đổi mới phương pháp tự học cho học sinh trường Phổ thông dân tộc nội trú THCS huyện Krông Ana. 2. Nêu thực trạng tình hình của tập thể trước khi chưa thực hiện giải pháp quản lý. Lý do thực hiện giải pháp Học sinh HS trường phổ thông dân tộc nội trú PTDTNT được sự quan tâm của Đảng và Nhà nước đầu tư cơ sở vật chất trang thiết bị để nuôi dạy ăn ở tại trường điều kiện học tập thời gian học tập rất thuận lợi. Song trong thời gian vừa qua chất lượng học tập vẫn chưa đáp ứng được yêu cầu đào tạo việc tiếp thu kiến thức của các em học sinh còn nhiều hạn chế còn mang tính ép buộc trong việc học. Các em chưa có tính tự giác trong việc học đặc biệt là phương pháp tự học nên kết quả học tập chưa cao nhiều em đến lớp cho có chứ không nỗ lực để chiếm lĩnh kiến thức làm nền tảng cho những lớp học cao hơn mà việc tự học của học sinh là rất quan trọng quyết định đến kết quả học tập cũng như những kỹ năng quan trọng khác trong đời sống hàng ngày của các em dẫn đến một bộ phận học sinh học xong lớp 9 ở trường PTDTNT huyện không vào được trường PTDTNT tỉnh đã bỏ học ở nhà làm nông hoặc đi học nghề ngắn hạn tại địa phương hoặc vào trường 1 THPT ở huyện rồi bỏ học giữa chừng. Bởi vậy việc nâng cao chất lượng học tập ở trường PTDTNT là vấn đề hết sức nan giải bản thân luôn trăn trở để tìm ra giải pháp. Lâu nay người ta thường quan niệm tự học là khi học ở nhà ký túc xá hoặc giảng đường . Nhưng sự thực việc tự học có phương pháp phải bắt đầu từ trên lớp học. Không thể tách rời việc học ở lớp với việc học ở nhà. Trên lớp học phải biết chú ý lắng nghe lời thầy giảng tập trung tư tưởng theo dõi một cách không thụ động biết đề xuất những thắc mắc những chỗ .

• Trung học cơ sở
• Công tác quản lý THCS
• Giải pháp quản lý trường THCS
• Đổi mới phương pháp tự học
• Phương pháp tự học cho học sinh
• Học sinh dân tộc thiểu số
• Quản lý giáo dục
• Công tác quản lý trường THCS
• Đội ngủ giáo viên chủ nhiệm
• Công tác xã hội hóa giáo dục
• Trang thiết bị phục dạy học
• Cơ sở vật chất nhà trường THCS
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• Giáo dục đại trà
• Giáo dục toàn diện
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Công tác Đội thanh niên tiền phong
• Quản lý chỉ đạo của ban giám hiệu nhà trường
• Công tác Đội của trường THCS
• Sử dụng công nghệ thông tin trong trường học
• Nâng cao chất lượng các cuộc họp
• Công tác quản lý hồ sơ kế toán
• Nâng cao công tác quản lý hồ sơ kế toán
• Kinh nghiệm làm công tác quản lý
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Hiệu trưởng với công tác quản lý
• Chỉ đạo Tổ chuyên môn ở trường THCS
• Quản lý Tổ chuyên môn ở trường THCS
• Quản lý trường THCS
• Nâng cao hiệu quả công tác văn thư lưu trữ
• Đảm bảo an toàn trường học
• Bạo lực học đường
• Phòng chống bạo lực học đường
• Hoạt động nghiên cứu khoa học kỹ thuật
• Công tác quản lý chỉ đạo học sinh
• Quản lý kỹ năng tự học
• Quản lý tốt công tác chủ nhiệm lớp
• Phát huy tính tích cực của học sinh
• Quản lý công tác chủ nhiệm lớp
• Nâng cao chất lượng dạy và học
• Quản lý nhà trường
• Nâng cao chất lượng Thi đua Khen thưởng
• Quản lí tốt công tác thi đua
• Luận án Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý công tác giáo dục
• Công tác giáo dục sức khoẻ sinh sản
• Học sinh THCS
• Thành phố Đà Nẵng
• Quản lý công tác bồi dưỡng tổ trưởng
• Tổ trưởng chuyên môn Trường THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm công tác quản lý
• Biện pháp quản lý của hiệu trưởng
• Hoạt động tổ chuyên môn ở trường THCS
• Quản lý tài chính trong trường THCS
• Sáng kiến giảng dạy
• Kinh nghiệm giảng dạy THCS
• Phương pháp giảng dạy
• Phương pháp dạy học ở trường THCS
• Phương pháp đổi mới dạy học
• Quản lý công tác đổi mới phương pháp dạy học
• Đội Thiếu niên tiền phong
• Công tác quản lý của ban giám hiệu
• Hoạt động ngoài giờ lên lớp
• Quản lý công tác thiết bị dạy học
• Trường THCS Vạn Phúc
• Thiết bị dạy học
• Công tác văn thư lưu trữ
• Quản lý văn bản đi
• Quản lý sĩ số học sinh đến đi
• Giáo dục hướng nghiệp
• Bồi dưỡng khả năng nghề nghiệp
• Cơ sở vật chất trường học
• Quản lý cơ sở vật chất trường học
• Thiết bị dạy học trường THCS
• Đổi mới thiết bị dạy học
• Giai đoạn chuyển tiếp của học sinh cấp THCS
• Công tác hỗ trợ học sinh
• Biện pháp về quản lý công tác hỗ trợ học sinh
• Công tác hỗ trợ học sinh trong giai đoạn chuyển tiếp
• Yêu cầu của quản lý công tác hỗ trợ học sinh