TAILIEUCHUNG - Phương pháp mô phỏng trong giảng dạy các chuyên ngành kỹ thuật

Bài báo này đưa ra cách dạy học theo phương pháp mô phỏng – phương pháp dạy thường được sử dụng ở các trường đại học kỹ thuật. Trọng tâm chính của phương pháp này là tổ chức quá trình dạy một cách logic theo phương pháp nghiên cứu khoa học, nhằm tạo ra một môi trường học cho sinh viên thực hiện cách giải quyết vấn đề thực trên máy tính. Dạy bằng phương pháp mô phỏng là sự tổng hợp các phương pháp và kỹ thuật dạy khác nhau. Bằng khă năng sử dụng các phương pháp dạy học khác nhau của người thầy, dạy theo phương pháp mô phỏng có thể được áp dụng một cách linh hoạt. | Science & Technology Development, Vol 11, - 2008 PHƯƠNG PHÁP MÔ PHỎNG TRONG GIẢNG DẠY CÁC CHUYÊN NGÀNH KỸ THUẬT Ngô Tứ Thành Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông (Bài nhận ngày 10 tháng 05 năm 2008, hòan chỉnh sửa chữa ngày 26 tháng 09 năm 2008) TÓM TẮT: Bài báo này đưa ra cách dạy học theo phương pháp mô phỏng – phương pháp dạy thường được sử dụng ở các trường đại học kỹ thuật. Trọng tâm chính của phương pháp này là tổ chức quá trình dạy một cách logic theo phương pháp nghiên cứu khoa học, nhằm tạo ra một môi trường học cho sinh viên thực hiện cách giải quyết vấn đề thực trên máy tính. Dạy bằng phương pháp mô phỏng là sự tổng hợp các phương pháp và kỹ thuật dạy khác nhau. Bằng khă năng sử dụng các phương pháp dạy học khác nhau của người thầy, dạy theo phương pháp mô phỏng có thể được áp dụng một cách linh hoạt. Từ khóa : Mô phỏng, phương pháp, khoa học, kỹ thuật, bài giảng, quá trình. 1. GIỚI THIỆU Mô phỏng thường được dùng trong nghiên cứu khoa học (NCKH), là quá trình phát triển mô hình hoá rồi mô phỏng một đối tượng cần nghiên cứu. Thay cho việc phải nghiên cứu đối tượng cụ thể mà nhiều khi là không thể hoặc rất tốn kém tiền của, chúng ta xây dựng những mô hình hoá của đối tượng đó trong phòng thí nghiệm và tiến hành nghiên cứu đối tượng đó dựa trên mô hình hoá này. Kết quả rút ra được phải có kiểm chứng với kết quả đo đạc thực tế. Dựa trên những kết quả thu được sau quá trình mô phỏng, ta có thể rút ra hướng đi tiếp cho nghiên cứu và sản xuất về sau. Đây là lĩnh vực phức tạp, trong bài báo này chỉ giới hạn nghiên cứu việc ứng dụng khoa học công nghệ trong giáo dục và cơ sở lý luận cho việc sử dụng mô phỏng trong dạy học nhằm đổi mới phương pháp giảng dạy hiện nay ở các trường đại học kỹ thuật. LÝ DO SỬ DỤNG KHOA HỌC CÔNG NGHỆ TRONG GIÁO DỤC VÀ PHƯƠNG PHÁP MÔ PHỎNG TRONG GIẢNG DẠY CHUYÊN NGÀNH KỸ THUẬT Những bật cập về phương pháp truyền thống khi dạy chuyên ngành kỹ thuật Phương pháp giảng dạy cổ điển nặng về truyền đạt một chiều, đặc .

• Xã hội học
• Phương pháp mô phỏng
• Chuyên ngành kỹ thuật
• Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Kỹ thuật giảng dạy
• Phương pháp mô phỏng
• Phương pháp mô phỏng trong giảng dạy
• Các chuyên ngành kỹ thuật
• Mô phỏng trong giảng dạy kỹ thuật
• Dạy bằng phương pháp mô phỏng
• Dạy kỹ thuật bằng phương pháp mô phỏng
• Dạy học hiện đại
• Phương pháp dạy học hiện đại
• Mô phỏng phương pháp dạy học hiện đại
• Phương pháp dạy học hiệu quả
• Mô phỏng phương pháp dạy học hiệu quả
• Ứng dụng mô phỏng trong dạy học
• Nghiên cứu kỹ thuật mô phỏng lửa
• Kỹ thuật mô phỏng lửa
• Công cụ mô phỏng Unity3D
• Phương pháp Physically based
• Phương pháp mô phỏng lửa
• Bài giảng Mô hình hóa và điều khiển
• Mô hình hóa và điều khiển
• Mô hình hóa
• Phương pháp giải tích
• Thiết bị mô phỏng
• Mô phỏng vẽ kỹ thuật
• vẽ kỹ thuật cơ khí
• dạy học theo phương pháp mô phỏng
• luận văn thạc sĩ
• khoa học máy tính
• Mô phỏng đúc kim loại
• Phần mềm Procast
• Gia công kim loại
• Mô phỏng đúc áp lực thấp
• Mô phỏng đúc áp lực cao
• Mô phỏng đúc liên tục
• Mô hình hóa hệ thống
• Mô phỏng hệ thống
• Mô phỏng hệ thống liên tục
• Phân tích dữ liệu đầu vào
• Mô hình hóa hệ ngẫu nhiên
• Thúc hóa mô hình
• Hệ thống sản xuất
• Mô phỏng hệ thống hàng đợi
• Ứng dụng matlab simulink
• Tích hợp phương pháp Monte carlo
• Phương pháp phương trình cân bằng
• Mô phỏng linh kiện
• Phương trình cân bằng trong mô phỏng linh kiện
• Linh kiện đi ốt p i n bán dẫn GaAs
• Mô hình hóa và kỹ thuật mô phỏng
• Kỹ thuật mô phỏng
• Phương pháp mô xây dựng mô hình
• Bài toán thực tế
• Công cụ xây dựng mô hình
• Phương pháp chia lưới tự động
• Bài toán mô phỏng chân vịt của tàu thủy
• Bài toán mô phỏng chân vịt
• Mô phỏng số
• Đặc tính thủy động của chân vịt
• lưới cho chân vịt
• Tính toán sức cản tàu container
• Phương pháp mô phỏng số
• Mô phỏng CFD
• Phương trình RANS
• Động lực học tàu container
• Mô hình rối SST
• Mô phỏng hệ thống viễn thông
• Ứng dụng Matlab
• Hệ thống truyền thông
• Phương pháp Monte Carlo
• Mô phỏng hệ thống vô tuyến
• Mô phỏng kênh dạng sóng
• Hệ thống vô tuyến tế bào
• Trò chơi mô phỏng
• Lập kế hoạch tài chính
• Trò chơi mô phỏng trong giáo dục
• Chiến lược giảng dạy trò chơi mô phỏng
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Phương pháp mô phỏng lịch sử
• Vận dụng phương pháp mô phỏng lịch sử
• Rủi ro tỷ giá
• Đo lường rủi ro tỷ giá
• Ngân hàng thương mại Việt Nam
• Giá trị rủi ro tỷ giá
• Tạp chí khoa học
• Khoa học công nghệ
• Mô hình tử vong ở Việt Nam
• Nguyên nhân tử vong bằng phương pháp phỏng vấn
• Phương pháp phỏng vấn
• Mô hình tử vong
• Nghiên cứu tử vong
• Mô phỏng hệ thống điều khiển
• Công nghệ kỹ thuật điều khiển
• Tự động hoá
• Mô hình hoá hệ thống
• Nghiên cứu khoa học
• Mô phỏng quản lý
• Hiệu quả mô phỏng quản lý
• Kiểm định giả thuyết
• Mô hình lý thuyết
• Luận văn Thạc sĩ Kỹ thuật
• Kỹ thuật cơ khí
• Mô phỏng số tấm sandwich
• Phương pháp đồng nhất hóa
• Mô hình đồng nhất hóa
• Phương pháp đùn ép
• Mô phỏng số dòng polymer
• Chi tiết cơ khí
• Phương pháp mô phỏng số CFD
• Mô hình Bird Carreau
• Tạo mô hình 3D
• Thiết lập thông số công nghệ
• Phương pháp đúc cơ bản
• Mô phỏng đúc khuôn cát
• Xây dựng cầu đường
• Lí thuyết phá hủy dòn
• Phương pháp mô phỏng ứng xử số bê tông
• Mô hình không cục bộ về phá huỷ bê tông
• Mô phỏng số bê tông