Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Để giải quyết những băn khoăn của học sinh, tailieuXANH.com chia sẽ đến các bạn sáng kiến kinh nghiệm đề tài "Giải bài tập trắc nghiệm luyện thi THPT quốc gia dựa trên công thức giải nhanh và phương pháp đồ thị để làm sáng kiến kinh nghiệm của mình" dưới đây nhằm giúp các bạn ôn thi tốt nghiệp tốt hơn. | Đa phần giáo viên đều thay đổi cách dạy. Nhưng vẫn có một số giáo viên thay đổi chưa được là bao nhiêu, đặc biệt là giáo viên ít có điều kiện tiếp xúc với công nghệ thông tin và khai thác công nghệ thông tin còn hạn chế, còn nặng nề với hình thức tự luận. Không gây được cho học sinh thích và hứng thú với môn hóa học. So với giáo viên và học sinh thành phố, tài nguyên internet như thư viện trực tuyến, dạy học trực tuyến, trường trực tuyến đã quen dần với giáo viên và học sinh thành phố, còn nông thôn, một số nơi chưa có điều kiện này, một số nơi đã có nhưng khai thác nó còn hạn chế. Kết quả giảng dạy sẽ thấp hơn so với những vùng có điều kiện. Do chưa nắm rõ về những điểm đặc trưng của bài tập trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn, nhiều giáo viên chỉ ra được đáp số đúng mà không ra được đáp án nhiễu, hoặc ra đáp án nhiễu chưa nghệ thuật, do đó sẽ không gây được hứng thú học tập, học sinh sẽ chọn bừa nên không khắc sâu được bản chất của bài toán hóa học, hoàn thành kết quả thi sẽ không cao. Học sinh không tìm ra chân lí cho bản thân mình. Trên thực tế học sinh muốn giải bài toán trắc nghiệm hoá học khó nhưng trong khoảng thời gian ngắn nhất. Nhiều học sinh đã biết rõ những dạng bài tập hoá học, nhưng khi bắt tay vào tính toán thì mất ít nhất từ 5 đến 10 phút mới xong và tỏ ra rất ngại giải khi gặp lại những bài tập dạng này.
