TAILIEUCHUNG - Tổng hợp Ngữ pháp N3- Phần 1: Các chủ đề ngữ pháp

Tài liệu này mình biên soạn với mục đích giúp các bạn có cái nhìn tổng quan về các chủ đề ngữ pháp trong phạm vi N3. Mình đặt các cấu trúc có nội dung giống nhau ở cùng một chủ đề với hy vọng các bạn nhận ra điểm giống và khác nhau về nét nghĩa của các cấu trúc, từ đó phân biệt được cách sử dụng của các cấu trúc. Để việc ôn tập hiệu quả nhất có thể, các bạn hãy đánh dấu các cấu trúc chưa nắm rõ và tự tra cứu lại tài liệu đã học, và ưu tiên ôn các cấu trúc đó thật kĩ lưỡng. Mình cũng rất khuyến khích các bạn vẽ sơ đồ tư duy theo các chủ đề đó. Phân tích và học các ví dụ cũng là một phương án hay (các ví dụ mình đều chọn từ cuốn Từ điển mẫu câu nên các bạn yên tâm về độ chính xác 100% nhé) . | JLPT N3 の文型 ２０１５ TỔNG HỢP NGỮ PHÁP N3 (PHẦN I: Các chủ đề ngữ pháp) Tài liệu này mình biên soạn với mục đích giúp các bạn có cái nhìn tổng quan về các chủ đề ngữ pháp trong phạm vi N3. Mình đặt các cấu trúc có nội dung giống nhau ở cùng một chủ đề với hy vọng các bạn nhận ra điểm giống và khác nhau về nét nghĩa của các cấu trúc, từ đó phân biệt được cách sử dụng của các cấu trúc. Để việc ôn tập hiệu quả nhất có thể, các bạn hãy đánh dấu các cấu trúc chưa nắm rõ và tự tra cứu lại tài liệu đã học, và ưu tiên ôn các cấu trúc đó thật kĩ lưỡng. Mình cũng rất khuyến khích các bạn vẽ sơ đồ tư duy theo các chủ đề đó. Phân tích và học các ví dụ cũng là một phương án hay (các ví dụ mình đều chọn từ cuốn Từ điển mẫu câu nên các bạn yên tâm về độ chính xác 100% nhé) . Trong quá trình biên soạn, chắc chắn mình không thể tránh khỏi sai sót. Để tài liệu được hoàn hảo hơn, các bạn vui lòng góp ý với mình qua email nhngocftu@ nhé. Các thắc mắc về ý nghĩa sử dụng, các bạn vui lòng tự tra cứu bằng Từ điển ngữ pháp nhé, mình xin phép chỉ phản hồi email của các bạn sau khi tra cứu mà vẫn thắc mắc thôi nhé, vì mình nghĩ rằng tự tìm hiểu sẽ giúp các bạn nhớ lâu hơn. Chúc các bạn học tốt, thi tốt!!! - Cấu trúc ところだ Ví dụ 1. Thời gian, địa điểm 時刻は間もなく３じになるところだ。 いい夢を見ていたのに、ごちそうを食べるところで目がさめてしまった。 かさ A うちに B 今は上手に話せなくても練習を重ねるうちに上手になります。 独身のうちにいろいろなことをやってみたいです。 さい（に） 非常の際はエレベーターを使わずに階段をご利用ください。 さい Nguyễn Hồng Ngọc - Cách sử dụng Sắp sửa Lưu ý: ところだった Suýt nữa Tranh thủ làm B khi A đang tiếp diễn/ A chưa xảy ra Nhân dịp さいちゅう（に） 新入社員の山田さんは、会議の最中に居眠りを始めてしまった。 Đúng lúc đang において Ở đâu, khi nào (cách nói trang trọng của thời điểm + に và địa điểm + で・に) ページ 1 入学式は A 会館において行われる予定です。 グエン・ホン・ゴック JLPT N3 の文型 ２０１５ 2. Trật tự thời gian A たとたん B ずっと本を読んでいて急に足しあがったとたん、めまいがしました。 A てからでないと B てからは 野菜を生で食べるなら、よく洗ってからでないと、農薬が心配だ。 A てはじめて B 入院して初めて健康のありがたさがわかりました。 のうやく 先月、禁煙してからは、１度もタバコを吸っていません。 Ngay sau khi làm A thì B xảy ra một cách đột ngột Phải sau khi làm A thì mới .

• Nhật - Pháp - Hoa - Others
• Tổng hợp ngữ pháp N3
• Các chủ đề ngữ pháp
• Trật tự thời gian
• Chuỗi hành động
• Điều kiện nhượng bộ
• Dạng lịch sự
• Đa dạng hóa sản phẩm du lịch
• Sản phẩm du lịch
• Du lịch đường sông
• Sản phẩm du lịch đường sông
• Sự kiện du lịch
• Lịch sử lớp 10
• Sự phát triển lịch sử
• Nền văn hóa đa dạng của Ấn Độ
• Lịch sử Ấn Độ
• Vương triều Hồi giáo Đêli
• Vương triều Môgôn
• lịch sử 10
• giáo án lịch sử 10
• bải giảng lịch sử 10
• tài liệu lịch sử 10
• lịch sử THPT
• tài liệu giảng dạy Lịch Sử 10
• giáo trình Lịch Sử 10
• cẩm nang giảng dạy Lịch Sử 10
• Không gian lịch sử văn hóa
• Lịch sử văn hóa Bắc Miền Trung
• Dòng chảy lịch sử đa chiều
• Sự đảo chiều lịch sử
• Tái cấu trúc văn hóa
• Natural sciences
• Đa dạng sinh học
• Bảo tồn đa dạng sinh học
• Du lịch sinh thái
• Phát triển bền vững
• Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên
• rừng nhiệt đới
• sự biến đổi đa dạng sinh học
• lịch sử địa chất
• động vật
• bài giảng lịch sử 10
• Giáo án Lịch sử 10 bài 7
• Giáo án điện tử Lịch sử 10
• Giáo án lớp 10 môn Lịch sử
• Giáo án điện tử lớp 10
• Văn hóa Ấn Độ
• Truyền thống Ấn Độ
• Văn hóa nhân loại
• Bài giảng Lịch sử 10 bài 7
• Bài giảng điện tử Lịch sử 10
• Bài giảng lớp 10 môn Lịch sử
• Bài giảng điện tử lớp 10
• Giải bài tập Lịch sử 10
• Giải bài tập SGK Lịch sử 10
• Giải bài tập trang 44 SGK Lịch sử 10
• Văn hoá Ấn Độ
• Vương triều Mô gôn
• Chính sách của A cơ ba
• Du lịch Homestay
• Phát triển du lịch địa phương
• Nghiệp vụ du lịch
• Tiếp thị quảng bá du lịch
• Tạp chí khoa học
• Bảo vệ nguồn tài nguyên thiên nhiên
• Bảo vệ đa dạng sinh học
• Tỉnh Kiên Giang
• Luận văn Thạc sĩ
• Sinh thái học
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học
• Khai thác nước suối
• Phục vụ du lịch
• Đa dạng thành phần loài lưỡng cư
• Bảo tồn thiên nhiên
• Luận văn Thạc sĩ Luật học
• Lịch sử nhà nước và pháp luật
• Sự biến dạng của chính thể Đại Nghị
• Chính thể Đại Nghị
• ôn tập lịch sử đảng
• cấu trúc các dạng câu hỏi lịch sử
• tài liệu lịch sử
• tài liệu học đại học
• sự ra đời của Đảng
• lịch sử việt nam
• danh nhân lịch sử
• danh nhân việt nam
• tiểu sử danh nhân
• du lịch Peru
• Cảnh đẹp du lịch
• địa điểm du lịch
• các danh lam thắng cảnh
• du lịch đó đâyđể đến với Peru xinh đẹp
• Đất nước Peru xinh đẹp được biết đến như một cái nôi của nền văn minh Inca rực rỡ
• Sự hòa trộn giữa các nét văn hóa truyền thống của nhiều dân tộc đã tạo nên một đất nước Peru có nền văn hoá vô cùng đặc sắc và đa dạng
• Phát triển đô thị học mỹ
• Đô thị học mỹ
• Lịch sử đô thị
• Bài tập lịch sử đô thị
• Quy hoạch đô thị
• Kiến trúc đô thị
• Tiểu luận kiến trúc
• Bài viết Bảo tồn di sản địa chất
• Bảo tồn di sản địa chất
• Di sản địa chất
• Cao nguyên đá Đồng Văn
• Sự đa dạng sinh học
• Đa dạng lịch sử văn hóa xã hội
• ông viên địa chất toàn cầu
• Tiểu luận xã hội học
• Thuyết trình xã hội học
• Đề tài xã hội học
• Lý thuyết xã hội học
• Lịch sử xã hội học
• Nghiên cứu xã hội học
• Dự thảo tóm tắt Luận án Tiến sĩ
• Tóm tắt Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Sinh học
• Luận án Tiến sĩ
• Sinh khí hậu
• Dãy Hoàng Liên Sơn
• Chào mừng bạn đến với Hàn Quốc
• Làn sóng Hàn Quốc
• Văn hoá thế giới
• Cơ hội du lịch đa dạng
• Sự mến khách
• Đạo Tin lành
• Kinh tế tôn giáo ở Đông Nam Á
• Kinh tế tôn giáo
• Đa dạng tôn giáo
• Nghiên cứu tôn giáo
• Tôn giáo trong khối ASEAN