TAILIEUCHUNG - Đề tài khoa học cấp Bộ: Thực trạng đội ngũ giáo viên môn Lịch sử trường phổ thông trung học khu vực miền Đông Nam Bộ

Thông qua khảo sát tìm hiểu thực trạng đội ngũ giáo viên lịch sử trường phổ thông trung học các tỉnh miền Đông Nam Bộ nhằm nắm chắc tình hình đội ngũ về số lượng và chất lượng như nguồn đào tạo, phẩm chất chính trị, năng lực chuyên môn, khả năng tự đào tạo, phát huy vai trò ở địa phương và xu hướng phấn đấu nâng cao trình độ từ đó có những đánh giá, nhận định. . | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH THỰC TRẠNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN MÔN LỊCH SỬ TRƯỜNG PHỔ THÔNG TRUNG HỌC KHU VỰC MIỀN ĐỒNG NAM BỘ Đề tài khoa học cấp Bộ Mã số: B 2000 - 23 - 27 Nhóm nghiên cứu: TS Ngô Minh Oanh – Chủ nhiệm đề tài, PGS Võ Xuân Đàn, Dƣơng Văn Huề, Cô Nguyễn Thị Thƣ, Nguyễn Văn Sơn. THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH THÁNG 10-2003 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH THỰC TRẠNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN MÔN LỊCH SỬ TRƯỜNG PHỔ THÔNG TRUNG HỌC KHU VỰC MIỀN ĐỒNG NAM BỘ Đề tài khoa học cấp Bộ Mã số: B 2000 - 23 - 27 Nhóm nghiên cứu: TS Ngô Minh Oanh – Chủ nhiệm đề tài, PGS Võ Xuân Đàn, Dƣơng Văn Huề, Cô Nguyễn Thị Thƣ, Nguyễn Văn Sơn. THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH THÁNG 10-2003 Đề tài cấp Bộ - Thực trạng đội ngũ giáo viên khu vực miền Đông Nam Bộ Giáo dục một người đàn ông, chúng ta chỉ có một người đàn ông. Giáo dục một người đàn bà, chúng ta có cả một gia đình. Giáo dục một người thầy giáo, chúng ta có cả một thế hệ. Rabindranat Tagore 2 Đề tài cấp Bộ - Thực trạng đội ngũ giáo viên khu vực miền Đông Nam Bộ MỤC LỤC PHẦN MỞ ĐẦU 6 I. Lí do chọn đề tài . 6 II. Lịch sử vấn đề nghiên cứu 9 III. Mục đích, giới hạn phạm vi nghiên cứu 13 IV. Nguồn tƣ liệu và phƣơng pháp nghiên cứu 13 V. Đóng góp mới của đề tài . 16 CHƢƠNG I: ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN, KINH TẾ - XÃ HỘI – VĂN HÓA KHU VỰC MIỀN ĐÔNG NAM BỘ .

• Báo cáo khoa học
• Đề tài khoa học cấp Bộ
• Nghiên cứu khoa học Giáo dục
• Đội ngũ giáo viên môn Lịch sử
• Chất lượng giáo viên
• Nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên
• Đề tài nghiên cứu khoa học cấp Bộ
• Nghiên cứu khoa học
• Sử dụng bộ sách giáo khoa tiếng Việt
• Sử dụng sách giáo khoa
• Sách giáo khoa bộ môn văn
• Tóm tắt đề tài nghiên cứu khoa học
• Phân tích khoa học luận
• Khoa học luận lịch sử toán học
• Thực hành dạy học môn Toán
• Báo cáo khoa học
• Đề tài khoa học và công nghệ
• Đề tài khoa học và công nghệ cấp Bộ
• Cảm biến tốc độ động cơ đồng bộ
• Động cơ đồng bộ
• Lưới điện phân phối thông minh
• Sơ đồ cung cấp điện
• Nghiên cứu khoa học cấp bộ
• Ứng dụng tư duy logic
• Quản lý hành chính nhà nước
• Đề tài quản lý hành chính nhà nước
• Nghiên cứu khoa học hành chính nhà nước
• Đề tài cấp Bộ
• Tiêu chí đánh giá giáo viên
• Công tác bồi dưỡng giáo viên
• Hệ thống giáo dục quốc dân
• Đề án ngoại ngữ quốc gia
• Sinh viên nghiên cứu khoa học
• Sinh viên sư phạm
• Dạy học vi mô
• Ngành Sư phạm Sinh học
• Mẫu văn bản
• Biểu mẫu tài chính
• Biên bản mẫu
• Mẫu đề nghị
• Văn bản hành chính
• Biểu mẫu hành chính
• Phiếu đề xuất nhiệm vụ KH&CN cấp Bộ
• Đề xuất nhiệm vụ KH&CN cấp Bộ
• Giáo viên dạy nghệ thuật bậc tiểu học
• Chương trình đào tạo giáo viên
• Hệ thống xử lý nước thải đô thị
• Công nghệ xử lý nước thải đô thị
• Khu bảo tồn thiên nhiên Bà Nà
• Phòng ngừa các loài thực vật ngoại lai
• Asset Based Community Development
• Công tác xã hội
• Đề tài khoa học và công nghệ cấp đại học
• Mô hình câu lạc bộ thể dục thể thao
• Công tác giáo dục thể chất
• Ức chế tế bào ung thư từ hoa đu đủ đực
• Hoa đu đủ đực
• Xây dựng chương trình tư vấn hướng nghiệp
• Giáo dục hướng nghiệp
• Hoạt tính sinh học bảo vệ gan
• Lá Chùm ruột
• Kỹ năng tiền đọc cho trẻ 5 6 tuổi
• Trò chơi học tập trực tuyến
• Xây dựng hệ thống tự động nhận dạng
• Phân tích khuôn mặt sinh viên
• Lý thuyết tiếng Anh
• Dạy học các môn lý thuyết tiếng
• Ngôn ngữ học tri nhận
• Ẩn dụ ý niệm của các giác quan
• Ngôn ngữ Anh
• Nghiên cứu Khoa học và Công nghệ
• Nghiên cứu khoa học Giáo dục học
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học tích cực
• Đề tài khoa học và công nghệ cấp Trường
• Tai nạn đường bộ
• Phân loại các điểm tai nạn giao thông
• Xây dựng bộ cơ sở dữ liệu mưa cực hạn
• Xây dựng bản đồ rủi ro thiên tai