TAILIEUCHUNG - Phương pháp giảng dạy, học tập ngành mỹ thuật ứng dụng đáp ứng nhu cầu xã hội và mối liên hệ với thị trường

Mục tiêu của đào tạo ngành Mỹ thuật ứng dụng là làm sao để tiếp cận và ứng dụng được sản phẩm thiết kế vào thị trường nhằm mục đích phát triển kinh doanh, không chỉ là đào tạo các chuyên gia lý thuyết mà phải là các chuyên gia thực hành, những người được trang bị các kỹ năng đầy đủ để có thể làm việc được ngay. | Phương pháp giảng dạy, học tập ngành mỹ thuật ứng dụng đáp ứng nhu cầu xã hội và mối liên hệ với thị trường Tạp chí Khoa học Viện Đại học Mở Hà Nội 57 (07/2019) 59-66 59 PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY, HỌC TẬP NGÀNH MỸ THUẬT ỨNG DỤNG ĐÁP ỨNG NHU CẦU Xà HỘI VÀ MỐI LIÊN HỆ VỚI THỊ TRƯỜNG TEACHING AND LEARNING METHODS OF APPLIED FINE ARTS TO MEET SOCIAL NEEDS AND SUITABLE FOR THE MARKET Bùi Văn Long *§§ Ngày tòa soạn nhận được bài báo: 5/01/2019 Ngày nhận kết quả phản biện đánh giá: 5/7/2019 Ngày bài báo được duyệt đăng: 26/7/2019 Tóm tắt: Mục tiêu của đào tạo ngành Mỹ thuật ứng dụng là làm sao để tiếp cận và ứng dụng được sản phẩm thiết kế vào thị trường nhằm mục đích phát triển kinh doanh, không chỉ là đào tạo các chuyên gia lý thuyết mà phải là các chuyên gia thực hành, những người được trang bị các kỹ năng đầy đủ để có thể làm việc được ngay. Vì thế xây dựng phương pháp giảng dạy là một vấn đề không dễ so sánh và bàn luận. Phương pháp giảng dạy trong đào tạo họa sĩ Thiết kế chủ yếu vẫn là truyền nghề, truyền kinh nghiệm. Tố chất "nghề" gắn với "kỹ năng thực hành" là năng lực không thể thiếu ở người họa sĩ thiết kế, đặc biệt là việc liên hệ với doanh nghiệp trong giảng dạy những nội dung liên quan đến thực tế thi công sản xuất, thị trường nhằm phát huy tính tích cực, tư duy sáng tạo, chủ động của sinh viên, tiến tới việc dạy và học, phát hiện và tìm giải pháp cụ thể theo nhu cầu thực tế. Đây là định hướng cơ bản nhất đối với việc xây dựng phương pháp giảng dạy ngành Mỹ thuật ứng dụng nhằm tạo ra hiệu quả trong đào tạo, từ bỏ thói quen thụ động, chuyển sang cách học có nghiên cứu sáng tạo gắn liền với ứng dụng thực tiễn và thị trường. Theo định hướng này phải xây dựng đổi mới cách dạy của của giảng viên và cách học của sinh viên một cách hệ thống theo các nguyên tắc và quy trình đặc thù ngành Mỹ thuật ứng dụng. Từ khóa: Phương pháp, Mỹ thuật ứng dụng, năng lực, giải pháp, quy trình đặc thù .

• Mỹ thuật
• Mỹ thuật ứng dụng
• Học tập ngành mỹ thuật ứng dụng
• Sản phẩm thiết kế
• Đào tạo họa sĩ Thiết kế
• Cách mạng công nghiệp 4
• Ngành mỹ thuật ứng dụng
• Ngành thiết kế mỹ thuật
• Quan niệm về mỹ thuật ứng dụng
• Thực trạng đào tạo mỹ thuật ứng dụng
• Lịch sử mỹ thuật Việt Nam
• Tính dân tộc trong lịch sử mỹ thuật
• Họa sĩ Việt Nam
• Kiến trúc mỹ thuật
• Tìm hiểu về mỹ thuật Việt Nam
• Luận văn Thạc sĩ Mỹ thuật
• Lý luận và phương pháp dạy học Mỹ thuật
• Điêu khắc Chăm Mỹ Sơn
• Dạy học môn Trang trí ngành sư phạm Mỹ thuật
• Văn hóa Chăm Mỹ Sơn Quảng Nam
• Họa tiết hoa lá của điêu khắc Chăm Mỹ Sơn
• Nghiên cứu khoa học
• Sinh viên ngành mỹ thuật ứng dụng
• Mỹ thuật trong thời chiến
• Hoạt động sáng tạo nghệ thuật
• Bài giảng Mỹ thuật đại cương
• Mỹ thuật đại cương
• Tổng quan về mỹ thuật
• Vai trò của mỹ thuật
• Yếu tố tạo hình mỹ thuật
• Luận văn thạc sĩ lý luận văn học
• Lịch sử mỹ thuật ứng dụng
• Vật liệu composite trong điêu khắc
• Điêu khắc ứng dụng ở Việt Nam
• Điêu khắc ứng dụng
• Mỹ thuật công nghiệp
• Lịch sử mỹ thuật
• Thiết kế đồ họa
• Danh từ Đồ họa
• Mỹ thuật Việt Nam thời kì đổi mới
• Kỷ yếu hội thảo
• 20 năm Mỹ thuật Việt Nam
• Mỹ thuật Việt Nam Phần 1
• Nghệ thuật vẽ tranh
• Mỹ thuật Việt Nam Phần 2
• Đào tạo mỹ thuật
• Thiết kế mỹ thuật truyền thống
• tranh sơn mài ứng dụng
• mỹ thuật cổ
• nghiên cứu mỹ thuật
• tài liệu mỹ thuật
• Luận văn Thạc sĩ
• Dạy học Mỹ thuật
• Ứng dụng họa tiết trang trí
• Điêu khắc Chăm
• Dạy học môn Trang trí ngành
• Đề tài khoa học công nghệ
• Ứng dụng mỹ thuật trong giáo dục
• Giáo dục truyền thống Việt Nam
• Mỹ thuật trong trường mầm non
• Mỹ thuật trong cấp tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm Mỹ thuật
• Phương pháp dạy Mỹ thuật 8
• Thực hành ứng dụng Mỹ thuật lớp 8
• Hướng dẫn làm bài khối ngành Mỹ thuật ứng dụng
• Kỳ thi sơ tuyển đại học
• Kỹ năng suy luận
• mỹ thuật đương đại
• kiến thức mỹ thuật
• danh họa
• tác phẩm hội họa
• mỹ thuật truyền thông
• Nhu cầu doanh nghiệp
• Hoạt động giáo dục nghề nghiệp
• Làng nghề thủ công mỹ nghệ
• Lịch sử mỹ thuật ứng dựng
• Lịch sử ứng dụng
• Phong trào cải cách
• Thiết kế sách
• mỹ thuật với lịch sử
• mỹ thuật sơn màu truyền thống
• nghệ thuật trong tranh sơn mài
• nghệ thuật tạo hình truyền thống
• sơn mài ứng dụng
• tranh sơn mài việt nam
• Lý luận dạy học
• Phương pháp dạy học
• Dạy học môn Mỹ thuật
• Sư phạm Mỹ thuật
• Nghệ thuật chạm khắc
• Đình Liên Hiệp
• Nghiên cứu vốn cổ dân tộc