Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Bài giảng Giáo dục học khiếm thính: Bài 5 - Mô hình giáo dục trẻ khiếm thính nêu lên các mô hình để giáo dục dành cho trẻ khiếm thính bao gồm giáo dục trẻ tại gia đình; giáo dục chuyên biệt; giáo dục hòa nhập. Mời các bạn tham khảo bài giảng để bổ sung thêm kiến thức về lĩnh vực này. | Bài 5 MÔ HÌNH GIÁO DỤC TRẺ KHIẾM THÍNH CÁC MÔ HÌNH GIÁO DỤC TRẺ KHIẾM THÍNH 1 2 GIÁO DỤC CHUYÊN BiỆT GIÁO DỤC TRẺ TẠI GIA ĐÌNH 3 GIÁO DỤC HÒA NHẬP MỤC TIÊU Nêu và cho ví dụ minh họa nhiệm vụ của từng mô hình. Xác định những nội dung và phương pháp tổ chức giờ học cho trẻ ở nhà. 3. Giải thích điều kiện thực hiện GDHN 4. Nêu các thành viên nhóm ĐCN và nhiệm vụ của mỗi người. I. GIÁO DỤC TRẺ TẠI GIA ĐÌNH Đọc tài liệu, ghi chú những điểm sau: Tại sao cần GD trẻ tại gia đình? Vai trò của phụ huynh khi GD trẻ tại gia đình. Những nội dung cần thực hiện khi hỗ trợ PH. Giờ học cho trẻ khiếm thính tại gia đình (theo lứa tuổi). Nội dung giáo dục trẻ khiếm thính tại gia đình (lứa tuổi). Nhiệm vụ Hướng dẫn và hỗ trợ phụ huynh chăm sóc, giáo dục trẻ tại nhà I. GIÁO DỤC TRẺ TẠI GIA ĐÌNH Những công việc cụ thể cần làm với phụ huynh Tư vấn về chương trình CTS Tư vấn về phương tiện trợ thính Hướng dẫn chăm sóc – giáo dục trẻ tại gia đình + Tổ chức môi trường nghe + Tổ chức các giờ học có hệ thống + Hình thành & phát triển ngôn ngữ + Đánh giá sự phát triển của trẻ Thăm gia đình I. GIÁO DỤC TRẺ TẠI GIA ĐÌNH Giờ học ở gia đình Vào buổi sáng & sau giờ ngủ trưa + <1 tuổi: 3 giờ/ngày, mỗi giờ 3-5 phút + 1-2 tuổi: 3 giờ/ngày, mỗi giờ 10 phút + 2-3 tuổi : 3 giờ/ngày, mỗi giờ 15-20 phút + MG: 3 giờ/ngày, mỗi giờ 20-30 phút I. GIÁO DỤC TRẺ TẠI GIA ĐÌNH Nội dung Giờ học ở gia đình 0-3 tuổi: Bài tập phát triển chung: vận động, hành động với đồ vật, giác quan, nặn, lắp ráp (2-3 tuổi), các dạng hoạt động khác nhau. Bài tập phát triển ngôn ngữ và tri giác nghe. I. GIÁO DỤC TRẺ TẠI GIA ĐÌNH Nội dung Giờ học ở gia đình 3-6 tuổi: GD thể chất GD lao động Làm quen với MTXQ Hình thành biểu tượng Toán Hoạt động vui chơi Hoạt động tạo hình Phát triển ngôn ngữ: nói và viết Phát triển thính giác ngôn ngữ I. GIÁO DỤC TRẺ TẠI GIA ĐÌNH II. GIÁO DỤC CHUYÊN BIỆT Nhiệm vụ Hệ thống các cơ sở GD chuyên biệt tại Việt Nam Đọc tài liệu Khái niệm,mục đích, nhiệm vụ Điều kiện Nhóm Đa chức năng III. GIÁO DỤC HÒA NHẬP Cơ | Bài 5 MÔ HÌNH GIÁO DỤC TRẺ KHIẾM THÍNH CÁC MÔ HÌNH GIÁO DỤC TRẺ KHIẾM THÍNH 1 2 GIÁO DỤC CHUYÊN BiỆT GIÁO DỤC TRẺ TẠI GIA ĐÌNH 3 GIÁO DỤC HÒA NHẬP MỤC TIÊU Nêu và cho ví dụ minh họa nhiệm vụ của từng mô hình. Xác định những nội dung và phương pháp tổ chức giờ học cho trẻ ở nhà. 3. Giải thích điều kiện thực hiện GDHN 4. Nêu các thành viên nhóm ĐCN và nhiệm vụ của mỗi người. I. GIÁO DỤC TRẺ TẠI GIA ĐÌNH Đọc tài liệu, ghi chú những điểm sau: Tại sao cần GD trẻ tại gia đình? Vai trò của phụ huynh khi GD trẻ tại gia đình. Những nội dung cần thực hiện khi hỗ trợ PH. Giờ học cho trẻ khiếm thính tại gia đình (theo lứa tuổi). Nội dung giáo dục trẻ khiếm thính tại gia đình (lứa tuổi). Nhiệm vụ Hướng dẫn và hỗ trợ phụ huynh chăm sóc, giáo dục trẻ tại nhà I. GIÁO DỤC TRẺ TẠI GIA ĐÌNH Những công việc cụ thể cần làm với phụ huynh Tư vấn về chương trình CTS Tư vấn về phương tiện trợ thính Hướng dẫn chăm sóc – giáo dục trẻ tại gia đình + Tổ chức môi trường nghe + Tổ chức các giờ học có hệ thống + .
