TAILIEUCHUNG - Xác định các bài tập chuyên môn trong giảng dạy môn chạy cự li trung bình cho nam sinh viên khoa GDTC trường Đại học Sư Phạm TPHCM

Từ nhu cầu thực tế trong quá trình giảng dạy và học tập, chúng tôi đã tiến hành nghiên cứu nhằm xác định các bài tập kĩ thuật và thể lực giúp nâng cao thành tích chạy cự li trung bình cho sinh viên (SV) khoa Giáo dục Thể chất (GDTC) Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh (ĐHSP TPHCM). Quá trình thực nghiệm đã chứng minh hệ thống bài tập được xác định mang lại hiệu quả cao và đảm bảo độ tin cậy. | TRÖÔØNG ÑAÏI HOÏC SÖ PHAÏM TP HOÀ CHÍ MINH TAÏP CHÍ KHOA HOÏC ISSN: KHOA HOÏC GIAÙO DUÏC 1859-3100 Tập 14, Số 1 (2017): 150-155 HO CHI MINH CITY UNIVERSITY OF EDUCATION JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION SCIENCE Vol. 14, No. 1 (2017): 150-155 Email: tapchikhoahoc@; Website: XÁC ĐỊNH CÁC BÀI TẬP CHUYÊN MÔN TRONG GIẢNG DẠY MÔN CHẠY CỰ LI TRUNG BÌNH CHO NAM SINH VIÊN KHOA GDTC TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TPHCM Huỳnh Trung Phong* , Lê Việt Đức* , Nguyễn Võ Thuận Thành* Ngày Tòa soạn nhận được bài: 10-6-2016; ngày phản biện đánh giá: 17-6-2016; ngày chấp nhận đăng: 06-01-2017 TÓM TẮT Từ nhu cầu thực tế trong quá trình giảng dạy và học tập, chúng tôi đã tiến hành nghiên cứu nhằm xác định các bài tập kĩ thuật và thể lực giúp nâng cao thành tích chạy cự li trung bình cho sinh viên (SV) khoa Giáo dục Thể chất (GDTC) Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh (ĐHSP TPHCM). Quá trình thực nghiệm đã chứng minh hệ thống bài tập được xác định mang lại hiệu quả cao và đảm bảo độ tin cậy. Từ khóa: môn Chạy cự li trung bình, môn điền kinh, khoa Giáo dục Thể chất. ABSTRACT Determining specialized exercises in teaching middle distance running for male students of Physical Education, Ho Chi Minh City University of Education From the actual teaching and learning need, we have studied to determine exercises in terms of techniques and physical strength to improve our students' performance in middle distance running. The experimental results verified their high efficiency and reliability. Keywords: middle distance running, Athletics, Physical Education. 1. Đặt vấn đề Sức bền là một tố chất thể lực hết sức cần thiết cho con người, để có được một sức một số hạn chế, vì vậy, việc xác định một số bài tập chuyên môn trong giảng dạy môn Chạy cự li trung bình cho SV khoa GDTC bền tốt người ta phải trải qua một quá trình tập luyện kiên trì, bền bỉ và liên tục. Thực tế cho thấy phần lớn học sinh – SV nói chung và ngay cả SV chuyên ngành GDTC của của Trường là

• Giáo dục học
• Xác định các bài tập chuyên môn trong giảng dạy
• Môn giáo dục thể chất
• Đại học Sư Phạm Thành phố Hồ Chí Minh
• Môn Chạy cự li trung bình
• Môn điền kinh
• Khoa Giáo dục Thể chất
• Khoa học thể thao
• Giáo dục thể chất
• Thể dục thể thao ngoại khóa
• Công tác thể dục thể thao
• Quản lý thể dục thể thao
• Thể dục thể thao ngoại khoá
• Hoạt động thể dục thể thao
• Nhu cầu luyện tập thể dục thể thao
• Công tác giáo dục thể chất
• Giảng dạy môn Giáo dục thể chất
• Thể dục thể thao
• Phương pháp giáo dục thể chất
• Đào tạo thể thao
• Thể thao trường học
• Phát triển sự nghiệp thể dục thể thao
• Xây dựng chương trình giảng dạy
• Lý luận giáo dục thể chất
• Giáo dục thể chất trong nhà trường
• Dạy học môn học Giáo dục thể chất
• Chất lượng giảng dạy giáo dục thể chất
• Khoa học giáo dục thể chất
• Đo lường thể dục thể thao
• Dạy học giáo dục thể chất
• Năng lực thể chất
• Dạy học môn Giáo dục thể chất
• Thể dục thể thao quần chúng
• Khoa học quản lý thể dục thể thao
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Cải tiến chương trình giáo dục thể chất
• Chương trình giáo dục thể chất
• Luận án Tiến sĩ Giáo dục học
• Hoạt động thể dục thể thao ngoại khóa
• Nâng cao hiệu quả giáo dục thể chất
• Chất lượng giờ học giáo dục thể chất
• Đo lường thể thao
• Khoa học giáo dục thể thao
• Nghiên cứu khoa học
• Báo cáo đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường
• Công tác giáo dục thể chất trong trường đại học
• Phát triển tố chất thể lực của sinh viên
• Hoạt động giáo dục thể chất
• Hiệu quả hoạt động thể dục thể thao
• Trường Đại học Sư phạm Đại học Thái Nguyên
• Sinh viên không chuyên thể dục thể thao
• Nghiên cứu khoa học giáo dục thể chất
• Xã hội hóa thể dục thể thao
• Thực trạng công tác giáo dục thể chất
• Giáo dục thể chất nội khóa
• Biện pháp nâng cao thể lực cho sinh viên
• Thực trạng đội ngũ giáo viên giáo dục thể chất
• Tổ chức dạy học môn giáo dục thể chất
• Báo cáo nghiên cứu khoa học
• Đề tài nghiên cứu khoa học
• Giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
• Công tác giảng dạy giáo dục thể chất
• Chương trình Giáo dục thể chất mới
• Giáo dục đại học
• Tóm tắt Luận văn
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Hoạt động thể thao ngoại khoá
• Nâng cao chất lượng Giáo dục thể chất
• Bài tập thể dục thể thao nội khoá
• Đặc điểm việc làm
• Cử nhân ngành Giáo dục Thể chất
• Đại học Thể dục Thể thao Bắc Ninh
• Hướng dẫn viên thể dục thể thao
• Thể dục thể thao trường học
• Giảng dạy thể dục thể thao
• Sinh viên nghiên cứu khoa học
• Tố chất thể lực trong môn Cầu lông
• Chuyên sâu cầu lông
• Sinh viên khoa Giáo dục thể chất
• Nhu cầu tập luyện thể dục thể thao
• Phát triển thể lực sinh viên
• Khoa học giáo dục
• Công tác dạy học nội khóa
• Nâng cao chất lượng môn Giáo dục thể chất