TAILIEUCHUNG - Sử dụng mô hình câu lạc bộ nhằm phát triển năng lực ngữ văn của học sinh ở trường THCS & THPT Nguyễn Tất Thành (Hà Nội)

Từ việc giới thiệu một số mô hình CLB phát triển năng lực ngữ văn của HS trong nhà trường, bài viết phân tích, thể nghiệm sư phạm trên mô hình CLB Phóng viên trẻ của Trường THCS & THPT Nguyễn Tất Thành (Hà Nội). | Sử dụng mô hình câu lạc bộ nhằm phát triển năng lực ngữ văn của học sinh ở trường THCS & THPT Nguyễn Tất Thành (Hà Nội) VJE Tạp chí Giáo dục, Số 467 (Kì 1 - 12/2019), tr 37-41 SỬ DỤNG MÔ HÌNH CÂU LẠC BỘ NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NGỮ VĂN CỦA HỌC SINH Ở TRƯỜNG THCS & THPT NGUYỄN TẤT THÀNH (HÀ NỘI) Trịnh Thị Lan - Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Nguyễn Thị Ngọc Ánh - K66 Khoa Ngữ văn, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Ngày nhận bài: 16/10/2019; ngày chỉnh sửa: 10/11/2019; ngày duyệt đăng: 15/11/2019. Abstract: The General education curriculum 2018 approaches learners' competencies, helping learners master general knowledge to effectively apply knowledge to life and self-study for life. The curriculum is oriented to career choice for learners, helping students build and develop harmoniously social relationships; develop their characters, senses of morality and artistic souls. Thereby, learners have meaningful life and contribute positively to the development of the country and humanity. Literature in the curriculum 2018 plays an important role in shaping the literacy competence of learners. However, in the current curriculum, students do not have the opportunity to experience and practice much, so the development of speaking and writing skills of students is limited. Through the introduction of some clubs to develop students' literacy competencies in schools, in this article, we analyze and pedagogical experience on the Young Reporters Club model of Secondary School & Nguyen Tat Thanh High School (Hanoi). Keywords: Competence, Literature, club model, curriculum, general education. 1. Mở đầu các trường thuộc khối phổ thông. Từ những năm 2000, Mô hình câu lạc bộ (CLB) được nhắc tới lần đầu tiên nhiều trường THPT đã có CLB Tiếng Anh, điển hình tại Anh khoảng 300 năm trước đây. CLB đầu tiên tại như: E4E (English For Everyone Trường THCS trường phổ thông được tổ chức tại Trường Phổ thông & THPT Nguyễn Tất .

• Giáo dục học
• Sử dụng mô hình câu lạc bộ
• Mô hình câu lạc bộ
• Phát triển năng lực ngữ văn
• Năng lực ngữ văn của học sinh
• Thể nghiệm sư phạm
• Khoa học giáo dục
• Trải nghiệm toán học
• Đào tạo giáo viên toán
• Thể nghiệm tương tác
• Sư phạm Toán
• Nghiệp vụ sư phạm
• Bài tập phát triển thể lực
• Nữ sinh viên Đại học Sư phạm
• Nữ sinh có thể lực yếu
• Nâng cao thể lực
• Trình độ thể lực chung
• Thực nghiệm sư phạm
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Môi trường học tập thân thiện
• Tập thể sư phạm thân thiện
• Xây dựng bầu không khí tập thể thân thiện
• Hoạt động của tập thể sư phạm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm mẫu giáo
• Xây dựng đoàn kết nội bộ
• Xây dựng tập thể sư phạm đoàn kết
• Quản lý chất lượng giáo dục đào tạo
• Xây dựng tinh thần đoàn kết giữa các thầy cô
• Sáng kiến quản lý nhà trường
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Trường THCS Lương Thế Vinh
• Xây dựng khối đại đoàn kết toàn dân tộc
• Chương trình giáo dục phổ thông tổng thể
• Sinh viên sư phạm
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Đào tạo giáo viên sư phạm
• Đổi mới công tác đào tạo giáo viên
• Nghiên cứu khoa học sinh viên
• Giáo dục thể chất
• Mô hình Tabata
• Nam sinh viên
• Trường Đại học Sư phạm
• Phương pháp rèn luyện thể lực
• Kỷ yếu hội thảo khoa học
• Bài tập nâng cao thể lực
• Lực lượng lao động
• Cải thiện thể chất sinh viên
• Phương pháp kiểm tra sư phạm
• Phương pháp thực nghiệm sư phạm
• Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Toán
• Phương pháp dạy học môn Toán
• Dạy học khám phá định lý toán học
• Phương pháp dạy học tích cực
• Hoạt động trải nghiệm
• Thể tích khối đa diện
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Sư phạm
• Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh
• Giáo dục phổ thông tổng thể
• Đổi mới phương pháp dạy Hóa học
• sư phạm mầm non
• giáo dục tiểu học
• giáo án thể dục
• thể dục lớp 1
• giáo án lớp 1
• giáo án tiểu học
• thể dục tiệu học
• kinh nghiệm dạy thể dục
• trò choi vận động
• Nâng cao chất lượng dạy và học
• Bóng chuyền nữ
• Thể lực chuyên môn
• Bài tập nâng cao thể lực chuyên môn
• Đo lường thể thao
• Sáng kiến trung học cơ sở
• Trường THCS Lê Đình Chinh
• Công tác bồi dưỡng học sinh giỏi
• Sư phạm Thể dục thể thao
• Trường Tiểu học Dray Sáp
• Xây dựng khối đoàn kết nội bộ
• Kinh nghiệm xây dựng khối đoàn kết
• luận văn tốt nghiệp
• lí luận và phương pháp dạy học
• dạy học tích cực
• phương pháp toán thống kê
• phần mền excel
• Đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường
• Nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu khoa học Tâm lý học
• Kiểu nhân cách
• Kiểu quan hệ liên nhân cách
• Tâm lí tập thể
• Tâm lý sinh viên
• Phương pháp học tập
• Phương pháp dạy học
• Kỹ năng dạy học
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Khối đoàn kết nội bộ
• giáo dục mầm non
• giáo án điện tử mầm non
• phát triển ngôn ngữ
• văn học truyện kể
• ngôn ngữ cho trẻ
• phương pháp dạy học sinh
• phát triển ngôn ngữ cho trẻ
• Trí Tuệ Hiệu ứng Mozart
• Tiếng Hoa dùng cho người tự học
• Giáo trình Tiếng Hoa
• Kết cấu chữ Hán
• Hình thể chữ Hán
• Ngữ âm Hán ngữ
• Bài tập trắc nghiệm ngữ âm tiếng Hán