TAILIEUCHUNG - Nghiên cứu đặc điểm lâm sàng, hình ảnh nội soi và hóa mô ở bệnh nhân barrett thực quản

Nghiên cứu đề tài “Nghiên cứu đặc điểm lâm sàng, hình ảnh nội soi và hóa mô ở bệnh nhân Barrett thực quản”, nhằm các mục tiêu sau: Nhận xét đặc điểm lâm sàng, hình ảnh nội soi và hóa mô ở bệnh nhân Barrett thực quản; đối chiếu giữa nội soi với hóa mô ở bệnh nhân Barrett thực quản. | Nghiên cứu đặc điểm lâm sàng hình ảnh nội soi và hóa mô ở bệnh nhân barrett thực quản nghiên cứu khoa học NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM LÂM SÀNG HÌNH ẢNH NỘI SOI VÀ HÓA MÔ Ở BỆNH NHÂN BARRETT THỰC QUẢN Nguyễn Thị Khuyên Nguyễn Thị Vân Hồng Bệnh viện Đa khoa tỉnh Thanh Hóa Trường Đại học Y Hà Nội TÓM TẮT Mục tiêu 1. Nhận xét đặc điểm lâm sàng hình ảnh nội soi và hóa mô ở bệnh nhân Barrett thực quản. 2. Đối chiếu giữa nội soi với hóa mô ở bệnh nhân Barrett thực quản. Đối tượng và phương pháp nghiên cứu mô tả cắt ngang trên 37 bệnh nhân Barrett thực quản từ 01 2013 đến 07 2014. Tất cả các trường hợp đều được nội soi đường tiêu hóa trên và xét nghiệm mô bệnh học HE amp PAS và hóa mô Xanh Alcian ở môi trường pH 1 và pH . Kết quả sẽ được đối chiếu giữa nội soi và mô bệnh học hóa mô. Kết quả Về phân bố bệnh nhân theo triệu chứng cơ năng lần lượt là ợ chua nóng rát sau xương ức đau thượng vị ợ hơi nghẹn cổ đau vùng trước tim rối loạn nuốt và buồn nôn . Về đặc điểm nội soi phân bố theo hình thái tổn thương hình vòng đảo dạng lưỡi dạng bao tay không rõ hình thái Theo chiều dài tổn thương đoạn ngắn đoạn dài . Về đặc điểm mô bệnh học tỷ lệ dị sản ruột dị sản ruột hoàn toàn 73 dị sản ruột không hoàn toàn 27 kết quả nhuộm Xanh Alcian có bệnh nhân dương tính khi nhuộm ở môi trường pH1 100 bệnh nhân dương tính khi nhuộm ở môi trường pH . Đối chiếu kết quả nội soi với kết quả nhuộm HE PAS Tổn thương trên nội soi ở nhóm có DSR hoàn toàn Barrett thực quản loét thực quản tổn thương nghi K sớm 0 Tổn thương trên nội soi ở nhóm có dị sản ruột không hoàn toàn barrett thực quản 90 loét thực quản 0 tổn thương nghi K sớm 10 . Ở nhóm có tổn thương đoạn ngắn số bệnh nhân có dị sản ruột hoàn toàn số bệnh nhân có dị sản ruột không hoàn toàn là . Ở nhóm có tổn thương đoạn dài số bệnh nhân có dị sản ruột hoàn toàn là 100 . Kết luận Bệnh nhân barrett có triệu chứng ợ chua và nóng rát sau xương ức chiếm tỷ lệ cao .

• Y khoa - Dược
• Nghiên cứu khoa học
• Tạp chí nội khoa Việt Nam
• Tạp chí nội khoa
• Bệnh nội khoa
• Hình ảnh nội soi
• Bệnh nhân barrett thực quản
• Bài giảng Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Lựa chọn đề tài nghiên cứu
• Đề tài nghiên cứu khoa học
• Phương pháp luận nghiên cứu khoa học
• Công tác nghiên cứu khoa học
• Vấn đề nghiên cứu khoa học
• Bản chất nghiên cứu khoa học
• Bài giảng Nghiên cứu khoa học
• Xây dựng nghiên cứu khoa học
• Triển khai nghiên cứu khoa học
• Đặc điểm nghiên cứu khoa học
• Phân loại nghiên cứu khoa học
• Tổ chức nghiên cứu khoa học
• Nguyên tắc nghiên cứu khoa học
• Bản chất của nghiên cứu khoa học
• Quy trình tiến hành nghiên cứu khoa học
• Khoa học nghiên cứu
• Tư duy khoa học
• Tạp chí Nghiên cứu Khoa học 2005
• Chọn đề tài nghiên cứu khoa học xã hội
• Nghiên cứu khoa học xã hội
• Chọn đề tài nghiên cứu
• Khóa học phương pháp nghiên cứu khoa học
• Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Đề cương nghiên cứu khoa học
• Thành phần đề cương nghiên cứu khoa học
• Đánh giá đề cương nghiên cứu khoa học
• Phương pháp luận trong nghiên cứu khoa học
• Phân loại khoa học
• chức năng nghiên cứu khoa học
• Loại hình nghiên cứu khoa học
• Tư duy nghiên cứu khoa học
• Báo cáo nghiên cứu khoa học
• Trình bày báo cáo nghiên cứu khoa học
• Văn phong sử dụng trong báo cáo khoa học
• Nghiên cứu khoa học ở trường trung học
• Quy trình nghiên cứu khoa học
• Logic của nghiên cứu khoa học
• Tiến trình nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu y học
• Kế hoạch nghiên cứu khoa học
• Các bước nghiên cứu khoa học
• Tiến hành nghiên cứu khoa học
• Các loại nghiên cứu khoa học
• Thiết kế nghiên cứu khoa học
• Tài liệu phương pháp nghiên cứu khoa học
• Đề cương phương pháp nghiên cứu khoa học
• Luận văn nghiên cứu khoa học
• Giáo trình phương pháp nghiên cứu khoa học
• Vài nét về nghiên cứu khoa học
• Giải pháp quản lí nghiên cứu khoa học
• Nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa học
• Chất lượng nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu khoa học của giảng viên
• Năng lực nghiên cứu khoa học
• Nâng cao năng lực nghiên cứu khoa học
• Việc nghiên cứu khoa học
• Thực trạng nghiên cứu khoa học của sinh viên
• Nghiên cứu khoa học của sinh viên
• Kỹ năng nghiên cứu khoa học
• Tài liệu nghiên cứu khoa học
• Công trình nghiên cứu khoa học
• Hướng dẫn làm nghiên cứu khoa học
• Hướng dẫn trình bày nghiên cứu khoa học
• Thực hiện đề tài nghiên cứu khoa học
• Cơ sở nghiên cứu khoa học
• Giai đoạn nghiên cứu khoa học
• Đánh giá nghiên cứu khoa học
• Tiêu chí đánh giá nghiên cứu khoa học
• Làm bài nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng
• Bài giảng Nghiên cứu khoa học sư phạm
• Tiến hành nghiên cứu khoa học sư phạm
• Kế hoạch nghiên cứu khoa học sư phạm
• Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm
• Đánh giá nghiên cứu khoa học sư phạm
• Hướng dẫn nghiên cứu khoa học sư phạm
• Thực hiện nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu khoa học sư phạm
• Khung nghiên cứu khoa học sư phạm
• Nghiên cứu khoa học
• Lựa chọn phương pháp nghiên cứu khoa học
• Tiến hành công trình nghiên cứu khoa học
• Hình thức phương pháp nghiên cứu khoa học