Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
| ----------------------------------------------- văn hóa - văn học v CÁCH SỬ DỤNG NGÔN TỪ PHÙ HỢP TRONG VĂN HÓA THÁI LAN ĐÀO THỊ THƯ NGUYỄN thị kim liên Học viện Khoa học Quân sự El kimkieuthu@gmail.com Học viện Khoa học Quân sự El liquani277@gmail.com Ngày nhận bài 17 8 2018 ngày sửa chữa 19 9 2018 ngày duyệt đăng 20 12 2018 TÓM TẮT Tính lịch sự là thành quả của quá trình giáo dục và tự rèn luyện bản thân của mỗi cá nhân luôn được phản ánh thông qua văn hóa - hành vi ứng xử của một cộng đồng dân. Do đó việc cân nhắc lựa chọn từ ngữ phù hợp khi giao tiếp có ảnh hưởng và có vị trí quan trọng trong việc bảo đảm đạt được mục đích nói đồng thời thể hiện bản sắc đặc trưng văn hóa khi sử dụng ngôn ngữ Thái Lan. Qua bài viết này chúng tôi xin đề cập đến cách sử dụng ngôn từ một cách lịch sự phù hợp với văn hóa Thái Lan từ đó giúp người đọc có thêm hiểu biết về văn hóa ở góc nhìn ngôn ngữ của đất nước chùa Vàng xinh đẹp này. Từ khóa hành vi ứng xử sử dụng ngôn từ văn hóa Thái Lan 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Lịch sự là một trong những phương châm hội thoại cần được đảm bảo trong mọi cuộc giao tiếp. Nó luôn phản ánh thói quen nếp sống văn minh của cả một cộng đồng. Có thể nói lịch sự trong giao tiếp là một nghệ thuật bởi nó chính là sự đạt được mục đích giao tiếp mà mỗi người mong muốn đồng thời tạo ra cho đối tượng giao tiếp trạng thái hứng khởi hào hứng và cảm thấy được tôn trọng chào đón. Tuy nhiên mỗi quốc gia dân tộc người dân lại có những quan điểm cái nhìn và cách đánh giá khác nhau về lịch sự. Ở Thái Lan một đất nước sùng đạo Phật nên chịu ảnh hưởng sâu sắc từ đạo Phật và Phật giáo là linh hồn của dân tộc ăn sâu vào tiềm thức và tư tưởng văn hóa tính cách con người xứ chùa Vàng. Giống như người Việt Nam người Thái Lan có tấm lòng nhân ái có lòng từ bi rộng lượng thân thiện mang tính cộng đồng cao và kính trọng truyền thống dân tộc. Điều này thể hiện rõ nét hơn trong việc sử dụng hành vi ngôn ngữ và hành vi phi ngôn ngữ. Nhìn từ góc độ Phật giáo đặt nền móng cho giáo dục từ khi .
